高考英语二轮专题一名词与冠词 牛津版

1、专题一 名词与冠词,专题一名词与冠词,物 理,专题一 命题分析,英语,新课标区单项填空题有以下特点：突出语境，强化语意，强调运用，难度适中，考点分布合理，注重新材料、新情景的运用。具体分析如下： 一、考点分布合理，突出语境，强调运用 考点覆盖面广，考题涉及了考纲和新课标大部分语法项目，所有的热点、重点语法项目以及每个语法项目中的热点、重点都尽显其中。注重语法和词汇的交际运用，回归语言基础；突出重点：动词的时态、语态、非谓语动词、名词、形容词、副词、各种从句出现的频率较高，尤其要引起考生重,专题一 命题分析,英语,视的是动词、动词短语、各种习惯表达法及交际用语。如天津卷的15个单项填空题中，与动

2、词有关的有5个题。其中第10题考查的是动词的时态和主谓一致；第26题考查动词词义辨析；第1和11题考查动词短语辨析；第4题考查动词的时态。同时，严格遵循英语课程标准 “笔试应避免单纯语法知识题” 的要求，将语法规则与词汇考查与具体的语境相结合；体现交际，以口语对话和习惯用语等考查学生使用语言的能力。 二、注重“新情景、新材料”，体现交际性原则 依托“新情景、新材料”进行词汇和语法知识的考查是,专题一 命题分析,英语,新课标区英语试命题的一大特色，这样更有利于考查考生运用所学的语言知识解决实际问题的能力。一些考生们所熟悉的热点、焦点事件，在新课标区的考卷中都得到了很好的利用，比如：有关市博会的话

3、题(福建卷，天津卷11；江苏卷26)，有关洪灾的话题(天津卷12)；世界杯(辽宁卷28，)电动汽车(浙江卷15)；玉树地震(福建卷25；江苏卷28)；冰岛火山喷发(福建卷34)等等，将语法及词汇的考查融入到真实的语境中，体现了高考命题与时俱进的特点。,专题一 应试点睛,英语,在做单项填空题时，一定要完整的理解一个句子，也就是说要把题干读完，直到最后一个单词。有时，最后一个词恰恰是解决问题的关键，特别是时态题。要对四个答案进行比较分析，并结合语境。如果是情景交际，一定要把两句话联系起来，不能孤立地对待每一个句子。只有结合语境，才能找到正确答案。只有通过全面、仔细的分析，从结构和功能、语境和语意等

4、多角度作全方位的考虑，才能选出最佳答案。另外，如果碰到通过各种手段都不能解决的问题，不要着急，不能因为一个小题影响了其他题。具体方法阐述如下：,专题一 应试点睛,英语,一、把握语境信息，理解命题意图 语境是指一定的语言环境。单选题所给的四个答案选项中往往不止一个答案在语法上是正确的，但只有一个答案符合试题所给的语境。能不能看破这个迷津，既取决于我们的理解能力，同时也与我们的文学修养有关。单项选择题的考查目的就是考查学生在特定语境中准确运用语法知识的能力。好的考题中的语境设置往往十分自然、巧妙，它要求我们选择的不只是正确答案，而是最佳答案，因为语法上正确的答案不一定是实际生活交际中最得体、最合适

5、、最佳的答案。因此我们做题时，一定要找出字里行间中的隐含信息，瞻前顾后，通盘考虑，准确地把握语境内涵，有针对性地分析语法成分，才能避免出错。,专题一 应试点睛,英语,【典例】 ()2010天津 Professor Johnson, Im afraid I cant finish the report within this week. _. How about next week? AGood for youBIt wont bother me CNot at all DThats OK 【解析】 D考查交际用语。句意：约翰逊教授，恐怕我这周完不成报告。 好的，下周怎么样？根据后面的How a

