初三九年级历史上册：第一次世界大战教案(2)

1、教学比赛教案学科：历史课题：第一次世界大战单位：鹤山市鹤城中学作者：温雪芬第 21 课第一次世界大战授 教 ： 山市 城中学温雪芬授 ： 2019 年 11 月 19 日授 班 ：九（ 4）班授 地点： 山市第二中学教学目的1.知 与能力帝国主 列 争霸世界的根源，三国 ，三国同盟， 拉 事件，凡 登 役，第一次世界大 的性 和影响。通 了解一 爆 前 的 的矛盾冲突，培养学生运用 史的眼光分析 史事件的能力。通 引 学生 相关史料的 和分析，培养学生根据 史事 得出 的能力。通 在 堂上 的 培养学生 述自己 点的 言表述能力。2. 程与方法由和平与 争引出 拉 事件，回 一 前世界的 展

2、与帝国主 列 争霸世界的史 ，从不同角度了解一 爆 的原因。以凡 登 役 例， 争的残酷，帮助学生分析 争 世界 来空前灾 ， 学生在 史学 中关注 ，把握未来。3.情感 度与价 通 分析一 帝国主 争 模空前， 各国人民造成了深重灾 ，阻碍了人 的 展与 步，从而 到 和平 离 争是一种 步的 代意 。重点难点：1.教学重点：三国同盟和三国 ，第一次世界大 的影响。2.教学 点：第一次世界大 爆 的原因， 第一次世界大 的分析和 价。教学设计一、复习导入我 上 学 了第二次工 革命的相关知 ，大家 得第二次工 革命的成果有哪些 ？汽 、 机科技改善了我 的生活， 也推 了社会的 步。 但是，

3、科技也是一柄双刃 ，如果使用不当，将会 人 造成更大的灾 。今天我 来拍 一 由于科技 展所 来的人 空前的灾 的影片。二、新课内容第一幕原因篇根本原因、 火 （ 文p131-133） 一：一 的根本原因展示主要帝国主 国家工 生 、殖民地面 情况表项目英法美德1913 年工业产量排名34121913 年殖民地面积排名1254 ： 上表反映了主要帝国主 国家之 、政治 展的状况, 你 了什么 化 ?答案：帝国主 国家政治 展不平衡。第 1页共 6页 二：两大集 在 文 p132 地 中，划出三国同盟、三国 三：一 火 1、一 最有可能 生在什么地区？素有什么之称？巴 干半 ，火 桶 看 拉 事

4、件影片，回答以下3 个 2、一 火 是什么？ 拉 事件3、如果没有 拉 事件第一次世界大 会不会爆 ?会。因 一 的根本原因是帝国主 国家政治 展不平衡。4、你 塞 青年的暗 行 有什么看法？（小 ）刺 的目的是 了挽救民族危机；刺 行 性 上属于恐怖主 行 ，不是被 迫民族解放斗争的正 行 ； 其后果是点燃了世界范 内的 火， 造成了人 社会的灾 。拓展延伸：展示“火 日系 ” 片，思考怎么看待他 的行 ？突出个人行 不可以 害国家、他人、自己的利益。第二幕 程篇开始、主要 、主要 役展示 ：制片 ， 文 p133，找出 四、 五、 六答案 四、一 开始的 及 志。1914 年 7 月 28

5、 日，奥匈帝国 塞 宣 。 五、 前的 化。意大利国家由三国同盟加入到三国 （以自身利益出 ） 六、一 主要 、主要 役。 看凡 登 役影片，回答以下4 个 1、主要 ？ 欧洲2、凡 登 役被称 什么？凡 登 肉机3、从死 的人数中，你得到了什么信息？ 争的残酷性4、 役中使用了什么武器?坦克、大炮、毒气 第三幕 束篇 大、 争 束（ 文p134）制片 ， 文 p134，找出 七、 八、 九答案 七、 由欧洲 大到什么地区？ 由最的欧洲 大到非洲、 洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入 争 八、后来参 的国家有哪些，加到哪一方？ 一 有什么作用？1917 年，美国 德宣 ，参加 国；中国也加

6、入 国方面作 。加速 争的 束。 九、 束的 及 志？1918 年 11 月，德国投降，第一次世界大 以同盟国的失 而告 ， 四年多。第四幕影响篇人民苦 十、一 的性 （ 文p134 筋）第一次世界大 是一 非正 的帝国主 掠 争。尽管塞 了保 主 和独立而 具有正 的民族解放性 ,但 并不能从第 2页共 6页根本上改变整个战争的非正义性。镜头十一、一战的影响是什么？（课文p134）给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。第五幕启示篇珍爱和平观看图片，从第一次世界大战争中我们可以从中得出一些什么启示呢？拒绝战争、珍爱和平三、小结（畅

7、所欲言）拍摄本影片以后，你有哪些收获？1、根本的原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，为了争夺世界霸权和殖民地。2、导火线： 萨拉热窝事件3、开始的标志： 1914.7 ，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。4、交战双方： 同盟国协约国5、最残酷的战役： 凡尔登战役6、结果： 1918.11, 同盟国失败7、性质： 非正义的帝国主义掠夺战争8、影响： 给世界带来巨大灾难，改变了国际格局第 3页共 6页四、练习1一位历史学家在评价20 世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只火药桶，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指( a )a巴尔干萨拉热窝事件b意大利萨拉热窝事件c德国慕尼黑阴谋d苏台

8、德区慕尼黑阴谋2发生在一战中，因为战役极其惨烈，被称为“绞肉机”、“屠宰场”的战役是( b )a滑铁卢战役b凡尔登战役c斯大林格勒战役d 攻克柏林战役3第一次世界大战开始时， 交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是(d)a人们期待着战争的爆发c战争引起民族解放运动b战争引起无产阶级革命d战争带来的灾难超乎人们预想4第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。第一次世界大战前欧洲形成的两大军事集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，这两大

9、军事集团是(c)a北大西洋公约组织、华沙条约组织b轴心国集团、世界反法西斯同盟c三国协约、三国同盟d社会主义阵营、资本主义阵营5一战爆发前夕，一位往来于世界各地的英国商人目击了这次大战导火线发生的全过程，那他当时正处在（c）a北非b南亚c巴尔干半岛d小亚西亚半岛6一战参战国中，与帝国主义争夺霸权的性质完全不同，是为维护民族独立而战的国家是（d）a俄国b中国c奥匈帝国d塞尔维亚7意大利在一战前是同盟国，在战争中却参加了协约国作战，这说明（ b ）a意大利见风使舵，不值得信任b意大利统治者是从本国利益出发，维护本国的利益c协约国力量强大d与同盟国之间有矛盾8. 材料一：“一把枪挑起了一场战争。”材料二：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的就是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；英国是见义勇为者，应该表扬