作文应对策略上下课件合集

1、， ，.高考作文应对策略噜量亭 矗伽 .温暑，高考作文应对策略一、如何应对高考作文高考作文应对策略一、如何应对高考作文如何应对高考作文高考作文的主要求高考作文的其他要求高考作文的其他要求符合一类卷的基本要求，又有创意有文采的文章即可得55分以上。高考作文的阅卷标准类别评分要求评分说明以55分为基准分，适当浮动。符合一类卷一类卷（6051）紧扣题意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明的基本要求，又有创意有文采的文章即可得55分以上。二类卷符合题意、中心明确内容较充实、感情真实以44分为基准分，适当浮动。符合二类（5038）语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚卷的基

2、本要求，其中某一个方面比较突出的文章可得44分以上。三类卷（3725）四类卷（240）基本符合题意、中心基本明确内容尚充实、感情尚真实语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱说明： 缺题目减2分。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。三类卷以31分为基准分，适当浮动。 内容单薄、语病较多的文章只能在31分以下。（3725）基本符合题意、中心基本明确内容尚充实、感情尚真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚偏离题意、立意不当四类卷（240）中心不明确、内容空洞语言不通顺、

3、语病多 结构不完整、条理混乱高考作文的评判分析高考作文的应对策略一、紧扣题意三、内容充实五、语言流畅七、结构严谨二、中心突出四、感情真挚六、表达得体八、层次分明聚焦高考议论文高考作文题目孙中山说过一段话：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失责任拥有爱心和进取心，则有责任感。拥有爱心博爱之怀随处显露，定然不会对自己负责的事情推三阻四。拥有进取心前进欲望势不可挡，必然不会在我们先说爱心与责任感之间的关系。有爱心者，则有责任感。白求恩， 一个加拿大党员！为了中国人民的解放事业，不远来到中国。白求恩的责任感，无一不源自白求恩的爱心！作为一名外科医生，爱自己的患

4、者是白求恩的职业本能！恰恰是爱心的驱使，才可能让白求恩在枪林弹雨之中新科诺贝尔获得者为了穷苦人能够过上安稳生活，自办平民银行， 为穷苦人无偿贷款。平民银行的主人所以会以光照穷苦大众作为职责，无一 不源自他的爱心！恰恰是对穷苦大众的爱，才会让他想方设法。恰恰是对穷进取之心与责任感同样也有着千丝万缕的联系。有进取心者，则有责任感。姚明，一个让世界不能不加以关注的名字。从CBA到NBA的过渡，带给人们许多启发。姚明的进取之心，正是姚明对火箭队负责的具体落实！进取心在姚明那里，像一部认真负责的发动机。进取之心在姚明那里，是一个认真负责的加我们为了去做一个拥有责任感的人，首先需要培养自己的爱心，让爱充满

5、自己的内心世界；其次需要培养自己的进取之心，时刻警醒自己前进路上， ，.如何才能做到紧扣题意、中心突出噜量亭 矗伽 .温暑，如何才能做到紧扣题意、中心突出紧扣题意、中心突出：学成什么样一、紧扣题意二、符合题意高考作文题目以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字仰望星空和脚踏实地仰望星空的确风光无限，但却常常是转瞬即逝。脚踏实地虽然失去了光放弃星空而选择脚踏实地，更为实在。在居里夫妇发现镭后，的日内瓦大 学聘请他们到大学讲学并给予优厚的待遇。然而谁也没有料到居里夫妇却一口谢绝， 选择继续在他们那间破旧不堪的木板房里做实验。居里夫妇选择继续从事研究工作， 于是拥有了更多收获。到大学讲学的确风

6、光无限，但是飘飘乎的感觉远没有潜心研 究踏实和实在。正是因为意识到了这一点，居里夫妇才抛弃了在大学讲学的无比风 光而选择了更为实在的研究工作。面对星空那极具诱惑的风光，居里夫妇却没有丝放弃星空而选择脚踏实地，也未必不能收获理想的结果。王致治在放弃了继 续在NBA打球转而打CBA后，不仅以其出色的发挥带领八一队夺得了久违的冠军， 还再次被NBA的球队看中，又一次获得了在国外深造的机会。放弃在NBA打球而 选择在国内继续其篮球生涯，王致治真正收获了理想的结果。没有选择在NBA打欲获取理想的结果，脚踏实地，或许属于优于仰望星空的选择！选择脚踏实地而放弃星空，没有任何光环的笼罩却一步一个脚印，为了渴望

