小学语文第七册第三单元评估测试

1、一、看拼音，写词语。gng di nhng ji ncng y jng b hu hung（）（） （）（）hn j dio k hng w izt i b y （）（）（）（）qi l ngxin j nmio m ngo y u（）（）（）（）二、判断下列查字典方法是否正确，对的打“”，错的打“”1“漆”查“氵”部， “ 11”画，查“ q”音序。（）2“堤”查“ T”音序，“ t ”音节，可组“堤岸”一词。（）3“毁”与“殿”查同样的部首，同样的笔画。（）4“欺侮”的“侮”查“ r ”音序，意思是“欺负”（）5“爽”共有“十一画” ，查“ sh”音序。（）6“传递”的“递”的第五画是“竖

2、折弯勾”。（）三、默写古诗望庐山瀑布和绝句望庐山瀑布，。，。绝句，。，。四、根据意思，写出词语，并用所填的词语造句。1 高高地直立（）2 看起来或听起来不很清楚（）3 远远地望（）4 有古迹或优美风景著称的地方。（）五、把能搭配的词语用线段连接起来。灿烂的夕阳五彩的阳光摇晃的瑶池闪耀着地毯第 1页共 3页铺展着光辉改造模样描画蓝图改变环境描绘春光打扮得搓手跺脚高兴得结结实实生长得手舞足蹈着急得漂漂亮亮六、给下面的一段话分层，并回答问题。我站在高处，远眺果园。果园笼罩在团团水气之中，像升腾起一朵朵蘑菇云，上面乳白色，下面粉红色，美丽极了。走进果园，桃花含笑相迎，一簇簇桃花粉中透白，舒苞展蕊，像一

3、张张孩子的笑脸。有的桃花含苞欲放，被雨水冲刷得一尘不染，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过，淡雅的花香袭人心脾，我仿佛走进了仙境。1 概括这段话的意思。2 摘抄比喻句。七、阅读短文，回答问题。公园一角7 月 1 日这天，不知为什么，妈妈在百忙之中非要带我到翠玉湖看一看。这是一年来妈妈第一次带我游园，我心里别提有多高兴了！一进公园大门， 妈妈向东南角方向指着说： “这是翠玉湖！ ”我一下子被这美景吸引住了，急忙向湖边奔去。翠玉湖的景色真迷人啊！湖水真绿，绿得像一块无瑕的翡翠；湖水真清，清得可以看到湖底的沙石；湖水真静，静得好像一面镜子。湖中央修建了一个精致的喷泉，一只瓷制的丹顶鹤，高昂着头，挺着

4、胸，扇动着巨大的翅膀。一条细长的腿站立在一朵粉红色的荷花之中， 另一条腿向前翘着， 好像正在引吭高歌。突然，从丹顶鹤的嘴里喷出了一股水柱，像仙女散花一样，从空中纷纷扬扬地飘落下来。那飞花碎玉般的水珠溅到水面上，激起一圈圈粼粼的波纹。倒映在湖中的丹顶鹤，也随着波纹动荡起来。湖的右岸有一座古色古香的小亭子。顶子的四角向上翘着，翠绿色的琉璃瓦鳞次栉比地排列着。四根红色的柱子格外鲜艳夺目。柱子与柱子之间安排了雕刻着花纹的坐椅，游客可以在椅子上尽情地欣赏湖中的美景。亭子周围柳树低垂，松柏耸立，郁郁葱葱的树木密密匝匝地连成一片，形成了一个小树林。树林的边缘是形态各异的假山。当你漫步在湖畔、林间，如同来到仙

5、境一般，使人心旷神怡。穿过树林向西行，便来到花的世界。那五彩缤纷的月季花，那姿态各异的牡丹花，那火一样的串红花，都像赶集似的聚拢来，形成了一个巨大的花坛。湖的左岸，修了一条百米长廊。人们三三两两地坐在长廊的凳了上观望诱人的美景。望着这水，望着这山，望着这苍翠的树林，望着这争奇斗艳的鲜花，我情不自禁地赞叹第 2页共 3页道：“多美啊，翠玉湖！ ”妈妈说：“过去这湖叫四方坑 ，周围是杂草丛生的盐碱地，十年改革才使这荒凉的地变成了美丽的大花园。 ”噢，这就是妈妈带我来游园的用意。1 联系上下文，解释下列词语。无瑕引吭高歌鳞次栉比心旷神怡2 短文是按什么顺序，抓住哪些景物的特点进行细致描绘的？3 短文是围绕哪句话的意思写的？重点写的是什么？4 妈妈带我来游园的用意是什么？5 摘抄两个比喻句，并说明用什么比什么。6给短文分段（在段尾加“”）。八、作文