6、bout next week可以看出，Johnson教授已经确认这周完不成报告没关系，所以，用Thats OK。,专题一 应试点睛,英语,二、注意英汉差别，克服定势干扰 英语和汉语的表达习惯不同，考生应注意对比两种语言，并注意中西方文化的差异、特定语言情景中的表达以及习惯用法。命题者往往利用思维定势的负迁移作用设置一些干扰性很强的选项。思维定势是指思维在形式上常常采用的、比较固定的甚或是相对凝固的一种思维逻辑、思维推理、思维内容，它是人们在长期的思维过程中所形成的一种思维条件反射。思维定势是一把双刃剑，如果运用得当，它可以帮助考生将考题内容与以前所学知识迅速联系起来，并在短时间内调集解决问题所

7、需的相关知识进行分析、推理，并很快得出正确的结论；但若运用不当，它便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱，得出错误的结论。,专题一 应试点睛,英语,【典例】 ()2010上海 That is the only way we can imagine _ the overuse of water in students bathrooms. Areducing Bto reduce Creduced Dreduce 【解析】 B考查非谓语动词。这里的we can imagine是插入语，不影响句子的结构，其实句子是这样子的We can imagine, that is the only way to

8、reduce the overuse of water in students bathrooms. 也就是说，不定式to reduce 不是imagine的宾语，而是做定语修饰the way的。本题易受思维定势“imagine doing sth.”的影响容易误选A项。,专题一 应试点睛,英语,三、注意标点符号，正确使用连词 单选题题干中的标点符号对于我们选择正确答案起着相当重要的作用，准确理解标点符号所包涵的隐藏信息，能够帮助我们选出正确答案，反之，对其忽略或视而不见，则往往使我们选错答案。这是因为，标点符号是书面语言的有机组成部分，其主要功能在于准确地记录语言，有助于确切的表达说话人的思

9、想和理解对话双方的语言信息。,专题一 应试点睛,英语,【典例】 ()Cars do cause us some health problemsin fact far more serious _ than mobile phones do. AoneBones CitDthose 【解析】 B考查代词的指代。破折号起了进一步解释说明的作用。破折号后面空缺的那个词语必须指代前面的某个词语，充当同位语。题中的ones 指代了破折号前面的problems。,专题一 应试点睛,四、 剔除干扰信息， 理清句子结构 正确分析句子结构是解题的关键。对于一些结构比较复杂的试题，考生要善于分析、归纳和总结结构复

10、杂的句子，以便准确把握命题者的命题思路。对于包含插入成分的句子，要抓住主句，排除冗余信息；对于特殊句型要学会进行句型转换。答题时要特别要留心一些由干扰信息所带来的障碍，如倒装句干扰、定语从句干扰、非正常语序和强调句干扰等。,英语,专题一 应试点睛,英语,【典例】 ()2010安徽 It was from only a few supplies that she had bought in the village _ the hostess cooked such a nice dinner. AwhereBthatCwhenDwhich 【解析】 B本题考查强调句型。迷惑点在于强调部分中含有一

11、个定语从句that she had bought in the village。如果能很快发现that she had bought in the village其实是一个冗余成分，答案就一目了然了。,专题一 应试点睛,英语,五、补全省略成分， 充分理解语境 在语境试题中，命题者往往会根据上下文的语境故意省略一些成分，增加试题难度。在解题时，一定要弄清题意，仔细地分析句子结构，补全出省略部分，这样才能有助于排除干扰成分，选出正确答案。,专题一 应试点睛,【典例】 ()2010浙江 The experiment shows that proper amounts of exercise, if

12、_ regularly, can improve our health. Abeing carried out Bcarrying out Ccarried out Dto carry out 【解析】 C考查if条件句中的省略情况。句意：这项实验表明，适当的运动，如果有规律的进行，能够有助于我们的身体健康。当主、从句主语一致时，从句可以使用省略形式，即“连词ving/ved”形式。本句中if条件从句省略了it is，所以答案选C项。,英语,专题一 应试点睛,英语,六、识别相似句型，找准细微差异 易混句型是学习中的难点，也是高考中的重点，不但在单项选择题中出现，而且在短文改错中，完型填空中也有