7、已久的紧扣题意、中心突出：一共分几步紧扣题意、中心突出：每步怎么做面对残缺自己问自己“面对残缺”到底是什么意思？自己去思考1.我是否理解“面对残缺” ？二、怎样真正做好聚焦自己问自己古今中外，有什么与“面对残缺”有关的人物、事例？自己去思考古今中外的谁，有什么与“面对残缺”有关的事例？如何去思考古今中外的文学家，有什么与“面对残缺”有关的事例？ 古今中外的国君，有什么与“面对残缺”有关的事例？ 古今中外的匠人，有什么与“面对残缺”有关的事例？二、怎样真正做好聚焦自己问自己是因为什么什么样，所以才会“那样”？ “那样”：张海迪高位截瘫走上写作之路。自己去思考如何去思考1. 是因为张海迪什么样，所

8、以才会“那样”？二、怎样真正做好聚焦自己问自己什么什么样，就算是“那样”？“那样”：张海迪高位截瘫走上写作之路。自己去思考如何去思考1. 张海迪什么样，就算是“那样”？2. 张海迪因病高位截瘫，什么样，就算是“那样”？3. 张海迪因病高位截瘫，克服重重困难干什么，就算是“那样”？二、怎样真正做好聚焦自己问自己“那样”之后，什么什么样？“那样”：张海迪高位截瘫走上写作之路。自己去思考如何去思考1. “张海迪高位截瘫走上写作之路”之后，人们什么样？2. “张海迪高位截瘫走上写作之路”之后，人们知道了她的事迹， 什么样？二、怎样真正做好聚焦自己问自己“深度思考”和“事例”，告诉我们什么？“张海迪从小

9、就拥有远大的理想”和“张海迪高位截瘫走上写作之路”， 告诉我们什么？如何去思考、“张海迪从小就拥有远大的理想”告诉我们什么？理想二、怎样真正做好聚焦自己问自己“事例”和“深度思考”，告诉我们什么？“张海迪高位截瘫走上写作之路”和“张海迪因病高位截瘫，克服重重困难学习写作，终于成了一个作家”，告诉我们什么？自己去思考如何去思考、“张海迪高位截瘫走上写作之路”，告诉我们什么？勇于面对残缺 、 “张海迪因病高位截瘫，克服重重困难学习写作，终于成了一个作家”告诉我们什么？成功二、怎样真正做好聚焦自己问自己“事例”和“深度思考”，告诉我们什么？“张海迪高位截瘫走上写作之路”和“人们知道了她的事迹，没有一

10、个不为她的精神所感动”，告诉我们什么？如何去思考、“张海迪高位截瘫走上写作之路”，告诉我们什么？勇于面对残缺 、“人们知道了她的事迹，没有一个不为她的精神所感动”，告诉我们什么？令人感动二、怎样真正做好聚焦三、怎样妥善做好搭配自己问自己给“第一分论点”演绎一个并列句什么样？第一分论点：勇于面对残缺，是成功的重要基础。自己去思考如何去思考三、怎样妥善做好搭配自己问自己给“第一分论点”演绎一个对比句什么样？第一分论点：勇于面对残缺，是成功的重要基础。自己去思考如何去思考、“勇于面对残缺”可以替换为另外一个什么对比的词语？怯于面对残缺、“成功”可以替换为另外一个什么对比的词语？失败三、怎样妥善做好搭

11、配自己问自己在“第一分论点”之后，什么什么样？第一分论点：勇于面对残缺，是成功的重要基础。之后，什么什么样？自己去思考如何去思考、“勇于面对残缺，是成功的重要基础”之后，我们什么样？、“勇于面对残缺，是成功的重要基础”之后，我们不能什么样？、“勇于面对残缺，是成功的重要基础”之后，我们不能因为某些方面不够圆满而什么样？三、怎样妥善做好搭配自己问自己“两个分论点”在告诉我们什么道理？第一分论点：勇于面对残缺，是成功的重要基础。第二分论点：怯于面对残缺，是失败的基本特征。如何去思考、“勇于面对残缺，是成功的重要基础”可以归纳为什么？面对残缺勇敢， 成功、“怯于面对残缺，是失败的基本特征”可以归纳为

12、什么？面对残缺胆怯， 失败三、怎样妥善做好搭配自己问自己明白“两个分论点”之后，什么什么样？第一分论点：勇于面对残缺，是成功的重要基础。第二分论点：怯于面对残缺，是失败的基本特征。之后，什么什么样？自己去思考如何去思考、明白“勇于面对残缺，是成功的重要基础；怯于面对残缺，是失败的基本特征”之后，我们大家什么样？、明白“勇于面对残缺，是成功的重要基础；怯于面对残缺，是失败的基本特征”之后，我们大家应该什么样？三、怎样妥善做好搭配面对残缺（构思设计一）面对残缺（构思设计一）面对残缺（构思设计一）面对残缺（构思设计）第一分论点：能否勇于面对残缺，是成功与失败的分界线！ 第二分论点：勇于面对残缺，是成

