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文档简介
第六单元 2半张纸【教学目标】1知识与技能：领会小说的内容和主旨。了解“生活的横断面”作为一种小说结构方式在文中的作用。了解现代小说以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作为中心结构的特色。2过程与方法：预习、小组讨论、教师点拔、诵读、分析法3情感态度价值观：人在命运无常中对幸福的执著追求。【预习任务 】一感知教材1. 有关斯特林堡的常识。国别（），（）（）家，被誉为（），是（）的奠基人，是欧洲（）与（）的先驱。代表作（至少写二部）（）2速读课文，标出段落，借助工具书扫清文字障碍。划出不懂的字句。3阅读掌握“话题：结构”（ P77 P78）二识记教材1解释：飞黄腾达过眼烟云宽裕宽余2结构之一生活的横断面： 故事之间未必有一定的联系，切开一个口， 然后掘出它投射出的生活记忆。三初步理解教材1梳理文章思路。2 分钟内主人公的情绪发生了哪些变化。一段人生：回忆：骄傲快乐：2 半张纸是张怎样的纸？色泽：大小：字迹：3半张纸的外在很普通，可它的内容呢？梳理一下半张纸中记载了哪些内容，说说其中寄寓了男主人的哪些情感。说说这样的安排与主题的关系。内容情感结构安排与主题的关系：从生活的横截面来看世界人生。4分析“他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里”这句话的意义和作用。5写出小说的主旨。6体会小说中意识流的产生。【自主检测】下列词语中字形有误的一项是A家俱徘徊亲切和蔼
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