13、涉及。有的句型十分相似，若不仔细分辨，很容易出错。例如：It be 时间段的用法，what 与that 引导主语从句的区别等，这些句型都要在平时学习中注意积累和归纳。,专题一 应试点睛,物 理,【典例】 ()2010四川 Because of the heavy traffic，it was already time for lunch break _ she got to her office. Asince Bthat Cwhen Duntil 【解析】 C考查状语从句。句意：因为交通阻塞，当她到达办公室时已经是午休的时间了。故此处应为when引导的时间状语从句，故正确答案为C。本题容易和

14、强调句型混淆。,专题一 应试点睛,物 理,七、还原题干结构，回归基本句型 通过改变原有句子的结构来增加单选题的难度，是命题者用常用的一种手段。解答这类试题，可采用“还原法”，即将改变后的句子还原为本来的面目。如： 通过把结构复杂的题干转换成我们所熟悉的基本句型，就能打破思维定势，挖掘出题目的核心、考点，从而快速找到正确答案。具体方法如下： 1把主从复合句还原为两个简单句 2把疑问句还原为陈述句 3把强调句结构还原为正常结构 4把倒装结构还原为正常结构 5把省略句补充完整，把被动结构还原为主动结构等。,专题一 应试点睛,物 理,【典例】 ()2008福建 By nine oclock, all

15、the Olympic torch bearers had reached the top of Mount Qomolangma, _ appeared a rare rainbow soon. Aof which Bon which Cfrom which Dabove which 【解析】 D考查定语从句的连词。将定语从句部分还原为简单句，应该是这样的：a rare rainbow soon appeared above the top of Mount Qomolangma，罕见的彩虹出现在珠穆朗玛峰之颠。由此判断这里定语从句的连词“介词which”结构中用above。,专题一 应试点

16、睛,物 理,【举一反三】 ()Is this the farm _ you visited last week? Awhere Bthe one Con which D/ 【解析】 D命题人经常利用疑问句的特殊结构来干扰学生的正确选择。遇到这类定语从句时，最好的办法是先把疑问句还原成陈述句，然后判断谁是先行词，再看关系词在定语从句中所充当的成分，最后确定正确答案。,专题一 应试点睛,八、快速锁定“题眼”，轻松选择答案 “题眼”是指题干中的关键词或关键符号，如：otherwise ，but for, and 等具有提示作用的信息。一旦抓住了它们，就能准确把握命题者的意图，迅速找到突破口，从而找到

17、正确答案。,英语,专题一 应试点睛,英语,【典例】 ()2009福建 But for the help of my English teacher, I _ the first prize in the English Writing Competition. Awould not win Bwould not have won Cwould win Dwould have won 【解析】 B考查虚拟语气。由标志词but for可以看出，这里应该用虚拟语气。此处虚拟语气表示与过去事实相反，句子谓语动词用would/should/could/might have done结构，故选B。 此外，

18、要坚持整理积累易错题，对错误进行思考、分析，找出原因，纠正错误，做到举一反三、触类旁通。,专题一 题型探究,英语,探究点一辨析型单项填空,词汇试题考查的重点一般在动词、名词、形容词、副词和介词的词义辨析以及由这些词所构成的词组及短语上。考试的难点一般是在特定的语境下考查形近词，同义词或近义词辨析和常用词组等，可谓“小语境”的完形填空或者完形填空的“前奏曲”。 要求考生理解题干和语境的含义，从词义各不相同的选项中选出形式和含义都符合的选项，选项及其搭配中都有其固定的基本含义， 其中有些还具有多种含义。因此，我们在平时的复习备考中，要全面掌握考试大纲中规定的词汇及词组的含义及用法。,专题一 题型探

19、究,在解答该类型的题目时，要注意： 1弄清楚四个词组或固定搭配的基本词义， 以便与题干中的语境对号人座 ； 2细读题干， 明白语境， 在缺词的情况下初步推断题干的大致含义； 3将初步选定的词组或固定搭配代入题干 , 看其是否符合语法和逻辑， 如果符合 , 则是正确答案 ； 4注意词组和固定搭配的完整性 , 不可望文生义。,英语,专题一 题型探究,英语,【典例1】 ()2010江苏 I havent got the reference book yet, but Ill have a test on the subject next month. Dont worry. You _ have i