13、功的重要基础。中心总论点：怯于面对残缺，是失败的基本特征。紧扣题意、中心突出：行动思维路径一、深入理解题目紧扣题意、中心突出：行动思维路径二、真正做好聚焦1. 选择人物事例2. 完成深度思考紧扣题意、中心突出：行动思维路径三、妥善做好搭配1.演绎第二分论点紧扣题意、中心突出：思考与练习阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜 滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地 站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再 试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤

14、脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了， 担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。 脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 ”参考答案：成功需要放下包袱中心总论点：放下包袱，你才能成为成功者！， ，.如何才能做到内容充实噜量亭 矗伽 .温暑，如何才能做到内容充实一、学成什么样二、一共分几步三、每步怎么做四、段落写作行动思维路径五、思考与练习内容充实：学成什么样一、内容充实 二、内容较充实高考作文题目阅读下面的材料，自拟主题作文，最少800字，除了诗歌题材不限。高考作文题目阅读下面的材料，自拟主题作文，最少800字，除了诗

15、歌体裁不限。托尼3岁的时候把手伸进糖罐去抓糖，结果抓的糖太多，手没法从糖罐里拔出来，托尼哭了。托尼20岁的时候，到一家农场打工，农场主承诺完工后除了拿到工钱，每个人还可以领 到一筐水果。分水果的时候地上摆了大小不同的几筐，托尼尝试拿最大的一筐结果没有拿动， 后来他去拿较小的一筐，拿动了，于是就搬走了这一筐。学会放弃放弃荣辱，司马迁铸就了 史记 ，青史留名；放弃成见，蔺相如负荆请罪，家喻户晓；放弃安危，赵云于曹营七进七出，忠肝义胆放弃，让一些人不再拘泥于原有意识，从而有了新的认识、新的收获。学会放弃，做一个生活中的智者！在现实生活中，有许多人误以为放弃就意味着懦弱，实则不然。有时放弃，恰恰是一种

16、坚持。例如，为了学习，放弃兴趣；为了理想，放弃享乐；为了正义，放弃生命 每当提起魏晋，总要想起稽康，总要想起那首回荡于刑场上空的天籁 广陵“ 归去来兮，田园将芜胡不归 ”，不愿与世俗同流合污的陶渊明，回归自然，从无言的山水中得到心灵的慰藉。放弃名与利的诱惑，寻找生命的真谛！“采菊东篱下，内容充实：一共分几步内容充实：每步怎么做一、怎样写事实自己问自己“学人之长补己之短，是进步的有效途径”到底是什么意思？自己去思考如何去思考第二种情形：若没有理解、或没有完全，该怎样选择难解词语揣摩？一、怎样写事实自己问自己古今中外的谁，有什么与“学人之长补己之短，是进步的有效途径”有关的事例？自己去思考自己去思

17、考古代的谁，有什么与“学人之长补己之短，是进步的有效途径”有关的事例？ 现代的谁，有什么与“学人之长补己之短，是进步的有效途径”有关的事例？一、怎样写事实自己问自己“蒲松龄的事情”大致什么样？自己去思考如何大致介绍蒲松龄？如何去思考1. 蒲松龄是个什么样的人？伟大的文学家蒲松龄是中国古典文学史上一颗璀璨的明星。一、怎样写事实自己问自己“蒲松龄的事情”有什么难忘的镜头？自己去思考用什么方式描述蒲松龄？如何去思考1. 乡间小路的路边，到底什么样？乡间小路上，三三两两的行人来来往往。一、怎样写事实自己问自己“蒲松龄的事情”留给人们什么？自己去思考蒲松龄的故事启示我们什么、告诉我们什么？自己去思考1.

18、 蒲松龄的故事启示我们，学习别人的长处，自己是否就可以进步？蒲松龄的故事给了我们什么启示？蒲松龄的故事启示我们，学习别人的长处，自己一定就可以进步。二、怎样找取向自己问自己“事实”怎么就能证明“目标句”？事实：蒲松龄摆茶棚学习民间故事，写出聊斋志异。目标句：学人之长补己之短，是进步的有效途径。如何去思考1. 事实中哪里说的是“学人之长补己之短”？三、怎样做议论自己问自己是因为什么什么样，所以才会“像价值取向那样”？价值取向：蒲松龄摆茶棚学习民间故事，于是才写出了聊斋志异。自己去思考如何去思考1. 是因为民间文学的营养什么样，所以才会“像价值取向那样”？2. 是因为民间文学的营养不仅什么样，而且

