文化生活全册复习课件.ppt

1、文化与生活,文化与社会,文化对人的影响,体味文化,文化与经济、政治,文化是什么,三者关系、文化对社会发展的作用,感受文化影响,影响特点,文化塑造人生,文化与个人成长的关系,文化在综合国力竞争中的地位,2、什么是文化,（1）概念：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,(意识形态性质和非意识形态),（2）文化是人类社会特有的现象（相对于自然）,（3）文化素养的在实践中形成,（4）精神活动离不开物质活动、精神产品离不开物质载体,我们所讲的“文化”是建设中国特色社会主义文化的“文化”,一、体味文化,1、文化现象无时无处不在，不同区域的文化呈现不同的特点,对个人成长的影响,文化作为一种精

2、神力量，能够在人们认识和改造世界的 过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。,、文化是一种社会精神力量,对民族和国家的影响,二、文化与经济、政治,在经济的基础上相互影响,在时代发展的进程中相互交融,2、文化在综合国力的竞争中,（1）文化和政治、经济相互影响。,1.文化与经济、政治的关系,经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的政治、经济所决定，又反作用于一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响。,注：积极的文化会促进社会的发展，消极的文化则会阻碍社会的发展。,（2）相互交融,文化与经济相互交融的表现： 第一，科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越

3、来越重要。 第三，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出,文化与政治相互交融的表现： 第一，政治的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。 第二，世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。,(1)文化在综合国力竞争中的地位和作用： 文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。,（2）对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器,(3)我国应如何应对：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证

4、、不竭的精神动力和强大的智力支持。,文化在综合国力的竞争中,第二课 文化对人的影响,1、文化对人的影响，来自于特定,2、文化对人的影响的表现：,（1）文化影响人们的交往行为和交往方式,（2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式,4、世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志。对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响,3、文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点,感受文化影响,影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度,影响因素：文化环境、知识素养、价值观念,文化环境和文化活动,一、优秀文化能丰富人的精神世界,培养健全人格的重要途径：参加健康有益的文化活动，丰富自身精神世界,二、优秀

5、的文化增强人的精神力量,三、优秀的文化促进人的全面发展,文化塑造人生,一、选择题 1文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。下列关于文化的理解正确的是 A文化是人类社会纯粹的精神活动 B文化是人类的文学艺术和科学知识 C文化是人类改造世界的一切活动 D文化是人类全部精神活动及其产品 2温家宝总理说，一脉文心传万代，千户不绝是真魂，文脉就是一个民族的魂脉。这句话表明文化 是民族凝聚力和创造力的重要源泉 是民族延续的重要标志 是经济和政治的反映 是提升国民素质和科技水平的重要手段 A B C D,D,B,3面对突如其来的“512”汶川特大地震灾害，全国人民众志成城、迎难而上、顽强奋战，抗震救灾。根据

6、这一题材创作的诗朗诵我有一个强大的祖国在央视播出，感动了广大观众，进一步振奋了中国人民战胜灾害的决心和信心。这从一个侧面证明了 A文化是人类社会特有的现象 B文化是一种强大的社会精神力量 C文化总是与经济政治相交融 D文化都能推动杜会的发展与进步,B,想起童年，你想起什么？耳熟能详的歌曲童年“池塘边的榕树下”。家乡的榕树装点着我们关于童年的回忆。回答4-6题。 4从一颗树到一种文化，榕树是我们今天解读温州乡土文化的一个关键词，它虬龙般的树根深扎于温州这片江南土地。这说明 A纯自然的榕树也可以称为文化 B文化离不开物质载体 C精神力量可以转化为物质力量 D物质载体离不开文化,B,5在温州，榕树下

7、通常也会有一座亭子，树亭相映成趣，成为一种富有地方文化特色的公共活动场所，专门研究榕树的专家叶榕称其为“榕亭文化”。你认为下列观点中最适合成为专家叶榕“榕亭文化”论文标题的是 A继承传统，推陈出新B异彩纷呈，绚丽多彩 C一方水土，一方文化D薪火相传，一脉相传 6叶榕认为，榕亭文化是移民自宋以来在温瑞平原垦荒发展起来的一种文化。与传统耕读文化不同，榕亭文化跟乡村的市场紧密联系在一起，因而催生了温州独特的商业文化，孕育了温州人务实、开拓与合作的精神。可见： 人口迁徙是文化交流的重要途径 一定的文化反映一定的经济活动 文化是人们社会实践的产物 科技是影响文化传承的重要因素 ABCD,C,B,7作家余

