计算机系骨干教师深度访谈.pptx

1、计算机系骨干教师深度访谈,一、对专业改革建设规划的了解,计算机应用技术专业面向信息制造业、服务类企业以及与社会信息化有关领域的一线岗位，培养具备计算机应用技术方面的知识和技能，从事计算机组装、维护、应用以及局域网的规划与建立、网站的规划与设计等方面的高技能应用型专门人才。主要课程包括C#、web数据库设计技术、JAVA程序设计、JAVA项目实训、数据库应用技术及实训计算机操作系统、软件工程导论/软件测试、数据结构与算法等。学业期结束主要从事计算机销售与技术支持服务、计算机网络及系统组建、网页制作、网站建设与管理、计算机软件编程与测试、计算机硬件系统维修与维护等工作。,二、专业人才培养目标与人才

2、培养规格,人才培养的目标：培养德、智、体、美全面发展的面向生产、建设和服务第一线，掌握相应职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能，具有软件开发、信息处理、计算机软硬件维护的高素质技能型专门人才。 人才培养的规格：从基础知识、专业知识、综合知识三方面积累认知；从基础能力、核心专业能力、综合素质能力三方面开发潜力；从思想道德素质、文化素质、职业素质、身心素质以及创业素质等培养人才。,三、职业关键能力与专业核心课程,专业培训的职业关键能力包括：常用软件应用与维护、信息管理能力，计算机和网络设备故障检测和维护维修能力，程序设计及调试、测试能力，数据库管理、企业数据库项目开发与维护能力。 专业核心课程包

3、括： C#、web数据库设计技术、JAVA程序设计、JAVA项目实训、数据库应用技术及实训计算机操作系统、软件工程导论/软件测试、数据结构与算法。,四、承担课程及其在学科中的地位与作用,承担课程包括： JAVA程序设计、JAVA项目实训、数据库应用技术及实训。 在学科中的地位与作用： JAVA程序设计、JAVA项目实训、数据库应用技术及实训全部属于专业核心课程。对于JAVA程序设计与实训而言，JAVA语言基础，是进行面向对象的程序设计，培养学生编程和调试能力的第一步。对于数据库应用技术而言，是为管理信息系统的设计、开发、电子商务网站的设计与开发打下一定基础，其中实训是开发一套完整的数据库应用实

4、例，提供电子商务、各种业务和数据仓库解决方案。,五、专业课精品课程建设,精品课程的建设是教学内容与课程体系改革的核心。 从教学内容体系和教学内容特色两个方面来开发精品课。内容体系方面主要突出教学的效率、理解的重点、能力的训练三个方面；教学内容的特色主要突出精趣能相结合，理论与实践相结合，讲授与互动相结合，课中与课下相结合等。,六、教学过程建设与改革,培养方式： 三年全日制，培养面向软件设计，信息管理，网站设计、维护与开发、IT产品销售等主要岗位群，以及软件测试等拓展岗位群。 教学方法：理论与实践相结合的教学方法，讲授式与互动式相结合的教学方法，课堂与机房或者厂矿实训相结合的教学方法。 考核考试

5、方法：开卷与闭卷考试相结合，平时与期末打分相结合，理论知识考查与上机或者厂矿实训考核相结合，由期末一次性考试成绩，逐步转化变为期末考试、平时各种考核和项目实训答辩相结合的方法。,七、教学要求与教学条件,教学要求包括：课程实验、认知实习（参观）、课程实习、课程设计、毕业实习、校外实训基地实训，顶岗实习实训、毕业设计等环节。其中顶岗实习实训又有四个可选特色方向：Java软件工程师、.Net软件工程师、3G通信软件工程师、软件测试工程师。 教学条件：多媒体教室、实训机房、机房测试配套软件、校内实训场所、校外实训基地、毕业设计指导站等。 教学条件基本能与教学要求相匹配。,八、教学质量的监控与评价,教学

6、质量的监控与评价主要通过六个方面来进行： 一是建立经常性的听课评课制度。 二是建立一套规范化的督导制度。 三是由教务处牵头的日常教学检查制度。 四是由教务处组织实施的学生评教制度。 五是由系部组织的教师互评制度。 六是由学校组织的经常性教学评比。,九、教学实践经历与成果,2007年9月从事计算机应用基础的教学工作至今。其中2008年7月至8月参加安徽省教育厅举办的高专教师“双师素质”软件技术方向培训， 2008年12月参加北大青鸟APTECH师资培训，2009年5月至6月参加安徽省教育厅举办的高专数据库应用技术培训，2010年7月参加JAVA程序设计培训。 2008年10月获得高专教师软件技术合格证 2