20、t by Friday. Acould Bshall Cmust Dmay 【解析】 B考查情态动词辨析。shall在第二人称中表示允诺，还可以表示强制，命令，威胁，警告。还有在法律条文中的要求或规定。,专题一 题型探究,英语,【归纳拓展】 从近几年的靠考题来看，情态动词的特殊含义是考生失分较多的题目，比如，上一题中shall的用法。再如must，除了我们常见的意思“必须”；“一定”外，还可以表示与说话人相反的愿望或语气不耐烦，意为“偏偏，偏要”。注意：近几年must表示“偏偏，偏要”这一用法已成为高考的一个热点。如：John, look at the time. Must you play

21、the piano at such a late hour? 此外，would表示还可以表示过去反复发生的动作或行为，意为“总是，习惯于”。 如：When he was there, he _ go to that coffee shop at the corner after work every day.,应试点睛,专题一 题型探究,英语,【典例2】 ()2010浙江 The settlement is home to nearly 1,000 people, many of _ left their village homes for a better life in the city.

22、 Awhom Bwhich Cthem Dthose 【解析】 A 考查词语辨析。由many之前的逗号和选项特征，此处是主从句关系，排除C、D项。由于先行词是“1,000 people”，表示人，故用whom。句意为：这里居住着将近1000人，他们中的许多人都背井离乡去城市追求更好的生活。,【变式训练】 ()The settlement is home to nearly 1,000 people, and many of _ left their village homes for a better life in the city. Awhom Bwhich Cthem Dthose 【解

23、析】 C由many之前的and可以看出，这是两个并列的分句，代替前一个分句的nearly 1,000 people，所以要用them。,专题一 题型探究,英语,专题一 题型探究,【典例3】 ()2010天津 _ in my life impressed me so deeply as my first visit to the Palace Museum. AAnything BNothing CEverything DSomething 【解析】 B考查复合不定代词辨析。nothing用于句中表示否定意义，而其他三个词则表示肯定意义。句意：我一生中什么都没有我第一次参观故宫给我的印象更深刻。

24、,英语,英语,专题一 题型探究,【典例4】 ()2010陕西 Studies show that people are more _ to suffer from back problems if they always sit before computer screens for long hours. Alikely Bpossible Cprobable Dsure 【解析】 A考查形容词词义辨析。所填词做表语，主语是人，由more来修饰，意思是：可能，选A。其中四个选项中possible和probable也都“可能的”之意，但他们做表语时主语只能是物，sure在此处意思不恰当。,英语

25、,专题一 题型探究,【典例5】 ()2010天津 People have always been _ about exactly how life on earth began. Acurious Bexcited Canxious Dcareful 【解析】 A考查形容词词义辨析。根据介词about后面宾语从句的意义，可以确定前面表示的是好奇，be curious about 是“对感到好奇”的意思。 句意为：人们一直对于地球生命的精确起源感到好奇。,英语,专题一 题型探究,探究点二逻辑推理型单项填空,有的单项填空题的题干比较复杂，有的为正确答案提供的关键点或暗示不明显；有的与选项之间的关系

26、含糊不清、模棱两可。该类型的题目就应该通过逻辑推理来找出正确答案。这类试题旨在考查考生分析和解决问题的能力， 以及明辨事理、逻辑推断的能力。,英语,专题一 题型探究,【典例1】 ()2010陕西 _ from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees. ASeen BSeeing CHaving seen DTo see 【解析】 A考查非谓语动词。此处是非谓语动词作状语，逻辑主语是句子的主语，非谓语动词与逻辑主语是被动关系，用过去分词，选A。,英语,专题一 题型探究,【举一反三】 ()2010