8、秋雨在其著作文化苦旅中写道，“我心底的山水并不完全是自然山水而是一种人文山水。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”这体现了文化影响具有 潜移默化的特点 深远持久的特点 相对独立的特点 积极主动的特点 A B C D,C,下列对右图漫画 老师，广告上是这样写的！ 认识正确的是：（ ） A文化对人的影响是潜移默化的 B大众传媒不应该成为文化传播的主要手段 C要充分发挥大众传媒对文化传播的作用 D对待传统文化要敢于创新,A,9文化的作用有什么？某中学高二学生围绕这个问题展开了激烈的讨论，并纷纷举例论证。 甲同学：透过礼仪折射文化作用。奥运会上，欧美国家的颁奖嘉宾习

9、惯以拥抱和吻面礼的方式对获奖运动员表示祝贺；来自泰国的运动员则习惯用“合十礼”向观众和裁判表示感谢。 乙同学：透过国歌印证文化作用。当年法国人民高唱着马赛曲奔赴卫国前线，中国人民高唱着义勇军进行曲奔赴抗日战场。 丙同学：透过校园“读书节”说明文化作用。 “读书节”可以培养学生良好的读书习惯，提高学生的文化素养和学习品位，形成健康高雅的校园文化氛围。 丁同学：透过“神舟七号”实证文化作用。 “神七”实现国人太空行走伟大梦想，对于进一步提升我国的国际地位，增强我国的经济实力，科技实力，国防实力和民族凝聚力，鼓舞全国各族人民紧密团结在党中央周围，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进，具有重大而深远

10、的意义。 甲、乙、丙、丁同学分别从哪些角度揭示了文化的作用？,答： 甲同学的发言表明了文化影响人们的交往行为和交往方式; 乙同学的发言表明了优秀文化能够增强人的精神力量； 丙同学的发言表明了文化能促进人的全面发展（若答文化对人具有潜移默化的影响，也可得分）； 丁同学的发言表明文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。,第三课文化的多样性与文化传播,第四课文化的继承性与文化发展,第五课文化创新,第二单元 文化传承与创新,世界文化的多样性 文化在交流中传播,传统文化的继承 文化在继承中发展,文化创新的源泉和作用 文化创新的途径,世界文化的多样性,文化多样性与文化

11、传播,文化在交流中传播,民族节日和文化遗产,文化多样性涵义及表现,文化是民族的，又是世界的,尊重文化多样性的态度、意义、原则,文化传播的途径,现代文化传播的手段,文化交流作用，做传播中华文化的使者,第三课,1、民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 2、文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要的意义，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。,世界文化的多样性,3、文化的多样性指的是,民族文化的多样性,4、文化是民族的，又是世界的,世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的；不同民族文化有共性和普遍规

12、律各民族文化都是世界文化不可缺少的一部分,由于各民族间的自然和社会环境等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异；各民族都有自己的文化个性和特征。,5、尊重文化多样性的,意义,正确态度是,原则：,一律平等原则（尊重差异，理解个性，和平共处）,二、文化在交流中传播,、文化传播的途径：,1、文化传播指的是人们通过一定的方式传递知识、 信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。,商业活动、人口迁徙、教育及其他活动,3、传媒的发展经历的阶段,传媒开始真正面向大众传递信息，标志是,所谓大众传媒是指：,口语、文字、印刷、电子、网络、,印刷媒体的推广,报刊、广播、电视、网络,4、文化交流作用

13、：,促进中华文化和世界文化的发展,传统文化的继承和文化发展,传统文化的继承,文化在继承中发展,传统文化的含义,传统文化继承的表现,传统文化的特点,正确对待传统文化,文化发展与文化继承的关系,影响文化发展的重要因素,第四课,1、传统文化指的是在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,一、传统文化的继承,、传统文化继承性的表现,、传统文化的特点,继承性、相对稳定性、鲜明的民族性,4、正确对待传统文化的作用,能顺应社会生活的变迁就能对社会和人的发展起积极作用；如果一成不变就会阻碍社会进步、妨害人的发展消极作用。,5、对待传统文化正确态度是,取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今