19、什么样，所以才会“像价值取向那样”？三、怎样做议论自己问自己给“第一个原因句”演绎一个并列句什么样？第一个原因句：民间文学的营养不仅弥补了蒲松龄的缺失，而且还完善了蒲松龄创作风格。如何去思考、“营养”可以替换为另外一个什么并列的词语？养分、“弥补了蒲松龄的缺失”可以替换为另外一个什么并列的词语？进一步充实了蒲松龄的生活三、怎样做议论自己问自己什么什么样，就算是“价值取向那样”？价值取向：蒲松龄摆茶棚学习民间故事，于是才写出了聊斋志异。自己去思考蒲松龄每天都在路边摆上茶摊，只要有人路过，就会招呼过来。边喝免费的茶水，边一起说民间故事，最终写出聊斋志异，是不是就算是“价值取向那样”？自己来回答如何

20、去思考、蒲松龄什么样，就算是“价值取向那样”？、蒲松龄每天都什么样，就算是“价值取向那样”？、蒲松龄每天都在路边摆上茶摊，只要什么样，就会什么样，就算是“价值取向那样”？三、怎样做议论自己问自己给“第一个具体句”演绎一个并列句什么样？第一个具体句：蒲松龄每天都在路边摆上茶摊，只要有人路过，就会招呼过来边喝免费的茶水，边一起说民间故事，最终写出聊斋志异。自己去思考如何去思考、“每天都在路边摆上茶摊”可以替换为另外一个什么并列的词语？每天都认真聆听大家的故事、“只要有人路过，就会招呼过来”可以替换为另外一个什么并列的词语？ 哪怕只有些许价值，都会仔细记录下来三、怎样做议论自己问自己自己问自己：“价

21、值取向”之后，什么什么样？价值取向：蒲松龄摆茶棚学习民间故事，于是才写出了聊斋志异。自己去思考如何去思考1. “蒲松龄摆茶棚学习民间故事，于是才写出了聊斋志异”之后， 我们什么样？三、怎样做议论自己问自己给“第一个结果句”演绎一个并列句什么样？第一个结果句：我们今天捧起聊斋志异，在被其中故事吸引的时候，更不会忘记蒲松龄设在路边的那个小小茶棚。自己去思考如何去思考1. “今天捧起聊斋志异”可以替换为另外一个什么并列的词语？ 现在重读聊斋志异三、怎样做议论学人之长补己之短，是进步的有效途径。伟大的文学家蒲松龄是中国古典文学史上一颗璀璨的明星，如今，提到蒲松龄，恐怕没 有人能够忘记蒲松龄设茶棚虚心学

22、习民间故事的佳话。蒲松龄摆茶棚学习民间故事，于是才写出了聊斋志异。民间文学的营养不仅弥补了蒲松龄的缺失，而且还完善了蒲松龄创作风格。民间文学的 养分不仅进一步充实了蒲松龄的生活，而且还丰富了蒲松龄的语言特色。蒲松龄每天都在路边摆上茶摊，只要有人路过，就会招呼过来。边喝免费的茶水，边一起说民间故事，最终写出聊斋志异。蒲松龄每天都认真聆听大家的故事，哪怕只有些许价值，都会仔细记录下来。边思考故事的新奇之处，边完成自己的改编和润色，最后给世人送出了那本伟大的著作。学人之长补己之短，是进步的有效途径。乡间小路上，三三两两的行人来来往往。在小路的一边，一个茶棚里不时传出阵阵说笑 声。仔细看看，那个沏茶倒

23、水的不是别人，恰是我们中国文学界的泰斗之一，他叫蒲松龄。蒲松龄摆茶棚学习民间故事，于是才写出了聊斋志异。民间文学的营养不仅弥补了蒲松龄的缺失，而且还完善了蒲松龄创作风格。民间文学的 养分不仅进一步充实了蒲松龄的生活，而且还丰富了蒲松龄的语言特色。蒲松龄每天都在路边摆上茶摊，只要有人路过，就会招呼过来。边喝免费的茶水，边一 起说民间故事，最终写出聊斋志异。蒲松龄每天都认真聆听大家的故事，哪怕只有些许 价值，都会仔细记录下来。边思考故事的新奇之处，边完成自己的改编和润色，最后给世人 送出了那本伟大的著作。学人之长补己之短，是进步的有效途径。蒲松龄的故事给了我们什么启示？蒲松龄的故事启示我们，学习别人的长处，自己一定 就可以进步。倘若我们能够虚心学习别人的长处，自己就会一次次提升自己，进步不断！蒲松龄摆茶棚学习民间故事，于是才写出了聊斋志异。民间文学的营养不仅弥补了蒲松龄的缺失，而且还完善了蒲松龄创作风格。民间文学的 养分不仅进一步充实了蒲松龄的生活，而且还丰富了蒲松龄的语言特色。蒲松龄每天都在路边摆上茶摊，只要有人路过，就会招呼过来。边喝免费的茶水，边一 起说民间故事，最终写出聊斋志异。蒲松龄每天都认真聆听大