五年级语文下册 第6单元 29《战风车》课件5 语文S版.ppt

1、预习检查：,我会读： 虔诚 冤仇 中邪 外行 冒险 形形色色 狼狈不堪 货真价实 满不理会 单枪匹马,交流收集的资料,塞万提斯（1547-1616）西班牙伟大的作家、戏剧家、诗人。祖父是破落贵族，当过律师。父亲是潦倒终生的外科医生。由于家贫，他只上过中学，但喜爱文学，阅读了大量文艺复兴时期的作品。后从军，参加过抗击士耳其军队的战斗。1602年，开始写作长篇小说堂吉诃德，1605年该书第一卷出版，1615年该书第二卷出版。这部作品中出现了将近七百个人物，描写的生活面十分广阔，成为16世纪末至17世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。,导：（初读课文，整体感知）,自由读课文，想想课文主要讲一

2、个什么故事？,矫：（汇报交流）,唐吉诃德把郊野的风车当作巨人，竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗，结果被风车刮倒在地。,导：,默读课文，思考： 本文共出现了几个人物？他们分别是什么关系？,测、矫：,堂吉诃德 桑丘 杜尔西内娅 驽骍南得 桑丘：堂吉诃德的仆人 杜尔西内娅：堂吉诃德要去托波索探访的一位绝世美人，桑丘让堂吉诃德相信见到的粗野村妇是被魔术师诅咒了的杜尔西内娅。 驽骍南得：堂吉诃德出行骑的马。,导：（深入理解，重点探究）,有感情地朗读战风车之前、之后，堂吉诃德和桑丘的两次对话。体会他们各自的内心活动和思想感情。,矫：（交流汇报）,堂吉诃德：主人敢于幻想，仆人处处求实； 桑丘：主人急公好义，仆

3、人胆小怕事。,导：,默读第8自然段，画出描写堂吉诃德的神态、动作的语句。 结合插图，想象他战风车时的生动情景。体会堂吉诃德是个什么样的人？,测、矫：,1 他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番，求她在这个紧要关头保佑自己。 杜尔西内娅小姐其实只是一名普通的农妇，但在堂吉诃德的眼中，她却仿佛就是那个自己心目中要为之保护和爱戴的人，说明堂吉诃德是一个敢于幻想的人。但是他脱离现实，终日沉迷于幻想。,测、矫：,2 然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向第一架风车冲杀上去。”“他一枪刺中了风车的翅膀；” 勇敢，急公好义。动机纯真善良，立志铲除世间的恶魔，反对压迫，锄强扶弱，充满了无私无畏的精神。,导：（讲

4、述故事）,要求：以小组为单位，讲战风车的那个重点场面；也可以一个人口头复述，也可以两三个人对话表演。,堂吉诃德：他是一个性格复杂而矛盾的人物。 1、一方面他耽于幻想，一切从主观出发。行为荒唐、鲁莽，不会吸取教训。如把风车想象成巨人，被风车摔倒在地，却说中了魔法师的诡计。 2、另一方面，他的所作所为的出发点却有着高尚的一面，即为了奉行一种崇高的原则。他要做一个行侠仗义的骑士，要锄强扶弱、伸张正义，并为此而奋不顾身，具有自我牺牲的精神。,人物形象简析,3、他在主观上是追求和维护真理，只是他所追求的是脱离实际、早已过时的“骑士道”，所以注定只能碰壁，害人害己。他可笑又可悲，可亲又可敬，在他身上将喜剧

5、性和悲剧性奇妙地结合在一起，成为古往今来文学史上独一无二的艺术形象。 在这里可以把堂吉诃德形象简单归纳如下：耽于幻想，脱离现实，但出于善良的动机，奉行一种崇高的原则（锄强扶弱，伸张正义），行为荒唐鲁莽但表现出为了维护真理奋不顾身的牺牲精神，是一个悲剧性与喜剧性结合的人物。,桑丘：他是一个普通农民，他的穷困反映了西班牙农民的现状。具有农民的智慧和求实的优点，也有目光短浅、狭隘的弱点。 两人对比：一个高瘦，一个矮胖；一个骑高马，一个骑矮驴；一个沉溺主观，耽于幻想，一个头脑清醒，讲求实际；一个行动鲁莽，奋不顾身，一个谨慎小心，胆小怕事；,拓展阅读：,课文结尾说：“他们谈论着方才的险遇，顺着往拉比塞峡口的大道前去，因为据