27、北京 _ at my classmates faces, I read the same excitement in their eyes. ALooking BLook CTo look DLooked 【解析】 A本题考查非谓语动词。look与句子主语I为主动关系，因此用现在分词looking表主动。,专题一 题型探究,英语,【典例2】 ()2010江西 The lady walked around the shops, _ an eye out for bargains. Akeep Bkept Ckeeping Dto keep 【解析】 C句子主语lady和keep 之间是主动关系，

28、 而且walk和keep 同时发生，表示伴随状态。,专题一 题型探究,英语,【典例3】 ()2010辽宁 Alexander tried to get his work _ in the medical circles. Ato recognize Brecognizing Crecognize Drecognized 【解析】 D句意：亚历山大试图让他的工作在医学圈内得到认可。宾语work和recognize之间存在被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。,专题一 题型探究,英语,【典例4】 ()2010山东 The living room is clean and tidy, with a

29、dining table already _ for a meal to be cooked. Alaid Blaying Cto lay Dbeing laid 【解析】 A本题考查with复合结构的用法。with复合结构的构成是“with宾语宾语补足语”，由于table与lay(搁放)之间是逻辑上的动宾关系，所以空格处用过去分词表示被动。,专题一 题型探究,英语,探究点三语法结构型单项填空,从近几年的高考试题看，这类试题主要考查学生对基础语法知识的掌握情况和基本运用能力，包括对各种从句的辨认和使用能力，对各种句型的识别和运用能力，对基本时态在特定语境中的运用能力，对非谓语动词的基本性能和用

30、法特定的掌握和使用，以及对各种习惯搭配的含义和用法的综合把握和使用能力等。事实上，“语法结构类”试题，往往仍被置于一定的语境中来考查，要求考生对语言的把握要准确、透彻，解题过程中要领会语境中的内涵。,专题一 题型探究,英语,解此类题时，要注意题干中的省略现象、插入成分以及倒装现象等，防止解此类题时与常规的命题等量齐观，用常规的办法解答非常规的试题，即克服思维定势的负面影响，应该在明确属与哪类现象后，分别采用补全法、排除法和还原法等手段进行处理。,专题一 题型探究,英语,【典例1】 ()2010山东 Up to now, the program _ thousands of children w

31、ho would otherwise have died. Awould save Bsaves Chad saved Dhas saved 【解析】 D考查动词时态的用法。句意应为“截止到现在，这个项目已经挽救了成千上万的本来会死去的孩子的生命。”up to now是现在完成时态的标志，所以空格处使用现在完成时态。,专题一 题型探究,英语,【典例2】 ()2010浙江 It is uncertain _ side effect the medicine will bring about, although about two thousand patients have taken it.

32、Athat Bwhat Chow Dwhether 【解析】 B考查主语从句的引导词。根据句意：尽管大约有两千名病人服用过这种药物，但是，它会带来什么样的副作用还不确定。side effect意思是“副作用”，还原主语从句中的主干是the medicine will bring about _ side effect。故选择what，形容词“什么样的”，起修饰作用。,专题一 题型探究,英语,【典例3】 ()2010福建 Teachers recommend parents _ their children under 12 to ride bicycles to school for safe

33、ty. Anot allow Bdo not allow Cmustnt allow Dcouldnt allow 【解析】 A考查虚拟语气。句意为：“教师们建议：为了孩子的安全，父母不应让12岁以下的孩子骑自行车人去学校。”这里是recommend引起的宾语从句，从句谓语动词应用should动词原形的形式，should可以省略。故选A项。,专题一 题型探究,英语,【典例4】 ()2010北京 The weather has been very hot and dry. Yes. If it had rained even a drop, things would be much better

34、 now! And my vegetables _. Awouldnt die Bdidnt die Chadnt died Dwouldnt have died 【解析】 D考查虚拟语气中对过去发生事情的虚拟。第二个说话人的If条件句是我们选择正确答案的关键。要是当时下雨了，现在的情况就好的多了！我的蔬菜也就不会死了。过去没有下雨，所以我的蔬菜干死了也是发生在过去。而将句子还原则为If it had rained even a drop, my vegetables wouldnt have died.,专题一 题型探究,英语,【归纳拓展】 对过去发生事情的虚拟句：If had done，主

