唱歌课实习设计教案.ppt

1、唱歌课实习教案,雪绒花,任课教师：文 雯 课题：教学重点（1）通过学习歌曲达到能够有表情的演唱 （2）通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐的目的 教学时数： 一课时（45分钟） 教具： 音响、录音带、投影片,音乐之声 简介,音乐之声的故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利的事情。修道院中有一名叫玛丽亚的修女，她生性活泼、擅长弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，她用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，唱了雪绒花，歌曲表达了他对祖国

2、的热爱之情。 玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心。上校向玛丽亚求婚了。后来德国法西斯侵占了上校的祖国，还要让他到海军去服役。上校不肯为敌人工作。决计全体逃往瑞士。 就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校伪称是去萨尔茨堡参加音乐节演出。特拉普特上校家庭合唱团在这个晚会上表演的第一个节目就是雪绒花。当雪绒花这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，听众们的内心都沸腾了，人们怀着对祖国的必胜的信念，一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。,雪绒花简介,雪绒花是音乐剧音乐之声里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德罗杰斯和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同年，该影片

3、获奥斯卡金像奖。 音乐之声中的插曲哆来咪、孤独的牧羊人、雪绒花十分著名。 雪绒花以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的之情。,雪绒花在剧中完整地出现了两次，第二次歌唱比第一次更令人激动。 雪绒花为C大调、3/4拍，全曲为两段体结构(即带再现的单二部曲式)，结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。主题音调在全曲中先后3次出现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。A段共16小节，节奏舒缓、旋律起伏变化较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。B段也是16小节，第一句节奏变化出现了休止，旋律也出现了五度跳进，与A段形成对比，表现出了对祖国的

4、热情，情绪较为激动，力度相对加强。第三句再现A段主题，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。,演唱者演唱整首歌曲运用如下演唱形式：,独唱 重唱 齐唱 合唱,重唱与合唱有什么相同和不同之处？,相同点：都是演唱多声部歌曲。,不同点：每个声部由一位演唱者演唱的形式 是重唱。 每个声部由一组演唱者演唱的形式是合唱,重唱与合唱的定义,重唱：是二四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式 。有男声二重唱、女声二重唱、男女声二重唱和由三个或四个声部组成的三重唱、四重唱等。 合唱：指多声部的群唱。男女声分四个声部的叫混声合唱；男声多声部群唱叫男声合唱；女声多声

5、部群唱叫女声合唱。人数较少的多声部群唱有人称作小合唱,知识扩展,雪绒花：菊科，学称“美头火绒草”，多年生草本，俗称“火绒草”、“火绒花”，花期7月-9月，果期9月-10月，全草可入药。生长于海拔20004500m高山或亚高山草甸。雪绒花是奥地利的“国花”，在西欧一些国家是赠送贵客的“礼品花”。 雪绒花名叫勇敢者。 雪绒花约有个种类，分布在亚洲和欧洲的阿尔卑斯山脉一带。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。,中国人对雪绒花的了解大都来自影片音乐之声，片中插曲雪绒花已在全世界流行，并被称为奥地利的非正式国歌。 在影片音乐之声中，雪绒花的旋律多次响起。当拒绝为纳粹服务的上校，准备冒险带全家离去时，他为家乡的父老乡亲献上的，还是那首他最喜爱的雪绒花。但一曲未了，歌喉已哽咽。爱妻玛丽亚默契地接唱下去，并带动全