护士与美.ppt

1、,第三章 护士与美,主要内容,第一节 美学概述 第二节 美的形式 第三节 美的基本形态 第四节 护士的审美素质 第五节 护士的职业美,第一节 美学概述,一、美的起源 美是一种非自然现象，审美是人类 的一 种特权。 鲁迅曾说：美为人而存在。 追溯到人类起源时期,美是什么,二、美的本质和特征 （一）美的本质 柏拉图 美是恰当 美是有用 美是有益 美是视觉的快感,美是难的,马克思 1844年经济学哲学手稿 在手稿中他提出了两个著名的观点： 1. 美是人的本质力量的对象化 2. 美的规律,我们这样来理解“人的本质力量的对象化”就比较容易：人都有爱美的本能，要选择和确定爱的对象，并把自己爱的感情倾注到对

2、象中去，这就产生了爱情。同样，在人与自然的关系中，人也在自然中选择对象、发现对象，把自己的全部本质力量灌注进去，使对象活起来，得以自我实现和自我创造，这就叫“对象化”。这些对象就像一面镜子“对着我们光辉灿烂地放射出我们的本质”（马克思），见物如睹己。好比我们穿衣服，不仅为保暖遮身，同时还在表现自我的气质；我们布置房间，不仅是安排桌、椅、橱柜，而且也表现了自我的修养和情趣；我们赏花，不仅为色香姿韵，更为因花联想、借花寓意、用花明志、以花言情，当主体的本质力量与客体的审美属性之间能实行对象化的时候，美就产生了。,美的规律的实质，是客观世界的必然性与人的自由创造才能在实践中的统一。 美的本质是社会属

3、性于自然属性的有机统一，同样是一种与真、善相联系的、体现人的本质力量的并通过宜人的感性形式显现出来的客观特征与状貌。,（二）美的特征 1客观社会性 是指审美对象具有不以主体意志为转移的美的属性。 包括美的自然属性和社会属性。,自然属性 主要指美的事物的物理属性及外部特征 如线、形、体、色、光、声、质地等,美的社会属性 主要之美的事物在特定社会关系和社会活动中的地位及其作用，它体现了美的事物与人们生活实践的内在联系。 从 原始歌舞到今天的芭蕾、交响乐，从原始先民的插挂鸟羽兽骨到今天的佩戴金银首饰 词章华美、气度雍容、风格典雅的大赋在汉代曾盛极一时，但到南北朝却走向了衰微,2感染愉悦性 是指美的事

4、物所具有的吸引人、激励人、愉悦人的特性，是指美的事物能够引起审美主体的感情波动获思绪变迁的特性。 主要形式： 移情 杭州玉泉山鱼乐园的楹联：“鱼乐 人亦乐，泉清人共清。” 共鸣 心心相印 升华 岳飞的“满江红”,3具体形象性 美的形象是内容与形式的有机统一。 如泰山的美在于它的高峻雄伟，熊猫的美在于它的憨态可掬。但是，单纯的形式，并不能把握美的基本特征，如红色，孤立起来看，无所谓美与不美，但是赋予其内容之后，就有了美的含义。如红色的国旗，红色的玫瑰花。,4相对性和绝对性 同样鲜红的颜色，用于描写“革命先烈鲜血染红的旗帜”时让人体会到它的崇高和伟大； 而用于描写“刽子手的双手沾满了革命烈士的鲜血

5、”时让人感到他的恐怖和丑恶。,第二节 美的形式 怎样才能美,一、形式美的概念和特征 （一）形式美的概念 形式美是指客观事物外观形式的美，它有广义和狭义之分。广义的形式美指美的事物的外在形式所具有的相对于美的内容的审美特征；狭义的形式美则指构成事物的物质材料的自然属性（色彩、形体、声音）及其组合法则所呈现出来的审美特征。,（二）形式美的特征 1. 抽象性 2. 相对独立性 3. 时代性 4. 普遍性,二、形式美的表达 （一）色彩 （二）形体,（一）色彩 由不同波长的光 波辐射而产生的。 光谱 390nm（紫色） 770nm（红色） 之间的电磁波 赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫,热情 妩媚 高贵 青涩

6、,（二）形体 1. 点最基本的元素 点实际上是一个面 万绿从中一点红,2. 线是点的运动轨迹 曲线具有优美、柔和、轻盈等特质,3. 面线的移动而形成的 圆形充实、弹性 柔性美 方形方正、刚强 刚性美 三角形各种不同情感反应 立三角稳定感 倒三角危机感 斜三角运动感或方向感,4. 体点、线、面有机组合 比面给人 的感觉 更强烈、 更具体、 更确定。,5 . 声音一定频率的振动的物体通过弹性媒介（主要是空气）传播的一种机械波。频率在20-2000赫兹的声波,三、形式美的基本规律 （一）均衡 均衡是指两个以上的物体，环绕一个轴心组合在一起，两边平衡，称为均衡。均衡给人以安定、愉快地感觉，也给人以美感

