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文档简介
1、压强总复习,新邵县酿溪中学 石振波,压力,压强,固体压强,液体压强,气体压强,1、概念,2、公式:p=F/S,3、增大与减小压强,1、特点,2、公式: p=g h,3、连通器的原理与应用,1、验证:马德堡半球实验,2、测量:托里拆利实验,3、特点:随高度增大而减小,4、流体压强与流速的关系,5、应用:活塞式抽水机等,1、压力的定义是什么?,、请你画出下列图中压力的示意图。,垂直作用于物体表面上的力,叫做压力。,2、压力的方向如何?,压力的方向是垂直于受压物体的表面。,压力与重力的区别,压力重力两个量 , 大小方向不一样; 重力向下垂水平 , 大小质量来决定; 压力垂直受力面 , 大小随着外力变
2、; 物体水平来放置 , 大小方向才一致; 二者作用点不同 , 作图之前要弄懂。,比比看?,1、如图所示,正方体金属块重20 N,F恒为10 N,则支承面所受到的压力分别是: Fa=_, Fb=_, Fc=_。,20N,10N,20N,2. 下面的四个例子中,压力是由重力引起的是( ) A. 行走在沙漠上的骆驼对沙漠的压力 B. 压在墙上的木块对墙的压力 C. 写字时,手对钢笔的压力 D. 开酒瓶时,起子对酒瓶的压力,中考链接,A,3、探究:影响压力作用效果的因素,1、通过比较a、b两图可得出:压力的作用效果与 有关。 2、通过比较 两图可得出:压力的作用效果与受力面积的大小有关。,a,b,c,
3、压力的大小,什么是压强?,物体单位面积上受到的压力叫做压强,它是表示 的物理量,压力的作用效果,、压强计算公式,压强,压力,受力面积,p,F,S,作用在物体表面上的压力(),物体间的受力面积(m),(国际单位制中) 压强的单位,N/m2,物理意义,每平方米面积上受到的压力为1牛,a=1/ m2,一张报纸平铺在桌面上,一成年人站在地面上,感 受 压 强,约0.5Pa,约1.5104Pa,讨论:,一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450,接地面积是9cm2,一头大象体重是60000N,每只脚掌的面积是600cm2 ,问:芭蕾舞演员与大象谁对地面的压强大?,已知: F1=450N S1=9cm2 = m
4、2 G= S2=4600cm2 =2400cm2 =0.24m2 求: p1, p2,解: 由题意得: p1= = =,因为,F2= G = ,所以,答:芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。,P2 = = =,2.5105Pa,5105Pa,6104N,6104N,910-4,910-4,6104N,压强知识的应用,增大压强的办法,压力一定时,减 小受力面积,减小压强的办法,压力一定时,增大受力面积,看一看,受力面积一定时,增大压力,受力面积一定时,减小压力,生活应用,生活应用,这个小朋友切不开菜了,他会想什么办法?,中国公路网报道:近年来由于汽车超载严重,公路不堪重负损毁严重。,
5、(严禁超载!),蝉的口器很尖细,斧头的刃为什么很锋利?,啄木鸟的嘴坚硬细长,电钻的头部为什么很尖细?,为什么骆驼和大象有宽大的脚掌?,钢轨为什么铺在枕木上?,滑雪运动员为什么不会陷下去?,1.关于压力、压强,下列说法中正确的是( ) A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小,压强越小 D 压力相等时,受力面积越大,压强越小,D,中考链接,2.一个中学生由静止站在水平地面上变为行走时,他对地面的压力和压强怎样变化?( ),压力变大,压强不变。 B. 压力减小,压强减小。 C. 压力不变,压强变大。 D. 压力不变,压强不变。,中考链接,C,3、小明同学在冰面上溜
6、冰时,突然发现脚下的冰已有裂痕,你认为他该怎么办? ( ),A 迅速跑开,C 蹲下并大声呼救,B 原地大声呼救,D 趴下,四肢展开并大声呼救,中考链接,D,4、下列事例中,为了减小压强的是 ( ) A.注射器的针头做得很尖 B.压路机上的碾子质量很大 C.载重汽车装有许多很宽的轮子 D.滑冰运动员的鞋子上装有冰刀,中考链接,C,5.下列事例中,为了增大压强的是( ) A.过泥地时,在上面垫一块木板, 并轻轻走过。 B.刀的刃磨得锋利些。 C.房屋的墙壁砌在更宽的地基上。 D.书包带做得宽一些。,中考链接,B,6.一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面中央时,箱子对桌面的压强 为P;当
7、放在面积为S / 2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住) ,箱子对凳面的压强是P,则P与P的关系为 ( ) A. P2P B. P4P C. PP D. PP / 2,中考链接,A,液体压强,一、 液体压强的特点,a. 液体对容器底部和侧壁都有压强,液体的内部向各个方向都有压强。,b. 液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度,液体向各个方向的压强相等;液体的密度越大,压强越大。,液体的压强,1、液体压强的计算公式: 2、公式中所用的单位: 3、液体的压强跟哪些因素有关?,液体的压强只跟液体的密度和深度h有关,而跟液体的重力、体积无关。,p=g h,p: Pa : kg/m3 g: N/kg