14、用,二、文化在继承中发展,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承,批判的继承传统文化（态度），推陈出新，革故鼎新（发展、创新）,社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动,第五课 文化创新,文化创新的源泉和作用,1、文化发展的实质是：,2、社会实践与文化创新的关系,源泉：人类在实践中创造文化；离开实践，人们就不能进行有价值的文化创造。,动力：实践不断出现新情况，提出新问题推动文化不断创新。,基础：实践的发展，为文化创新提供资源，准备条件。,推动实践发展是文化创新的根本目的也是检验文化创新的标准。,文化创新,3、文化创

15、新也促进民族文化的繁荣,4、文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。,、文化创造的主体：,人民群众,要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对守旧主义 、封闭主义 、民族虚无主义、 历史虚无主义,3、坚持正确的方向，克服错误的倾向,二、文化创新的途径,、文化创新的根本途径, 、文化创新的具体途径（重要途径）,第六课 我们的中华文化,一、源远流长的中华文化,二 、 博大精深的中华文化,第三单元 中华文化与民族精神,第七课我们的民族精神,一、永恒的中华民族精神,二、弘扬中华民族精神,中华文化的基本特征,一、源远流长的中华文化,第六课 我们的中华文化,、中华文化的

16、基本特征之一源远流长的见证和原因,2、创造中华文化新辉煌,、中华文化的基本特征之一源远流长的见证和原因,（1）源远流长的见证：(非文字),中华文明的重要标识,史书典籍：,（2）原因,求同存异、兼收并蓄,一、源远流长的中华文化,汉字与史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证,汉字,2、创造中华文化新辉煌,途径,二 、 博大精深的中华文化,表现：,二 、 博大精深的中华文化,特点,地位: 作用,历史悠久、内涵丰富、风格鲜明独特,反映人们的精神生活，展现中华民族的 。,（一）、文学艺术独树一帜(独特性),精神向往和美好追求,在世界文学艺术史上占有重要位置。,（二）、科学技术独领风骚(独特性),注重实际

17、运用，具有实用性和整体性,特点:,地位: 作用:,是中华民族的生动体现，对整个人类文明的发展作出了巨大。,世界的前列,文明程度,生命力、创造力,科学技术是一个民族的重要标志之一。古代中国的科学技术成就长期处于，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。,（三）、地方文化各具特色(地域性),各地自然条件、社会条件各地区的文化带有明显的区域特征。,长期相互交流、既渐趋融合，又保持着各自的特色。,（四）、民族文化异彩纷呈(民族性),中华各民族文化异彩纷呈，既有中华文化的，又有各自的。 各民族文化，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 各族人民对中华文化的感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚

18、力。,共性,民族特性,相互交融、相互促进,认同和归宿,一、永恒的中华民族精神,1、 中华民族精神与中华文化的关系,中华民族精神的力量是中华文化力量的。,是中华民族优秀文化传统的结晶，是中华文化的 。,2、中华民族精神的重要性（三个精神）,精神纽带,精神支柱,精神动力,3 、中华民族精神的基本内涵,核心 的精神相辅相成，体现主题,爱国主义,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,第七课我们的民族精神,精髓,集中体现,、爱国主义的作用、特征、新时期爱国主义的主题,特征：,不同时期爱国主义有，也有不同的。,爱国主义是具体的,当代爱国主义的主题：,在当代中国，爱国与爱本质上是一致的。，是新时期爱国主义

19、的主题。,共同要求,具体内涵,社会主义,建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是各族人民的。展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的，是中华民族永远的精神火炬。,作用：,精神支柱,价值追求,丰富和发展的表现,必要性,要求,新民主主义革命,社会主义革命、建设,弘扬和培育中华民族精神,二、弘扬中华民族精神,、近百年来中华民族精神的丰富和发展：,1、民族精神是的,变化发展,主要体现在党的奋斗历程中,（1）、新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神,就已经成为现代中华民族精神的,具有。,（2）、社会主义革命和建设时期,中国共产党继续弘扬中华民族精神，并把它提升到。,主体,民族性、时代性