7、。 均衡有两种形式： 天平式均衡 杆秤式均衡,天平式均衡：是规则的均衡，也称对称 沉静、庄重、威严之感,杆秤式均衡：也称不规则均衡。 动态平衡,（二）整齐与节奏最简单的形式美 日 月 交 替 花 木 生 长,（三）调和与对比 1. 调和： 是指没有显著差异的形式因素之间的协调统一。 扫帚配簸萁 砧板配厨刀 粗茶配淡饭 锦囊出妙计 白金镶钻戒,对比 是指各种具有显著差异的形式因素之间的对立统一 “大漠孤烟直，长河落日圆” “朱门酒肉臭，路有冻死骨”,（四）比例 达芬奇说：“美感建立在部分之间神圣的比例关系上”。 “黄金分割” 即将一个整体一分为二，较大部分（a）与较小部分（b）的比例关系为a:b

8、=(a+b):a，相当于5：3或8：5，比值约为1：1.618,维特鲁威人,第三节 美的基本形态,一、自然之美 自然美是指客观世界中的自然物与自然想象的美。或指具有审美价值的客观自然界中自然事物的美。,（一）自然性 泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀,（二）侧重于形式 专注于外在形式美与不美， 色彩、形态、声响、气味 等形式因素。 较少涉及内容,（三）多样性 高山的险峻是美， 平原的辽阔是美； 挺拔是美，缠绕也是美。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”,（四）寓意和象征性 梅、兰、竹、菊 誉为“四君子” “出淤泥而不染， 濯清涟而不妖”,二、社会之美 经常表现为对人在社会实践中的品

9、德、智慧、性格、才能等的积极肯定。基本的要素包括：人物、事件、场景、产品。,社会美特征： 1.侧重于内容：古代壁画很少见到鲜花，而多是狩猎、耕种的场景。在社会生活中，有些事物外观上并不美，但因蕴含着人的美好品德和精神而具有了审美价值。 2.阶级性：劳动者以健壮为美，王孙贵族以纤手细足为美。 3.时代性：“燕瘦环肥”。汉代的赵飞燕的秀骨清相被视为美女的典型，而唐代的肥硕丰满为美，“温泉水暖洗凝脂”的杨玉环成为了美女的代表。,三、艺术之美 （一）含义： 是各种艺术作品中所显现出来的美，是艺术家按照美的法则，运用先进的审美观点，审美理想，借用一定的物质媒介创造出来的蕴含着社会本质规律，人们理想愿望，

10、并能给人以美的享受的艺术形象。,（二）艺术美特征： 1典型性 2感染性 3具有独特的审美功能,艺术美的欣赏,艺术美的欣赏是指欣赏者进入艺术作品的天地，理解作品的故事情节或意境，领悟作品的思想内涵，从中受到感染，激起情感反应，与艺术作品的人物或作者发生思想感情上的交流，并有自己相应的道德判断和审美判断，在欣赏过程中获得审美享受。,新知识,（1）艺术欣赏需要心灵感应 当代著名诗人李商隐的无题中， “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通” “俞伯牙摔琴谢知音”,（2）艺术并不要求把它的作品当作现实 艺术不等于现实，它是艺术家受到现实的启发创造出来的精神产品，人们在欣赏时应当从艺术的角度而不能从生活本身的事

11、实角度去确认艺术的真实性。 奥赛罗中埃古,（3）艺术美的欣赏不能从科学的或常理的角度理解作品 艺术作品饱含着艺术家的丰富情感，艺术家要借助外物（人、事、景、物）抒发感情，“外物”一旦成为情感的载体、符号以后，人们在欣赏艺术家的情感物态化的艺术作品时，传达的是艺术家对现实的感情和感悟，妙在含蓄无垠，其意境常常超越生活常理之外，就不能用科学的眼光，从常理的角度来理解作品。 唐朝诗人杜牧的诗江南春,江南春 千里莺啼绿映红， 山村水郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,春景图,（4）艺术美欣赏要保持适当的心理距离 看了蜘蛛人，不能想到让蜘蛛要上一口，就能变成蜘蛛人。 （5）艺术欣赏需要联想和

