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文档简介

1、促进教师专业化发展 确保教育教学质量提高学校教育的直接目的是提高教育教学质量，而教育教学质量的最终目标是体现在造就高素质的学生群体。教师专业化本质是个体成长的过程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。教育的发展离不开辛勤的教师，一个好的教师能让学生一生幸福，一个差的教师能让学生一生痛苦。所以说，高素质的教师群体是确保教育教学质量获得社会、家长、学生认可的关键所在。当今时代，社会处在急剧的变革之中，多样化的现实不断向人们提出各种挑战，社会上一些唯利是图，片面追求个人利益的现象使人们的思想不断出现各种疑问和困惑，扰乱人们的耳目，造成有的教师受不良观念的影响，教育方法片面，极力追求个人实惠，不

2、把全部工作精力和满腔真情投入到教育事业上，投入到学生学习之中。一些学生好高骛远，对学习一知半解，学习不刻苦；更有少数学生由于基础差，产生为难情绪，不愿意学习；个别的学生还有经常上网吧以致行动走样，造成中小学教学质量明显下滑，未成年人中违法违纪现象增多。二、影响教师专业化发展的现象1、教师中存在工作马虎敷衍，不肯专研教学业务，对学生没有爱心，工作不负责任，得过且过的不合格教师。2、教师工作劳动强度大，压力大，条件差，待遇不高，相当一部分教师产生职业倦怠，工作很难尽心尽力。3、少数教师对犯有错误的学生一味指责，处罚、歧视、丧失了学生的自尊；或者放松管理，一味纵容、随便学生放任自流，不敢管理。4、教

3、师的社会地位和经济地位不高，家长、社会对教师的要求标准却很高，教师缺乏家长和社会应该享有对其教学工作的认可、尊重和理解。三、提高教师专业化发展的目的及办法旨在激发教师拥有各方面的知识和强烈的事业心，责任心和爱心，教书育人，着眼每一个学生的综合素质提高，让每一个学生都能感受到关爱，进步和成功的教育。1、教育行政主管部门要加强对教师学习培训的强化要求，努力提高教师学习新知识，转变教育观念，适应信息时代要求的水平和能力；2、较大幅度提高教师行业的待遇，促使优秀人才真正向教师这个职业转移。3、老师要加强自身的学习，要重视打基础、练内功。只有坚持不断的学习，才可能具备坚实的专业基础知识、宽广的边缘学科知识、必要的信息技术技能，懂得并会应用教育规律，掌握教育方法和教育技能，才能严师出高徒，为培

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