长度时间及其测量1 （修改）.ppt

1、第1节 长度和时间的测量,1. 中心的两个圆哪个的面积大？,2.红色的线哪段长？,4. 四根红色的线是弯曲的吗？,3、帽檐直径AB、帽子 高CD哪个较长？,要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。,尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。,1. 长度的单位 国际单位：米，符号是 m。 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等。,长度的测量,单位间的关系是： km m mm m nm,1 cm,1 dm,1 m,单位常识与换算,1、给下列物体标出单位 中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔

2、直径约为10 . 物理课本的长度约为26_,dm,cm,mm,2、讲台桌的高度大约为 . 教室的高度大约为_ 人的头发直径约70_,1m,cm,3m,m,单位常识与换算,1、 1m= m 2、 500m= 500 m =_ 3、86nm= m 24cm= _ nm 48mm=_ m,5108 m,8.610-8,2.4108,1106,106,4.810-2,2. 长度的测量工具,3、正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,量程,a、会认：,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,b、会放：,c、会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直

3、。,d、会读：,读数时，要估读到分度值的下一位.,2.78cm,分度值 ；物体长度 .,分度值 ；物体长度 .,1mm,1cm,2.78cm,2.7cm,准确值为： 估读值为： 单位为：,此时物体长度为： 。,2.7,2.78cm,cm,0.08,e、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成,数字： 准确值 + 估计值 单位:,有且仅有一位,由分度值决定,1. 下列单位换算中，正确的是( ) A. 2.5 m = 2.5 m100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5 1000 cm = 2500 cm C. 2.5 m = 2.5 m100 cm = 250 cm D. 2.

4、5 m = 2.5100 cm = 250 cm,D,课堂精练,2. 以下哪个物体的长度接近 8 mm( ) A. 物理课本的长度 B. 乒乓球的直径 C. 木铅笔的直径 D. 图画纸的厚度,C,3. 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,B,4.木块A的长度是_厘米,2.3,0,2.4,5.木块A的长度是_ 厘米,6.木块长 m.,0.0165,误差 1. 误差 测量值与真实值之间的差别。 2. 误差的来源 测量工具和测量方法的限制。 3. 减小误差的方法 多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。,测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。 误差是不能避免的，只能尽量减小。,误差不是错误,7. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m,B,8.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，