20、和先进性,一个新水平,、 当前中华民族精神的弘扬和培育的必要性,（1）、是提高全民族综合素质的必然要求,（2）、是不断提高我国国际竞争力的要求,（3）、是坚持社会主义道路的需要,把弘扬和培育民族精神作为极为重要的任务,文化建设,、书写中华民族精神的新篇章要求,结合新的，继续丰富和发展民族精神；当代青年要做民族精神的。,实践要求,传播者、弘扬者和建设者,第四单元 发展先进文化,第八课 走进文化生活 色彩斑爛的文化生活 在文化生活中选择,第九课 建设中国特色社会主义文化 坚持先进文化的前进方向 建设社会主义精神文明,第十课 文化建设的中心环节 加强思想道德建设 思想道德修养与知识文化修养,第八课

21、走进文化生活 一、色彩斑爛的文化生活,1、当代文化生活,2、文化市场和大众传媒对文化生活的影响,加强对文化市场的管理与引导,3、发展为人民群众喜闻乐见的社会主义大众文化(如何发展),从未有过的色彩斑爛,新特点: 原因:,科学技术的发展;社会主义市场经济的发展,二、在文化生活中选择,1、落后文化与腐朽文化的含义危害及对策,2、落后文化与腐朽文化存在的原因,3、中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中的作用和地位,4、进行文化建设的重要内容,科学的理论,正确的舆论,高尚的精神,优秀的作品,导向和示范,主导,大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。,文化建设的重要内

22、容,大力发展先进文化,把握先进文化的前进方向， 坚持马克思主义意识形态 的指导地位,弘扬主旋律， 反对指导思想的多元化,支持健康 有益文化，,我们倡导的大众文化 是人民大众的喜闻乐 见的社会主义文化,弘扬主旋律， 提倡多样化，,改造落 后文化,抵制腐 朽文化,各种思想文化相互激荡，必须奏响主旋律,据报载，沈阳教育局在一次对全市中小学生的道德心理状况进行摸底抽查中，得出了一个让人惊讶的结论：景仰黑社会老大的学生几几乎是崇拜父母人数的两倍。据一项关于青少年犯罪特点的调查显示，“犯罪低龄化、手段暴力化、方式团伙化”，已经成为当前未成年人犯罪的主要趋势。而广大青少年对于黑势力的认识，则大多来自于一些不

23、良图书和音像制品。,请联系本课所学内容，分别谈一谈文化管理部门、文化生产单位和青少年分别应当如何应对这种现象,1、作为国家文化管理部门，应该加强对文化市场的规范引导，大力弘扬主旋律，发展先进文化，支持健康有益文化，努力搞好社会主义文化建设。,2、文化生产单位应守法经营，应当在追求经济效益的同时追求文化产品的社会效益，努力发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化，不生产、销售品位低下的文化产品。,3、青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响的能力,第九课 建设中国特色社会主义文化 坚持先进文化的前进方向 建设社会主义精神文明,坚持先进文化的前进方向,、什么是发展先

24、进文化（内涵）？,、把握先进文化前进方向的关键：,、坚持马克思主义的指导地位不会妨碍文化多样性发展,、如何坚持马克思主义,（1）用不断发展的马克思主义指导不断发展的中国实践（2）在新阶段坚持和巩固马克思主义的指导地位，把握先进文化的前进方向最根本的就是要用“三个代表”重要思想统领当代社会主义文化建设,指导、目标、特点（时代品格）、核心本质的要求,（原因）,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,建设社会主义精神文明,1、建设社会主义精神文明的根本任务，发展先进文化的根本目标是：,2、精神文明建设的主要内容：,3、社会主义精神文明建设,（1）建设社会主义精神文明必须立足于中国特色社会主义实践,（

25、2）人民群众是精神文明创建活动的主体,（3）人民群众参与精神文明创建活动的意义,发展教育、科学和文化事业；思想道德建设,培育四有公民,答：(1)社会主义精神文明是国家的重要战略任务，但并非与个人无关 (2)社会主义精神文明是广大人民群众的创建活动，离不开每个公民的积极参与。人民群众的参与有利于创造丰富多彩的精神文明活动形式。 (3)参与社会主义精神文明建设，对个人具有重要意义。在自觉参与创建社会主义精神文明的过程中，人们的思想情感得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。 (4)投身到社会主义精神文明建设的伟大实践中，是每个公民的责任，是当代青年成长、成才的必然选择。,社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关,第十课 文化建设的中心环节 加强思想道德建设,1、加强思想道德建设的重要性（为什么？）,2、社会主义思想道德建设的内容（是什么？）,3、社会主义思想道德体系的具体要求（怎么办？）,思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。 思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。,核心、原则、重点、基本要求、着力点：,与社会主