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文档简介

1、第三学期五种能力报告 第三学期五种能力报告 第三学期五种能力报告 时间飞逝，第三学期已经圆满结束了。在这实习的十周里，我终于更深刻的了解并体会了“五种能力”的内涵。第一次经历第三学期的我，对第三学期的学习实践充满了好奇，并非常向往，想象着步入社会岗位的情景，然而事实不是想象的那样简单，生活中必定会有许多挫折和坎坷，但在这些困难中使我更充分了解了五种能力的深刻内涵。第三学期，我进一步领悟了学院提出的“五种能力”的内涵。并且在实践中努力锻炼了自己的五种能力和五小能力，再真实的实习实践环境中提高了自己的综合素质。 一、 自我学习能力 是这10周的时间使我感觉到自己真的成长了很多，不再是以前的既倔强又

2、任性的孩子，因为在外面你就不再是家里的宝贝，没有人会让着你，也没有人会一味地帮助你，只有自己照顾自己，自己监督自己。以前的我是一个既懒散又不爱学习的人，但到了大学发现周围的同学每天都在努力学习，甚至晚上都会去学习间自主学习，渐渐地我发现我的成绩在不断落后，直到评定奖学金的时候我才发现自己已经被落下很多了，那时候我才知道什么是自主学习，我在心里告诉自己还来得及，于是我每天都不会忘记看一会书，哪怕是一小会，即时是第三学期实习阶段，我也不会忘记复习课本，渐渐地，我开始以学习作为每天的必要课程，就像每天吃饭喝水一样，把学习作为一种习惯，这是我在第三学期的最大的进步。 二、 实践动手能力 学院创办的第三

3、学期，目的是为了培养我们学生在思想品德、智力、能力等方面要获得全面发展。汽车维修能力是我们实践动手能力的一部分，我们在实习的前五周进行了汽车的维修操纵实习。汽车教育是一项基础文化教育和实践动手能力教育，是一项技能性和知识性相结合的基础性学科教育。然而，纵观我国汽车维修教育，由于各种因素的影响，汽车维修课堂教学效率低下，主要体现在学生学习刻苦，考试成绩好，只会动口不会动手的现象普遍存在，学生缺乏实践动手能力和创新精神。在学院的领导下，在第三学期的实习发展机会下，我进一步完善了我的时间动手能力，加强了我的实践动手信心。使我都能自始至终地保持强烈的动手欲望和兴趣，养成大胆动手操作的好习惯。 三、 合作协调能力 合作协调能力，即通常所说的社交能力，交往合作能力，它是人与人间相互依存、相互沟通、相互合作以求发展的能力，是使个人的生存发展不妨碍他人的生存发展，而他人又积极配合个人的生存发展的能力。人际协调能力是一种

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