北师大初中语文八下《2克隆技术的伦理问题》word教案(3)_第1页
北师大初中语文八下《2克隆技术的伦理问题》word教案(3)_第2页
北师大初中语文八下《2克隆技术的伦理问题》word教案(3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：克隆技术的伦 理问题课前预习：1收集有关克隆的知识。2了解议论文的常识。相关课程标准：了解议论文的常识，学习作者的论证思路。教学目标：1知识目标了解人与克隆人的区别与联系2能力目标了解文章的观点，学习论证的方法3 情感目标激发热爱科学的兴趣，提高自己的辨别是非的能力评价任务：1能否理解作者的论证思路。2能否就自己的观点发表看法。教学过程：一、导入 新课说说自己对克隆技术的认识和了解。师：同学结合生物所学及所了解的知识谈谈对克隆技术的理解。生：谈自己的了解，并举多利羊的例子。谈和克隆有关的电影。二、题目解说1. 克隆技术的伦理问题主要针对该不该克隆人的问题展开讨论，指出了它在伦理上人们容易

2、与不易接受的问题。本文从问题上来说是一篇议论文。三、背景资料克隆技术的发展为人类解决了许多难题，但克隆人也给人类呆来了许多问题， 因此科学家之间就该不该克隆人发生了争论。四、默读课文，整体感知，要求：1、用一句话概括作者的观点，并简要的说说理由。（发展克隆技术，不要克隆人的方针是正确的。）2、说说克隆人和人的区别是什么？（课文第一部分）克隆人之只是与父本或母本相同的基因组。人是生物、心理、社会的集合体，具有在特定环境下形成的特定人格。五、重点部分阅读，掌握作者论证的思路和论证方法。1、在第二部分， 作者先摆出认为应该克隆人的理由，然后进行了反驳，找出应该克隆人的理由和反驳的理由。点拨：指导学生以正反两方辩论的形式辩论能否克隆人。2、阅读“克隆人的反论证”，在文中划出作者认为不能克隆人的充足力理由。点拨：此处是正面论证。3说出文章所应用的论证方法。（正反对比论证、举例论证）4. 分析概括正反论证的好处。六、布置作业1、比较本文和梁思成的故事同

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论