35、句为couldnt/shouldnt/wouldnt have done. 【举一反三】 ()2010湖南 If he _ my advice, he wouldnt have lost his job. Afollowed Bshould follow Chad followed Dwould follow 【解析】 C根据“wouldnt have lost”可判断if引导的状语从句表示与过去事实相反的虚拟，故选C项。,专题一 题型探究,英语,【典例5】 ()2010上海 I had great difficulty _ the suitable food on the menu in t

36、hat restaurant. Afind Bfound Cto find Dfinding 【解析】 D考查句式结构。这里考查的是一个固定句式：have difficulty (in)doing sth.意为：做某事有困难。故选D。,专题一 题型探究,英语,探究点四习惯搭配型,英语句子中词语和词语之间有许多的“习惯搭配”或“固定用法”，主要表现在冠词与名词的搭配、名词、形容词、动词与介词的搭配等。这些习惯搭配一方面为我们做题提供了一个风向标，使我们常常会凭借“习惯搭配”的经验，很容易地选择出正确答案；另一方面，由于介词词义的复杂性，在特殊的语境中，这些“习惯搭配”也会发生一定的变化，特别是有

37、些试题经过巧妙伪装，貌似“习惯搭配”，给人以错觉。答题时，考生首先要搞清楚所考的习语或搭配是由那几个词构成的，每个词的作用以及它们的位置关系如何等等，这就需要在平时学习中要多加记忆、巩固和积累。,专题一 题型探究,英语,【典例1】()2010辽宁 I agree to his suggestion _ the condition that he drops all charges. Aby Bin Con Dto 【解析】 C考查习惯搭配。句意：我同意他的建议，条件是他放弃所有指控。介词on 和the condition that连用具有连词功能，引导条件状语从句，意为 “条件是，以为条件”。

38、,专题一 题型探究,英语,【典例2】 ()2010湖北 Duty is an act or a course of action that people _ you to take by social customs, law or religion. Apersuade Brequest Cinstruct Dexpect 【解析】 D 考查动词辨析。expect sb. to do. “期待/希望某人做某事”。 句意为：人们期待你按照社会风俗、习惯、法律或宗教应该采取的行为。,专题一 题型探究,英语,【典例3】 ()2010辽宁 We only had $100 and that was

39、_ to buy a new computer. Anowhere near enough Bnear enough nowhere Cenough near nowhere Dnear nowhere enough 【解析】 A考查副词和固定用法。句意：我们只有100美元，他怎么也不够买一台新电脑的。nowhere near是固定短语，意思是“差得远；远不及”，相当于一个形容词，enough做副词用，修饰形容词或副词时，应该放在被修饰词的后面。,专题一 题型探究,英语,探究点五情景交际型单项填空,高考单项填空比较注重对语言交际能力的考查。此类试题通常以对话形式，考查学生对某个语境的理解和反应

40、能力，所包含的通常都是日常生活中常用的， 而且多是课本中所学过的， 当然有时也不排除个别较为灵活的会话内容，如问候、介绍、祝愿、邀请、道歉、建议、购物、问路、打电话、看病、就餐等。要求考生须对西方文化和风俗习惯有所了解和把握，切忌选择“中文式”的交际选项。,专题一 题型探究,英语,答题时，以下几点值得注意 ： 1要重视语境理解， 然后根据选项和语境之间的逻辑关系推出答案。 2答题时一定要把说话双方的内容完整地结合起来理解， 切忌望文生义， 或者断章取义。 3有的题干或选项可能会采用省略现象， 必须先弄清楚被省略的成分后再选答案。 4有的口语和说法完全来源于英语国家人们的语言习惯，是约定俗成的。

