人教初中生物八上《第5单元第1章第4节鱼》word教案(2)

1、鱼训练达标检测【双基巩固】1. 同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历, 往往已捉到手的鱼又让它挣脱 , 这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的作用是 ()a. 防止人类捕捉b. 减小运动阻力c. 保持鱼体表湿润d.辅助呼吸2.俗话说 : 鱼儿离不开水。将鱼从水池取出, 不久便会死亡的原因是 ()a. 身体内缺水b.体表干燥c. 血液循环停止d.无法呼吸3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自()a. 尾鳍的摆动b.胸鳍和腹鳍的摆动c. 各种鳍的共同作用d. 躯干部和尾部的摆动4.下列水生动物中 , 哪一种是脊椎动物 ()5. 在鱼类养殖过程中, 我国有优良的淡水鱼品种, 著名的“四大家鱼”就是其中之一,

2、 它们是 ()a. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼b. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼c. 鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼d. 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼6. 活鲫鱼的鳃是鲜红色的, 这是因为鳃丝内含有丰富的a. 动脉b.静脉c. 毛细血管d.氧7. 水中的氧进入鲤鱼体内的途径是()()a. 水口鳃血液b. 水鼻腔鳃血液c. 水鳃血液口d. 水口血液鳃8. 鱼之所以能够在水中自由自在的生活, 下列特点中最关键的是()a. 鱼用鳃呼吸 , 用鳍辅助游泳b. 鱼必须在水中繁殖c. 鱼的体形与水中生活相适应d. 鱼有鳞片9. 小孙同学家养了五条 漂亮的金鱼。 在观察金鱼时 , 他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合 , 鳃盖

3、也一张一合的, 这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释, 鱼不停地用口吞水, 再从鳃孔排水的意义是()a. 排出废物b.进行呼吸c. 交换体内外的水分d.摄取食物10. 小明和妈妈一起去菜市场买鱼, 发现卖鱼的叔叔不断地向鱼池里面通入气体, 这样做的目的是()a. 促使鱼多活动, 增加鱼的活力b. 增加水中的含氧量, 使鱼获得足够的氧气c. 使鱼向四周散开, 充分利用水体d. 提高水温 , 使鱼生活的时间长一些11. 为合理开发和保护海洋鱼类资源, 可以采取的措施是 ()全面禁止捕捞实行休渔期 , 划分休渔区控制鱼网网眼大小制定相应的法律法规a. b. c. d. 12. 目前海洋鱼类和淡水鱼类日

4、益减少的主要原因是()环境污染严重人类过度捕捞鱼的产卵量过低鱼的食物短缺a. b. c. d. 13. 下图是一种常见的金鱼, 金鱼有许多适于水中生活的形态特征。请据图并结合所学知识回答下列问题:(1)金鱼的体形左右, 呈, 有利于。(2)体表覆盖, 有作用 , 能分泌, 有利于。(3)金鱼用呼吸 , 金鱼的有协助和维持身体的作用。【能力提升】1.脊椎动物与无脊椎动物相比, 它们的体内有 ()a. 脊椎b. 脊柱c.心脏d. 肌肉2.鱼缸里经常要放一些新鲜的水草, 这样做的主要目的是 ()a. 水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量b. 新鲜的水草可以美化鱼缸c. 水草是鱼的重要饵料d. 水草通

5、过光合作用增加鱼缸内氧的含量3. 小明的妈妈到菜市场去买鱼, 为了买到物美价廉的鱼, 她决定买一条刚刚死去的。在许多死亡的鱼中, 挑出新鲜鱼的办法是挑选()a. 鳃丝颜色鲜红的b. 体表湿润的c. 鳞片完整的d.体表无伤的4.(2012 莱芜学业考 ) 科考队员发现一种生物无四肢, 体表被覆鳞片, 用鳃呼吸 , 它可能生活在()a. 水中b.空中c.森林里d.沙漠里5. 鱼具有适应水中生活的一些重要特征, 下列叙述不正确的是()a. 通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳b. 依靠游泳来获取食物和防御敌害c. 体表都具有鳞片 , 适应于各种水域环境d. 在水中用鳃呼吸6.下列哪一 组全是淡水鱼品种

