五年级语文下册七 火与光3 灯光第二课时课件.ppt_第1页
五年级语文下册七 火与光3 灯光第二课时课件.ppt_第2页
五年级语文下册七 火与光3 灯光第二课时课件.ppt_第3页
五年级语文下册七 火与光3 灯光第二课时课件.ppt_第4页
五年级语文下册七 火与光3 灯光第二课时课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、灯 光,小学语文第十册,阅读提示,灯光,我们都非常熟悉,平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,围绕着灯光,发生过一个感人的故事。阅读课文,想想课文讲了一件什么事。“多好啊!”这句话在课文中出现了几次,各是在什么情况下说的?他们在说这句话时,看到的是什么,可能想到了什么?互相交流一下读了课文的感受。,同学们,你们认识画面上的人吗?他与灯光有什么关系,请大家自主读课文,弄情问题?,读读下列词语,豫皖苏 郝副营长 憧憬 黑魆魆 划着火柴 璀璨,自学检测:,1、战斗间隙,郝副营长划着( ),借着( )看一本书,书上的插图画的是( )。他充满了对未来的( )。 2、守敌的

2、围墙被炸开一个( ),突击连马上( ),后续部队在黑暗里( ),在这( )的时刻,郝副营长划着火柴,点燃了( ),( )为后续部队照亮了前进的道路。 3、战斗胜利了,现在孩子们能够在( )学习,可他却没有来得及见一见( )。,缺口,冲了进去,一盏吊着的电灯,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱的亮光,千钧一发,那本书,火光,电灯底下,电灯,事物,联想,事物,看(灯),听(“多好啊”),往事,想(战友),灯 光,赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯了,让孩子们在那样亮的灯关底下学习,该多好呀!,思考: 1)这句话是谁说的? 2)在什么情况下说的? 3)他为这句话付出了怎样的行动? 4)从文中,你读出了他什么样的品质?,堂清检测; 1、灯光这篇课文,是按什么顺序来写的? 2、按故事情节的发展,用“”把课文分成三部分,用小标题方式写出课文线索。 3、“多好呀!”在文中出现了几次?分别在什么情况下出现?他每次分别表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论