六年级道德与法治下册 第六单元 走近法律 与法同行 第12课 维护法律尊严 第1框《法律制裁违法犯罪》课件3 鲁人版五四制.ppt

1、,法律制裁违法犯罪,17岁的魏某曾是一名好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所

2、。最后，人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。,小组讨论：,魏某是怎样走上违法犯罪道路的？,环节一 以案说法，走进魏某,魏某,人生坐标,三好学生,社会危害性,它们之间没有不可逾越的鸿沟,联系,人民法院,公安机关,处罚的机关不同,刑罚处罚,行政制裁 民事责任,应承担的法律责任不同,社会危害性大，情节严重,社会危害性不大，情节轻微,对社会的危害程度不同,不 同 点,都应承担法律责任,都具有社会危害性,都是违法行为,共同点,犯罪,一般违法,关系,1、 违法行为包括和，一般违法行为分为 违法行为和 违法行为 2、犯罪是违法行为，对社会的危害，触犯了，要受到处罚。 3、是对犯罪分子实行的最严厉的处罚方法

3、，包括和。其中主刑包括、五种，附加刑包括、三种。 4、一般违法行为和犯罪都是行为，都对社会具有，都要承担相应的 5、做到违法必究，实坚持的重要表现。,学法知法、守法、用法 1、学习法律常识的意义？ 2、学习法律常识的方法和途径有哪些？ 3、遵守规则意义 4、如何做到与法同行？ 5、当我们的合法权益受到侵害时怎么办？,环节二（自主学习，自主感悟）,1、什么是违法行为？分类？ 2、一般违法和犯罪的不同点有哪些？ 3、一般违法和犯罪的共同点有哪些？ 4、违法要承担什么责任？,（投影一）：孙某，不懂法，看到本村常丢东西，居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“老外地”的想法，曾多

4、次结伙拦劫、打伤过往的外地菜贩子，共抢人民币几千元。人民法院依据刑法第263条“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上、十年以下有期徒刑”，判处孙某有期徒刑8年。 （投影二）：1998年1月20日，临时工刘某下夜班后，到某歌厅玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服务小姐催他结账，刘某却说“我没钱！”被保安人员拖出歌厅。刘某对此不满，早7时，他拨打110称：“有4名男青年持刀抢走我人民币7000元、手机一部。”公安机关查明事实后，以拨打110取乐，滋扰公安机关工作秩序，按治安管理处罚条例将其拘留。,：,以案说法,（投影三）：苏某在工厂浴室洗完澡后，忘记把自己的进口名牌手表带走。当他想起来再去

5、找时，手表已经不见了。经向当时一起洗澡的林某了解，证实手表被本厂朱某拾获。苏某要求朱某归还拾到的手表，朱某却说：“拾到的东西就是我的。”经本单位领导调解夫效，苏某向人民法院起诉。法院经过调查，认为朱某拾获手表据为己有的情况属实，依据我国民法通则第79条规定，判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失350元。,讨论：,以案说法,违法行为：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。分为一般违法行为和犯罪行为 一般违法行为：违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法只是违反了刑法以外的法律法规。 犯 罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。,这来自高墙内，发自内心的

6、血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情 。 为了我们的母亲不用“泪水染白发” 、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们一定要牢记： 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。,水调歌头,放学回家的路上，小明和小强路过一网吧，看到网吧打出3折优惠招牌，小明禁不住对小强：“走，进去玩玩，今天我请客”。小强会 请同学们续编故事结尾，并尝试表演出来。,环节四,1、 违法行为包括和，一般违法行为分为 违法行为和 违法行为 2、犯罪是违法行为，对社会的危害，要受到处罚。 3、是对犯罪分子实行的最严厉的处罚方法，包括和。其中主刑包括、五种，附加刑包括、三种。 4、一般违法行为和犯罪都是行为，都对社会具有都要承担相

7、应的，,一、要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 二、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念自觉遵纪守法，以使自己健康成长。,遵纪守法，防微杜渐,未成年人违法犯罪的主观原因： 1、手好逸恶劳思想的侵蚀，盲目攀比，追求高消费。未成年人罪犯在犯罪前大多数无视自己的经济条件，以吃喝玩乐为最大追求，以高消费显示自己的派头。 2、法制观念淡薄。犯罪的未成年人一般文化程度较低，平时不学法，法的意识在他们头脑中几乎全无，往往在行动中我行我素，不计后果，甚至犯了严重罪行还全然不知。 3、辨别是非能力差。未成年人阅历浅，涉世不深，思想单纯，一旦交上不三不四的朋

8、友，就会是非不辨，良莠不分，走上犯罪的道路。,社会探究,感悟魏某-反思自己 “扫雷”监督卡 我身上的不良行为： 这种行为给我带来的危害： 我的改正计划： 我的改正措施： 我准备请 做我这项计划的监督人。 敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不良行为诚意的提醒，严肃的批评。 我的签名： 监督人签名：,请同学们阅读课本P60页“相关链接”，明确未成年人不能有的不良行为和严重不良行为各有几大类？具体行为有哪些？,遵纪守法，防微杜渐,法律的含义及特征,一般违法和犯罪之间的联系,一般违法和犯罪之间的区别,怎样预防违法犯罪？,预防犯罪 从杜绝不良行为做起,课时内容小结,单项选择题 1、以下图示是几个同学对违

9、法与犯罪的关系的理解， 你认为正确的是（ ）,违法,违法,违法,违法,犯罪,犯罪,犯罪,犯罪,A,D,C,B,2、“千里之堤溃于蚁穴”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 这些古语告诫我们（ ） A、犯大错往往是从小错开始的，要重视防微杜渐。 B、一般违法与犯罪没有什么区别。 C、只要有了一般违法行为，就一定会发展成犯罪。 D、有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没关系。 3、高中生王某曾经因为偷同学的小额钱物被学校处分，但他 仍然执迷不悟，不思悔改，最终因为持刀抢劫被人们法院判处 有期徒刑三年。这一案例说明（ ） A、不良行为若不加以改正，有可能走向违法犯罪 B、王某持刀抢劫属于一般违法行为

10、C、一般违法行为必然发展为违法犯罪 D、王某偷同学小额钱物的行为具有严重的社会危害性,中学生张某，原来表现较好，曾多次被评为“三好学生” 后来在电子游戏厅认识了几个赌友后，经常旷课聚赌。 老师多次批评教育他，他都当做耳旁风。为了偿还赌债 他经常与赌友扒窃，被公安机关拘留，但仍不思悔改。 一天，当他在商店盗窃价值近万元的服装时被抓获。经 法院审理，判处张某有期徒刑五年。 1、张某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？ 2、张某从参与赌博到走上犯罪说明了什么问题？ 3、我们应吸取什么教训？,单项选择题答案：1、B 2、 A 3、 A 1、张某赌博扒窃属于一般违法行为，盗窃服装属于犯罪行为。 2、一般违法