《藤野先生》复习.ppt

1、藤野先生 鲁迅,作者简介,鲁迅（1881年1936年），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。著名文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 代表作有：小说集：呐喊、彷徨、故事新编 散文集：朝花夕拾（原名旧事重提）散文诗集、杂文集：野草、坟、热风、华盖集、南腔北调集、三闲集、二心集、而已集、且介亭杂文集且介亭杂文二集、且介亭杂文末编等。,1.藤野先生是一篇回忆性散文，选自朝花夕拾，以前我们学过他的阿长与，从百草园到三味书屋。,

2、生字词,词语解释,绯：红色。 标志：漂亮。 落第：指科举时代应试不中，也指考试不及格。 不逊：傲慢无礼。逊，谦逊。 诘责：责问。 托辞：找借口。 油光可鉴：文中指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。,双线结构：,明线：作者与藤野先生的交往,暗线：作者思想感情的变化（爱国情感弃医从文）,全文共38个自然段，可分为三部分。,第一部分（1-3）：东京见闻和感受。第二部分（4-35）：相识、相处和离别。第三部分（36-38）：离开仙台，对藤野先生的怀念。,在 东 京,所见所闻,清国留学生的丑态,修辞：夸张、比喻、反语,所 感,反感 厌恶之极，不屑与之为伍,

3、不学无术 思想腐朽,爱 国,1.写清国留学生时，着重抓住了他们外貌的哪个特征来写？ 辫子。辫子是民族压迫的象征，也是封建专制的象征。 2. “还要将脖子扭几扭。实在标致极了。” 实在，的确。标致，漂亮。用“实在”修饰“标致”，这是反语，强烈表达了作者对清国留学生的极端憎恶、失望和不满的感情。,2.“东京也无非是这样”中“无非”是只不过的意思，表达了作者失望的思想感情，这一句话的作用是引起下文。“这样”指清国留学生的丑态丑行。,写作者与藤野先生的交往，共写了哪四件事？分别表现了藤野先生什么思想品质？ 1.添改讲义：对工作认真负责。 2.纠正解剖图：对学生严格要求。 3.关心解剖实习：热情诚恳。

4、4.了解中国女人裹脚：求实精神。 (1)(2)两件是详写，(3)(4)两件是略写。通过这四个典型事例的记叙，赞颂了藤野先生认真负责、严谨治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。,去 仙 台,去仙台,日暮里：,水户：,触发忧国之情,反清志士客死之地,爱,国,虽然得到一些优待和关照，但面对日本人民善良的心地和友好的情谊，作者推断为“物以希为贵”，感到受到的不是尊重，而是一种辛酸，一种弱国国民难于承受的内心的辛酸，这里反映出他极强的民族自尊心。,在 仙 台,爱国,匿名信事件,看电影事件,在仙台,弃医从文的原因,匿名信事件个人与祖国的尊严受到侵犯,看电影事件思想受极大震动，民族自尊心受到严重

5、挫伤,爱,国,在东京,所见所闻-,憎恶至极,日暮里、水户-敬仰忧国,匿名信事件-愤慨心酸,看电影事件-悲愤震动,弃医从文-忧国忧民,暗线 感情线索,爱国,研读精彩语段,体味富有感情色彩的语言.,(1)“东京也无非是这样”,“无非”，只不过. 表达作者对东京学习环境的失望,(2)“实在标致极了”,“标致”是反语,讽刺清国留学生的丑态. “实在”表示“的确”,增强反语的讽刺力量。 这句表达作者对清国留学生的厌恶和反感.,（3）大概是物以稀为贵罢,“大概”表示猜测,与句末语气的“罢”合用,更加强了不肯定语气. 作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因,有自嘲之意. 包含一个弱,国国民的辛酸,同时

6、反映出作者强烈的民族自尊心.,（4）“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑.”,以日本学生的口吻来写,揭示其逻辑的荒谬，表达作者极大的愤慨,这种愤慨不仅是因个人的人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列强面前遭到歧视而产生的悲哀.表达了作者极强的民族自尊心和忧盼祖国强盛的愿望.,(5)“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝”是什么意思?,“何尝”与“不”连用,以反诘的语气加强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁.强烈表达了作者对人们精神麻木的极其沉重愤懑之情。 句中的“他们”指麻木的中国人.,（6）精读第38段,思考: “良心发现”指 “增加勇气”指 “正人君子”指,作者爱国情感受到触动激发.,作者长期遭受反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至中国的希望,便增加了继续斗争的勇气.,为军阀政客张目的反动文人.,这句话有什么意思?这样一来的结尾有何作用?,这句话