吉林省通化市初中七年级地理上册3.4世界的气候名师公开课优质教案1(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐世界的气候课第三章天气题与气候第四节世界课型教师主导型新授课课时1 课时的气候（第一课时）课标能够利用世界气候类型分布图说明世界主要气候类型及分布地区。解读导学理解天气和气候的区别，能够利用世界气候类型分布图说明世界主要气候类型及分布地区。目标重世界主要气候类型及其分布。难点世界主要气候类型及其分布。点教学过程教学预见性问题教学内容任务设计教师活动学生活动环及解决策略节复风调雨顺，五什么地理要素风调雨顺， 五 谷丰登意结合自身实际经习谷丰登意味着与农民 收成密味着什么？历作答。什么？切相关？一、一个地区一、了解什么指导学生阅读教材 62注意区分天气和气概念多，注长时间的天气是气候？

2、气候页内容 ，了解降水和降候。意观察学生情 况 称 为 气的两大要素是雨的概念。的 理 解 情候。气温和降什么？况。水是气候的两1名校名 推荐研大要素。习讲解： 热带的气候大致认真听讲，注意总二、世界 主要二、了解世界分布在南北回归线之结，认识世界主要学生经常混气候类型的分主要气候 类型间，寒带气候大致分布气候类型的分布。 淆各种气候布。（热带雨林的分布。（热带在 南北极圈内， 在中纬（热带雨林气候、类型，教师气候、热带草雨林气候、热度地区，由大陆东岸、热带草原气候、温要带领学 生原气候、温带带草原气候、大陆西岸向大陆内部，带季风气候、寒带分析各种气季风气候、寒温 带 季 风 气气候类型的分布也是气候）候类型的差带气 候）候、寒带气候）有规律的。别。三、影响气候三、分析影响的主要因素包气候的主要因带领学生分析气候会结合实际生活论述括：纬度位置、素。影响人类活动， 人类活气候会影响人类活海陆位置、地动也会影响气候。动，人类活动也会形、洋流等。四、分析气候影响气候。四、气候与人与人类活动的类 活 动 的 关关系。系。精知识梳理：（见学案）引导学生梳理知识，形梳理知识，形成知习知识运用： 知识应用 （见课件）成知识结构，落实知识结构。 结对互考，识，总结提升进一步落实知识。第四节世界的气候（第一课时）板一个地区长时间的天气情况称为气候。气温和降水是气候的两大要素。书世界主要气候

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