版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、主讲人:,第二组成员 :,领导者和管理者的比较,目 录,领导者和管理者的定义,领导者,管理者,领导者是指在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种领导责任的人。,管理者是指组织计划的监督者、 控制者和执行者。,领导者和管理者的区别,NO.2,NO.1,NO.3,NO.4,工作目标,权力基础和影响力来源,主要职能,领导过程和管理过程,领导者和管理者的区别,1.在组织中的权力基础和影响力来源的不同源,权力基础 管理者的权力源于他所在的职位,领导者还拥有非职位权力。管理者由于法定的组织地位而拥有法定的权力,领导者拥有的权力除了来自其职位,更多的源于
2、下级的认可与支持。 影响力来源 领导者拥有较大的影响力,强烈的感染力和号召力。管理者单纯的拥有源于其职位的权力,领导者还有强大的影响力,这种影响力来源于人格魅力。,领导者和管理者的区别,2.在工作目标上的不同,领导者考虑长远,宏观的目标;管理者只为今天的,短期的目标而工作。 管理者追求的是组织的效率和效益;领导者则是为了实现共同愿景和目标。 管理者以非个人化的态度对目标,领导者以一种个人的,积极的态度面对目标。,领导者和管理者的区别,3.主要职能的不同,激励和引导下属,形成组织价值文化,为组织创造精神财富,确定组织未来的发展方向与道路,作出长远规划,进行组织设计,并根据实际需要对组织体制和机构
3、进行调整与改革,处理重大事件和解决突发危机,教育、培养和塑造人才,领导者的主要职能,领导者和管理者的区别,管理者的主要职能,计划和预算,为组织确立短期的目标,布置工作任务,确定工作质量标准,控制计划和任务的实施过程,维持组织的秩序,完善工作规则,领导者和管理者的区别,4.在领导过程和管理过程中的不同,为实现目标所使用的方法、手段不一样。管理者通过外在控制如制度机制等将人们置于正确轨道上实现对其控制。领导者主要以被领导者的自愿服从和追随为前提,注重内在激励。 在人际关系上,领导者注重与被领导者之间建立一种亲密的情感联系。管理者往往把下属看作是实现其目标的工具,不会细心去考虑如何与下属建立良好的关
4、系。 管理者运用物质奖励、惩罚等强制性措施来限制下属向既定目标前进。领导者通过个性、魅力去鼓励和引导下属。,领导者和管理者并不是两个对立的概念,领导与管理也不是。 彼得德鲁克,领导者和管理者的相似之处,实现的目标,从事的工作,扮演的角色,领导者和管理者的相似之处,二者要实现的目标是一致的,二者都在为实现组织的共同目标而努力工作,为了确定和达成目标,领导者和管理者都需计划和决策。,领导者和管理者在组织中所扮演的角色也基本相同,二者都在扮演三个重要的角色,即人际角色、信息传递角色和决策角色,只是各有侧重。,领导者与管理者所从事的工作都是管理活动的一部分,他们都从事四类管理活动,即传统的管理、沟通活动、人力资源活动、社交活动。,参考文献,1 肖志超.管理、领导概念异同辨析J.山西财经大学学报,2006,28(2). 2 吴芳.领导者与管理者有什么不同?领
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025 小学时间名言阅读理解之时间管理启示课件
- 2026年江苏事业单位招聘(职测)考试题及答案
- 生态建筑材料绿色认证报告
- 日喀则市江孜县(2025年)公安厅招聘警务辅助人员笔试真题(附答案)
- 2025年入团答辩题库及答案
- 2025年6月临床药物治疗学模拟练习题(含答案)
- 大学生创新能力的培养途径与方法探讨
- 2025年湖南现代物流职业技术学院单招职业适应性测试测试卷附答案
- (2025年)儿童保健知识问答题及答案
- 2026黑龙江大庆市肇源县医疗卫生专项人才引进22人备考题库含答案详解(培优b卷)
- 消防员日常训练安全措施
- 北斗手持机操作教案
- 建桥学院学生手册
- 新概念英语青少版入门级A-unit1-hello课件
- 储能技术-电化学储能
- 来访车辆登记表
- 沉井专项施工方案-9310
- DB32∕T 3916-2020 建筑地基基础检测规程
- 更换风口操作规程
- 小儿喂养与膳食安排
- SMED快速换模教程
评论
0/150
提交评论