6、()a. 青鱼、草鱼、带鱼b.带鱼、鲅鱼、大黄鱼c. 鲤鱼、鲫鱼、草鱼d.鲅鱼、大麻哈鱼7.在保护海洋鱼类资源中, 规定鱼类准许捕捞的尺寸, 规定渔网网眼大小的规格, 是为了限制捕捞 ()a. 亲鱼b. 成鱼c. 幼鱼d. 鱼卵8.如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼灭绝, 给人类造成的损失在于()a. 这种鱼将在很久以后才会再进化出来b. 整个生态系统将失去平衡c. 渔业产量将受到损失d. 人类将永远损失一种动物资源9. 请你在阅读下面的资料后回答问题:渔业水域环境是水产资源赖以生存和发展的基础。目前, 我国渔业水域生态环境的形势十分严峻。根据对全国准 ,2 80015 个省 ( 市、自治

7、区 )29 条江河的不完全统计, 有 2.5 104 千米河段的水质达不到渔业水质的标千米长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染, 死鱼现象严重 , 死鱼最多的年份甚至达到5107 千克。据调查统计,2012 年全国各地发生了10 多余起水污染事件大。(1) 从这些资料分析, 造成我国鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝的最主要原因是什么?, 经济损失很(2) 结合以上资料 , 请你谈谈怎样更好地保护渔业资源。(3) 作为中学生 , 为了保护珍贵的水资源 , 我们可以做些什么 ?(4) 请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。10.( 拓展探究 ) 下面是小明探究“鱼鳍在

8、游泳中的作用”时的实验记录, 请分析回答 :取三条大小一样的小鱼, 用剪刀分别剪掉第一条小鱼的胸鳍和腹鳍, 第二条小鱼的尾鳍, 第三条小鱼不作处理。然后将三条小鱼同时放入水中观察, 会发现: 第一条小鱼鱼体左右摇摆不定, 不能维持鱼体竖立状态; 第二条小鱼向前游动时, 身体明显地上下左右晃动, 方向感不强; 第三条小鱼一切正常。(1) 根据小明的实验记录, 可以推测: 鱼的胸鳍和腹鳍具有的作用; 尾鳍具有的作用。(2) 在小明的实验中, 第三条小鱼的作用是。(3) 通过本实验 , 小明认为鱼的游泳速度与鳍无关。请你结合有关知识, 对他的观点进行分析和评价。(4) 若从动物保护的角度考虑, 你认

9、为可选用什么办法完成类似小明的探究?; 请简单介绍一下你的设想( 仅回答出方法, 不必详细介绍操作方法) 。答案解析【双基巩固】1. 【解析】 选 b。鱼体表覆盖着鳞片 , 并且能分泌黏液 , 使体表黏滑 , 可减小运动时水的阻力 , 适于在水中游泳 ; 鱼用鳃呼吸 , 故体表黏液与保持湿润和呼吸都无关。2. 【解析】 选d。本题考查鱼与水生生活相适应的特点。鱼的呼吸器官是鳃, 里面有大量的鳃丝, 含有毛细血管 , 在水中, 鳃丝展开, 使水中的溶解氧进入血液, 而血液中的二氧化碳进入水中, 完成气体交换; 鱼离开水后 , 鳃丝由于缺水 , 黏在了一起 , 导致鱼无法呼吸, 最后窒息死亡。3.

