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文档简介

1、,君子坦荡荡， 小人长戚戚。 论语,第二章 大学生的心理健康,第一节 大学生心理发展的特征 第二节 大学生的心理卫生与健康,第一节 大学生心理发展的特征,一、心理学的一般原理 二、大学生心理发展的特点 返回,第一节 大学生心理发展的特征,一、心理学的一般原理 1、心理的概念：心理是客观事物在人脑中的反应。包括真相与假象。 2、心理的内容：感觉、知觉、想象、情感、能力、意志、思维、气质、性格等。 3、过程：由认识情感意志 1）认识过程：对认识客体形、核的感性与理性知觉过程。 2）情感过程：对客体是否符合自我价值标准与审美标准的反应。（快乐或者悲伤） 无兴趣是一种心理疾病或心理障碍调动并培养兴趣，

2、感受生活。 3）意志过程:是与克服困难相适应的自己确定目的并加以控制实现的能力。,二、大学生心理发展的特点：,（一）自省性特点： 1、自我认识更具主动性 1）自我意识觉醒：自画像 2）自我的两面性：“真我”与“非真我”，“现实”与“理想”中的自我 2、自我评价能力趋向成熟：更趋客观辨证,摆脱自满与自卑阴影，正确自我定位：角色、能力、发展方向等。 3、自我控制与调节能力增强 1）理智超越情感， 2）求同与存异并存 4、自我教育能力大大提高 勇于自我解剖、自我批评。,（二）矛盾性特点：,1、闭锁性心理与交往需要间的矛盾 1）闭锁性心理需要：自我保护心理 2）交往需要:热情奔放与情感丰富的一代 2、

3、独立性与依赖性间矛盾 1）独立性：维护自我人格的需要（能力增强、年龄增大） 2）依赖性：社会经验缺乏，识别力与能力差 3、求知欲望强与识别能力低的矛盾 1）求知欲强 2）识别能力差,4、理想与现实间的矛盾 1）理想中自我：未来、理想、事业、荣誉 2）现实中自我：名、利 心比天高，命比纸薄！ 庸俗与清高，超凡与入俗，人生事业、 志向与柴米油盐，等等。 5、情感上的倾斜与理智间的矛盾 1）情感 2）理智 她是一个温柔的丑小鸭！ 他胸无大志却很会潇洒浪漫！ 返回,第二节 大学生的心理卫生与健康,一、生理健康的涵义： 二、常见的心理障碍 三、大学生心理健康的标准 返回,第二节 大学生的心理卫生与健康,一、心理健康的涵义： 1、世界卫生组织对于健康的定义： 健康是指不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的充满状态。 2、心理障碍：是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态。,二、常见的心理障碍,（一）大学生常见的变态心理 1、变态心理的含义：是指个体表现出明显的不符合心理标准的心理和行为表现，即不正常的心理状态。 2、具体表现： （1）变态认识 （2）变态情绪 （3）变态行为 （4）变态人格,（二）大学生常见的心理疾病,1、身心疾病 2、神经症 3、精神分裂症 （三）产生心理疾病的原因 1、家庭 2、社会 3、学校教育 返回,三、大学生心理健康的标

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