41、做这样的题一定要根据英语国家人们的语言表达习惯答题。不要受中文的干扰。,专题一 题型探究,英语,【典例1】 ()2010天津 Excuse me, I wonder if you can help me? Sure. _？ AWhat help BWhat is this CWhat is it DWhat do you want 【解析】 C考查交际用语。句意：劳驾，你能帮帮我吗？好的，什么事？第一个人询问是否可以帮忙，从第二个人的回答sure，可以知道他愿意，接着问，具体是什么事，用What is it？表示 “什么事？”。,专题一 题型探究,英语,【典例2】 ()2010江苏 I hav

42、e tried very hard to find a solution to the problem, but in vain. Why not consult with Frank? You see, _. Agreat minds think alike Btwo heads are better than one Ca bird in the hand is worth two in the bush Dits better to think twice before doing something 【解析】 B本题考查谚语。 答语的前半部分意为：为什么不向Frank咨询一下呢？由此可

43、以看出：所选的句子应该是对为什么这样做的解释，由此可以看出， B项所说的“表示三个臭皮匠凑成诸葛亮”符合语境。 A项意为：英雄所见略同；C项意为：一鸟在手胜于二鸟在林；D项意为：三思而后行。,专题一 题型探究,英语,【典例3】 ()2010江西 Do you enjoy your present job? _. I just do it for a living. AOf course BNot really CNot likely DNot a little 【解析】 B考查情景交际。 of course 当然；not really 委婉说不； not likely 不可能；not a li

44、ttle 非常。前句问你喜欢现在的工作吗？从后一句答语我们知道， 他仅仅是为了谋生。所以前一句答语应该是否定的， 而且答语口气并不强烈， 所以要用委婉的语气。,【典例4】 ()2010山东 Her father is very rich. _ She wouldnt accept his help even if it were offered. AWhat for? BSo what? CNo doubt. DNo wonder. 【解析】 B考查交际英语在具体语境中的使用。句意应为“她父亲非常富裕。那又怎么样？即使主动给她帮助，她也不会接受的。”表示“那又怎么样？”用So what? 。W

45、hat for？表示“为了什么？”；No doubt 表示“毫无疑问”；No wonder 表示“毫不奇怪”。,专题一 题型探究,英语,【典例5】 ()2010四川 Heres your change. _ AThank you. BDont mention it. CNo problem DWith pleasure. 【解析】 A 考查日常用语。句意为：“这是找你的零钱。”“谢谢”。A符合语境。B用于回答道谢或道谦；C、D用于回答求助。,专题一 题型探究,英语,英语,专题一名词与冠词,专题一专题导读,名词主要考查名词词义辨析、名词的数及“可数”与“不可数”、名词与其它词组成固定搭配；冠词的

46、语意和规则。为了增加知识覆盖面和试题的难度，冠词题经常设两个空。从近几年命题来看有重语意表达轻规则记忆的特点，提高了对学生语境理解的要求。复习时应关注冠词使用的一些特定的场合，解题时要注意从情景语意入手，合理使用规则。,英语,专题一真题再现,()1.2010安徽 I havent seen Sara since she was a little girl, and she has changed beyond _. AhearingBstrength Crecognition Dmeasure 1C考查名词词义辨析。句意：她变得认不出来了。hearing意为“听力”；strength意为“力气

47、；力量”； recognition意为“认出；识别；认识”； measure意为“测量；措施”。,英语,专题一真题再现,英语,()2.2010江西 Last year the number of students who graduated with a driving license reached 200,000, a(n) _ of 40,000 per year. Aaverage Bnumber Camount DQuantity 2A考查名词词义辨析。an average of泛指“平均数”，an average of 40,000 per year意为“年平均40,000”。其它

48、选项均无此意义。,()3.2010山东 Those who suffer from headache will find they get _ from this medicine. Arelief Bsafety Cdefense Dshelter,3A考查名词词义辨析。句意：那些头痛的人会发现这种药物能使头痛缓解。relief 表示“缓解，减轻，解除”。 safety表示“安全，保险”；defense 表示“防御，防护”； shelter表示“掩蔽，保护”。,英语,专题一真题再现,()4.2010湖北 This restaurant has become popular for its w