10、 【解析】 选 d。本题考查鲫鱼游泳的特点。鲫鱼游泳时主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。背鳍、胸鳍和腹鳍维持身体平衡; 尾鳍控制前进的方向。各鱼鳍相互协调, 密切配合 , 共同 完成游泳运动。4. 【解析】 选 d。本题考查脊椎动物与无脊椎动物的区别。海马属于鱼, 鱼属于脊椎动物 ; 虾、海蜇和螃蟹体内无脊椎 , 属于无脊椎动物。5. 【解析】 选 b。本题考查对我国常见鱼类的了解。我国淡水鱼有1000 多种 , 包括“四大家鱼” ( 青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼 ) 和鲤鱼、鲫鱼等。海洋鱼已知的约有2 000 种 , 常见的有带鱼、大黄鱼、鲅鱼等。6. 【解析】 选 c。本题考查鳃的结构

11、特点。鳃是鱼的呼吸器官, 主要由鳃丝组成 , 鳃丝既多又细 , 内部密布毛细血管 , 在水中鳃丝展开 , 增大了与水的接触面积 , 有利于与水进行气体交换 , 完成气体交换后 , 血液中氧浓度升高, 血液变成鲜红的动脉血 , 故活鱼的鳃是鲜红色的。7. 【解析】 选a。本题考查鱼的呼吸过程。鱼的呼吸器官是鳃, 是由许多的鳃丝组成的, 里面含有大量的毛细血管, 水由口进入然后经鳃盖后缘流出, 当水流经鳃丝时, 水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中, 而二氧化碳由鳃丝排放到水中, 二者进行气体交换。8. 【解析】 选 a。本题考查鱼适于水中生活的特点。鱼之所以能够在水中自由自在的生活, 最重要的两个特

12、点就是 , 一是能在水中呼吸, 二是能靠游泳来获取食物和防御敌害。鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力, 各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡, 从而利于获得食物和防御敌害; 鱼的呼吸器官是鳃,靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸。9. 【解析】 选b。本题考查鱼的呼吸特点。鱼生活在水中用鳃呼吸, 鳃中具有丰富的毛细血管, 当水流过鳃的时候, 水中的氧气可以扩散到鱼鳃中的毛细血管, 同时 , 鳃中的二氧化碳也可以扩散到水中, 小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合, 这种行为主要是为了完成呼吸。【拓展延伸】水生动物适于水中生活的共同特点水生动物虽然千差万别, 形态各异 , 但都适应水中生活。(1) 具有

13、能在水中运动的结构 ( 如金鱼和海马的鳍 , 河蚌的斧足等 ) 。(2) 具有能在水中呼吸的器官 ( 如鱼和海马的鳃等 ) 。(3) 都能通过一定的方式在水中摄取食物和防御敌害( 如海 葵的触手等 ) 。10. 【解析】 选 b。本题考查鱼的呼吸特点。鱼的呼吸器官是鳃, 吸收溶解在水中的氧气。菜市场的鱼池中,鱼的数量多, 密度比较大 , 可能会因为缺氧而使鱼死亡, 所以要不断地向鱼池里面通入氧气, 保证鱼正常的生活。11. 【解析】 选 d。本题考查鱼类资源的保护。合理开发不是全面禁止捕捞, 而是要使捕捞量小于生长量,促进鱼类资源的可持续利用。具体的措施有: 休渔期、休渔区、控制网眼大小, 以

14、避免过度捕捞, 促进鱼类的休养生息 , 制定相应的法律法规来约束人们等。12. 【解析】 选 a。由于环境污染严重, 引起水质的变坏, 使得许多鱼类无法正常生存和繁殖, 再加上人类的过度捕捞 , 使许多鱼类日益减少, 并濒临灭绝。鱼的产卵量并没有受到影响, 鱼的食物短缺也不是主要原因。13. 【解析】 本题考查金鱼 与水生生活相适应的形态结构特点。(1) 金鱼的身体两头尖 , 中间宽大 , 左右侧扁 , 呈流线型 , 有利于减少在水中运动时遇到的阻力。(2) 金鱼的体表覆盖鳞片 , 有保护作用 , 能分泌黏液 , 黏液能够减少游泳时水的阻力。(3) 金鱼的呼吸器官是鳃, 鳃丝多、密 , 内布毛