12、想象 演员的骑马狂奔，观众并不会见到马，但会在演员的动作中“看见”马。 （6）艺术美的欣赏需要注意作品的时代背景及作者的思想倾向,四、科学技术美 （一）含义： 科学美是美的一种高级形式，是科学研究活动及其成果显示的一种美，是审美者的科学素养、审美水平达到较高层次，理论思维与审美意识交融、渗透之时才能表现出的一种美。,（二）科学美的特征： 1真理性 2社会性 地平说到地圆说 3创造性 四大发明、圆周率 4光辉性 DNA螺旋形象具有辉耀华彩的形式,真,第四节 护士的审美素质,一、审美心理 审美作为一种价值判断活动，涉及一系列复杂的心理活动。这种心理现象是审美主体被审美对象引起的情感上愉悦的心理状态

13、。是一种包括感觉、知觉、想象、理解、情感等心理活动在审美对象刺激下综合而成的心理状态。多体现为理智上的启迪，精神上的愉悦，心理上的满足，是一种特殊的心理现象。,护士的审美从整体观念出发，调整人体的内、外环境，身心状况，使之保持均衡状态，这是一门极其精细的艺术。,护理审美修养的意义 1有利于培养高素质的护理人才，促 进护理模式与现代医学模式相适应 2有利于陶冶护士的情操，形成高尚 的道德品质 3有利于护患关系的改善,二、护士审美修养途径和方法 1通过学校教育加强护士的审美修养 2运用社会美的教育加强护理人员的审美 修养 3通过自然环境美加强护理人员的审美修养 4通过艺术美的教育来加强护理人员的审

14、美修养,三、护理审美基本原则 （一）护理内容与形式相统一的原则 护理人员如果将注射药剂弄错了，即使操作技术再熟练，动作再优雅，但违反了医学规律，就不能称之为美。,整体护理,（二）护理效果与审美效果相统一的原则 要求护理人员不仅技术上精益求精，还要注重自身内在美与外在美的不断完善，提高道德修养、审美能力，满足对护理审美的需要。,第五节 护士职业美 ,一、护士的仪态美 面 容 头 发 饰 物 修 饰 指 甲,（二）仪表美 服装 T：Time 顺应时代发展、 季节转换、 时间变换 P：Place 工作场所工作服 O：Occasion 符合场合气氛,帽子 燕式帽 戴正戴稳，距发际45cm 圆帽 前不遮

15、眉，后不露发,鞋 子 袜 子,（三）姿态美 站姿：头正颈直、挺胸收腹、说手自然下垂在身体两侧或交叉于小腹处，足尖分开成V形,蹲姿：上身正直、两腿靠紧、理顺身后衣裙、屈膝下蹲，一手扶裙、一手拾物,行姿：目视前方、两臂自己摆动，幅度不超过30度，步履轻盈自然,坐姿：整理衣襟、轻坐椅上、臀部坐于椅子前1/3或1/2处，上身挺直，双手轻握交叉于腹前或腿上，双膝收拢，两脚踏平或侧放。,影响护士形象的不良习惯 （1）打哈欠，是精神疲惫的表现，应闭嘴，用手绢捂住嘴，不可在病人面前发出声响； （2）咳嗽、打喷嚏是呼吸道和鼻粘膜受到刺激后的一种保护性反射，不能面对病人和操作台，应用手绢捂住口鼻； （3）值班时挖

16、耳道； （4）当着他人的面扣鼻子； （5）用指甲剔牙； （6）用手擤鼻涕； （7）随地吐痰；,二、护士的人生美 （一）崇高的精神 护理人员的精神形象主要表现在： 1.体现在护理人员对护理事业的忠诚，即注重培养和树立高尚的职业道德。“慎独” 2.高尚的情操和情感是护理人员精神形象的最佳体现，主要表现在正直、谦虚、善良方面。,（二）良好的心理状态 好的心理品质主要表现在以下几个方面： 1.温厚耐心，心胸开朗，真诚待人，善解人意，勤奋认真等性格品质； 2.稳定的情绪和良好的职业情感，以良好的情绪、情感来感染病人； 3.高度的自觉性和注意力集中，在无人监督下能做好每一份工作； 4.克制无益的情绪冲动，容忍他人的过激言行； 5.紧急情况下临危不乱，当机立断； 6.排除一切干扰热爱护理事业，坚定信念，不怕挫折。,（三）渊博的知识 应是博学多识，集自然科学和社会科学于一身的救护人类身体和心灵的使者。培根曾说“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变”。,（四）正确的人生观 以无私奉献为主旋律，把病人的康复看成是对自己工作的最高奖赏。,三、护士的个性美,护 士 的 风 度 美,护 士 的 心 灵 美,四、护理环境美 。,病房外环境美 医院建筑物风格庄重而不死板，灵活而不迷乱。环境绿化、整洁、无噪音。,病房内环境