49、ide of foods that suit all tastes and pockets. Adivision Barea Crange Dcircle,4C考查名词词义辨析。句意：这家餐馆越来越出名 是由于它做的各种各样的食物适应各种类型人群。a wide range of是一个常用习语，意为“各种各样的”。,专题一真题再现,英语,()5.2010浙江 The school advisers help you talk through your problem but they dont give you any direct _. Asolution Btarget Cmeasure D

50、function,5A考查名词词义辨析。句意：学校指导老师帮助你分析问题，但是他们不会给你直接的解决方法。solution解决方法；target目标；measure措施；function功能。,英语,专题一真题再现,专题一真题再现,英语,()6.2010福建 Its _ good feeling for people to admire the Shanghai World Expo that gives them _ pleasure. A不填， a Ba, 不填 Cthe, a Da, the,6B考查冠词在具体语境中的使用。句意：人们喜欢上海世博会给它们的快乐，这是一种不错的感觉。 go

51、od feeling并非特指，故用a；pleasure是抽象名词，无需冠词。a good feeling, 一种不错的感觉，give sb. pleasure。,专题一真题再现,英语,()7.2010山东 If we sit near _ front of the bus, well have _ better view. A不填； the B不填；a Cthe; a Dthe；the,7C考查冠词在具体语境中的使用。句意：如果我们坐在公共汽车的前部，就会有更好的视野。表示“某空间内部的前部”时，front前要加定冠词the; have a good view是习惯搭配，表示“视野开阔，视野良

52、好”之意；所以C项符合语境。,专题一真题再现,英语,()8.2010江苏 The visitors here are greatly impressed by the fact that _ people from all walks of life are working hard for _ new Jiangsu. A不填； a B不填；the Cthe; a Dthe; the,8A考查冠词在具体语境中的使用。第一空， people此处用作集合名词，所以不用冠词；第二空， 在Jiangsu 前有形容词new 因此，应加冠词a，表示一个全新的江苏。,专题一真题再现,英语,()9.2010

53、辽宁 There are over 58, 000 rocky objects in _ space, about 900 of which could fall down onto _ earth. Athe; the B不填； the Cthe; 不填 Da; the,9B考查冠词。句意：太空中有超过58,000的岩状物体，其中大约900有可能掉到地球上。第一空in space 是固定短语，不用冠词，第二空名词earth属于独一无二事物的名词，其前必须用定冠词。,专题一真题再现,英语,()10.2010北京 First impressions are the most lasting. A

54、fter all, you never get _ second chance to make _ first impression. Aa; the Bthe; the Ca; a Dthe; a,10A考查冠词在具体语境中的使用。句意：第一印象是最持久的。总之，你永远不可能再有机会去再给别人留一次第一印象。The first impression 意为“第一印象”，序数词前受the修饰，表示“第几”； a second chance意为“又、再一次机会”，序数词受a/ an修饰，表示“又一，再一”。,专题一专题预测,英语,()1.The theme of Expo 2010 was “Be

55、tter City, Better Life”， representing _ common wish of the whole humankind for _ better living in future urban environments. Athe：a Ba；a C/；the Dthe；/,1A考查冠词的用法。句意为：2010年世博会的的主题是： Better City, Better Life，描绘了人们对于未来更美好的城市生活环境的共同愿望。第一空后面的介词短语of the whole humankind 是定语，因此前面的common wish是特指，用定冠词；第二空处“一种更

56、好的生活”表泛指，用不定冠词。,专题一专题预测,英语,()2.Nowadays it is difficult for people to find _ work because _ economic situation in world is very serious. A/; an B/；the Cthe；the Da；/,2B考查冠词的用法。work是不可数名词，表泛指，所以第一空不用冠词；第二空特指世界经济形势，故用定冠词the。句意为：因为严峻的经济形势，现在人们在那里找工作已经很困难了。,专题一专题预测,英语,()3.In 2008，I went to Africa. When I first set foot on strange land, I didnt know what the future had in _store for me. Athe；不填 Bth