8、h: m,1、 人能否在水中无限下潜?,答 :不能,因为根据液体内部压强的特点有 “液体内部的压强随深度的增加而增大” 人若在水中无限下潜的话,受水的压强将越来越大,以致压坏胸腔致死。,三、生活实例,2、 深海的鱼被捕上来后,放在盛海水的容器中会很快死去,这是为什么?,答:这是因为在深海中的鱼长期生活在深处,习惯了高压强生活,当被捕放在盛海水的容器中时,体内的压强大于体外, 故将很快地死去。,四、连通器 原理:,五、应用:,5、堵臭装置,1、水壶与壶嘴组成连通器,2、锅炉与外面的水位计组成连通器,3、水塔与自来水管组成连通器,4、船闸,小练习,同一种液体静止时,各容器中的液面总相平。,1、在以
9、下各图中比较a、b、c各点的压强大小,Pb Pa,Pc Pb Pa,Pa Pb,中考链接,2、 有一容器,如图:底部受到液体压强为P1,如把它倒放,底部受到液体压强为P2 ,则P1 P2 。 (填“=”、“ ”),析:若把容器倒放的话,则容器底部跟液面的距离将有所增加,则底部受到的压强随深度的增加而增大。,中考链接,3、把一根装有液体的倾斜放置的玻璃管改为竖直放置,则液体对管底的压强将( ) A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定,中考链接,A,4、长颈鹿是世界上个子最高的动物,个子高了,血压也要高,所以长颈鹿又是世界上血压最高的动物。雄长颈鹿平均身高5.5m,血液密度为1.05X10Kg
10、/m。当长颈鹿的心脏收缩把血液压到比心脏高4m的脑子里去时,压强至少是 。 (g取10N/kg),中考链接,4.2104Pa,5 、植树节里,小倩同学用如图所示的水桶提了15L水给刚栽上的树苗浇水,已知桶的自身质量为1kg,桶中水深h为30cm,提水时,手与桶的受力面积为10-3m2。 ( 水103kg/m3 g取10N/kg) (1)水对桶底的压强是多大? (2)提水时,手受到的压强多大?(山西省2009年中考试题),中考链接,中考链接,6、质量和厚度均不计的薄壁容器,其底面积为0.1 m2,放在水平桌面上,里面装有30kg的水。已知容器对桌面的压强和水对容器底部的压强之比为P1:P2=3:
11、2,(g取10N/kg 水1103kg/m3 ) 求:容器内水的深度h。(云南省2009年中考试题),由于气体有重力和流动性,、产生原因:,三、气体压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般用p表示。,1、概念:,、证明大气压存在实验:,马德堡半球实验,小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马德堡半球实验。,大气压与生活,注射器是怎样吸取药物的?,他们出现的情况,你能解释吗?,吸尘器,钢笔吸墨水,你能解释它们的工作原理?,、大气压的测定:,托里拆利实验,标准大气压:,通常把等于760mm水银柱的大气压,叫做标准大气压。,P0=1.013105Pa,如果在实验中细管内不小
12、心混进了一些空气, 则测量值比真实值_. (偏大,偏小,不变),偏小,如果在实验中,外界大气压突然变小了,则玻璃 管中的水银柱高度将_. (变大,变小,不变),变小,、影响大气压的因素:,高度、气体的流速,1、海拔越高,大气压越小,2、流速越大的位置,压强越小,、测量工具:,分类:水银气压计和无液气压计 说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。,气压计,7、流体的压强与流速的关系,(1)、流体:,就是液体和气体的统称。,(2)、流体压强的特点:,流体在流速越大的位置压强越小。,(3)、流体压强的应用:,飞机的升力、喷雾器
13、,思考:1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起?,2、为什么火车站台上都有一条安全线,火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。,几十吨重的飞机为什么能腾空而起?,机翼的形状是上凸下平的,迎面吹来的风被机翼分成两部分,由于机翼横截面形状上下不对称,在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长,因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力,机翼的升力,讨论:为什么火车站台上都有一条安全线,火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域,9高度相同的三实心铁块:圆柱体A、正方体B和长方体C如图放在水平桌面上,已知正方体铁块最重,长方体铁块底面积最小针对“三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题,同学们根据自己所学过的知识提出了以下三种猜想: 猜想一:由于正方体铁块最重,所 以它对桌面的压强最大 猜想二:由于长方体铁块的面积最 小,所以它对桌面的压强最大 猜想三:由于三铁块高度相同,所以三铁块对桌面的压强一样大 (1)以图中的长方体C为研究对象
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