15、细血管, 适于与水进行气体交换。鳍是金鱼的运动器官, 具有协助运动和维持身体平衡的作用。答案 : (1) 侧扁流线型减少在水中运动时遇到的阻力(2) 鳞片 保护 黏液 减少游泳时水的阻力(3) 鳃 鳍 运动 平衡【能力提升】1. 【解析】 选 b。本题考查脊椎动物与无脊椎动物的区别。体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物为无脊椎动物 ; 体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物。故两类动物区分的依据是体内有无脊柱。2. 【解析】 选d。本题考查鱼的呼吸特点。鱼生活在水中, 用鳃呼吸, 利用的是溶解在水中的氧, 当水流经鳃丝时 , 毛细血管内的血液与水进行气体交换, 水中的氧扩散到血液中, 血液中的

16、二氧化碳扩散到水中, 完成呼吸。在鱼缸中放入新鲜水草的目的是利用水草的光合作用释放氧, 增加鱼缸内氧的含量, 为鱼的呼吸提供充足的氧。3. 【解析】 选 a。本题实质上是考查鱼的呼吸特点。鱼用鳃呼吸, 鳃上有许多鳃丝, 鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进, 经过鳃丝时 , 溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里, 而血液里的二氧化碳渗出毛细血管 , 排到水中 , 随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外, 这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜 , 说明鱼刚死去 , 鳃丝中的毛细血管中充满了鲜红色的动脉血, 鳃丝颜色鲜红。4.【解析】 选 a。本题考查鱼的生活环境。体表被覆鳞片

17、, 用鳃呼吸 , 这是鱼的主要特征。鱼生活在水中。5.【解析】 选 c。本题考查鱼的主要特征。鱼体表大多具有鳞片, 鱼虽然生活在水中 , 但也不是适应各种水域环境 , 如淡水鱼只能生活在淡水中 , 海洋鱼只能生活在海水中。所以c 项叙述是错误的。【拓展归纳】鱼鳍的作用背鳍 : 保持鱼体侧立 , 对鱼体平衡起着关键作用, 若失去 , 会失去平衡而侧翻。胸鳍和腹鳍 : 平衡 , 若失去 , 鱼体会左右摇摆不定。其中胸鳍还具有转换方向的作用。尾鳍 : 决定鱼体的运动方向, 若失去 , 鱼不会转弯。臀鳍 : 起平衡作用 , 使鱼体不易左右倾斜。6. 【解析】 选 c。本题考查对我国鱼类资源的了解。a

18、项中的带鱼、 b 项和 d 项中的全部属于海洋鱼, 只有c项全部属于淡水鱼, 我国优良的淡水鱼品种包括青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼和鲫鱼等。7. 【解析】 选c。本题考 查海洋鱼类资源的保护。国家采取渔业政策保护, 教导民众执行; 国家制定法律法规 , 实行定期捕鱼, 还要实行定期限令禁止出海捕鱼; 在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力; 规定鱼类准许捕捞的尺寸, 规定渔网网眼大小的规格, 是为了限制捕捞幼鱼, 等到幼鱼长大再捕捞可以提高鱼类的产量。8. 【解析】 选 d。本题考查鱼类资源与人类的关系。任何一种稀有鱼的灭绝 , 都不至于毁掉整个生态系统的平衡 , 也不会给渔业生产带来明显的

19、影响 , 但这一物种的消失将是再也无法挽回的损失 , 它不可能再重新出现 , 也不会在很久以后再进化出来。这种动物的科研价值、基因资源 , 以及人类还没有认识的价值 , 将永久消失 , 因此我们要尽全力保护鱼及其他动植物资源和它们的生活环境。9. 【解析】 本题考查威胁鱼类生存的原因和保护鱼类资源。(1) 题干中资料表明我国渔业水域生态环境的污染严重, 而鱼类必须生活在无污染的水域中, 水域被污染,会造成水体缺氧, 分解者大量繁殖, 生物分解活动激烈, 大量消耗溶解氧, 使水体中的溶解氧大量减少, 导致鱼类难以生存, 鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝。(2) 要更好地保护渔业资源 , 必须首先保护鱼类生存的水域环境。如不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物, 合理施肥 , 减少化肥农药的使用量, 不使用含磷洗衣粉等, 还