超星尔雅网课答案人际传播能力

1、人际传播能力归因如何影响人际传播？1 、问题 : 进行人际传播时，下列何者是必须具备的能力？选项：a: 感知b: 感恩的心c:怀疑d:沟通答案 :【感知 , 感恩的心 , 沟通】2 、问题 : 感知的障碍包含下列何者？选项：a: 第一印象b: 积极印象c:刻板印象d:想象答案 :【第一印象 , 刻板印象】3 、问题 : 下列何者叙述正确？选项：a: 第一印象一定都是错误的b: 我们不应该参考他人的评价c:需提高自身感知能力，才能降低错误机率d:刻板印象是难免的，不用管他没关係答案 :【需提高自身感知能力，才能降低错误机率】4 、问题 : 下列何者是良好的信息倾听者的表现？选项：a: 认真倾听b

2、: 注意力不集中c:打断他人d:忽略他人感受答案 :【认真倾听】5 、问题 : 下列何者叙述错误？选项：a: 人与人的沟通是种互动，应互相了解以及倾听b: 怀有成见是难免的，进行沟通时不用去理会c:人非完美的，一定都会犯错，需努力提高自己的感知能力d:人是独立的个体，不一定要和别人交流也能进行沟通答案 : 【怀有成见是难免的，进行沟通时不用去理会 , 人是独立的个体，不一定要和别人交流也能进行沟通】你曾经对别人实施过冒犯性或支持性氛围吗？1 、问题 : 下列何者叙述错误？选项：a: 认识自己是内在的一个过程，吸收信息到内部b: 用语言符号、非语言符号将认识表达给他人，才能清楚恰当的说话c:应避

3、免积极人际后果，才能使关系持续d:语言既是为我们而存在的，也是为他人而存在的答案 :【应避免积极人际后果，才能使关系持续】2 、问题 : 针对“语言”的叙述，何者正确？选项：a: 是一个符号系统b: 相当复杂的，因人因地因时而异c:具“公共性”d:具“沟通避免性”答案 :【是一个符号系统, 相当复杂的，因人因地因时而异, 具“公共性”】3 、问题 : 关于沟通，下列何者叙述错误？选项：a: 使用坦诚的语言，公开讨论事情和问题b: 使用平等语言，不官腔也不奉承c:使用包含语言而非排斥语言d:在传播互动中将观念、情感强加于人答案 :【在传播互动中将观念、情感强加于人】4 、问题 : 何者是关係延续

4、、稳定的关键？选项：a: 对待对方情绪的方式b: 认可的情感支持c:与他人分享真正的思想和感情、不操纵和隐藏诉求d:忽略他人感受答案 : 【对待对方情绪的方式 , 认可的情感支持 , 与他人分享真正的思想和感情、不操纵和隐藏诉求】5 、问题 : 何者属于“非恰当的”沟通社会情境？选项：a: 正式与非正式语言的情景错乱b: 专业术语的滥用c:种族 / 群体偏见语言d:倾听以及礼貌的回应答案 : 【正式与非正式语言的情景错乱 , 专业术语的滥用 , 种族 / 群体偏见语言】第一章单元测试1 、问题 : 说得越多，越有利于关系吗？选项：a: 对b: 错答案 :【错】2 、问题 : 课程中，传播学者提

5、出了人际传播的五种能力，是哪五种？选项：a: 感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力b: 感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力c:感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力d:感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力答案 :【感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力】3 、问题 : 社会学家米德提出 “人有主我 宾我”两种概念，并认为人总是要从 _的角度来看。选项：a: 主我b: 宾我c:自我d:他人答案 :【宾我】4 、问题 : 信息配对有哪几种方式？选项：a: 对称性互动b: 补充性互动c:竞争性互动d:合作性互动答案 :【对称性互动 , 补充性

6、互动】5 、问题 : 从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类？选项：a: 修辞敏感者b: 修辞反应者c:自我清高者d:其他答案 : 【修辞敏感者 , 修辞反应者 , 自我清高者】第二章 单元测试1 、问题 : 自我有哪些类型？选项：a: 物理自我b: 认知自我e: 社会自我答案 :【物理自我 , 认知自我 , 情感自我 , 道德自我 , 社会自我】2 、问题 : 自我形成的渠道有哪些？选项：a: 家庭传播b: 同伴传播c:社会传播d:自我传播答案 :【家庭传播 , 同伴传播 , 社会传播 , 自我传播】3 、问题 : 依恋风格有哪些？选项：a: 安全的依恋b: 分裂的依恋c:回避的依恋d:混乱的依恋答案 :【安全的依恋 , 分裂的依恋 , 回避的依恋 , 混乱的依恋】4 、问题 : 自我是可以改变的。选项：a: 对b: 错答案 :【对】5 、问题 : 自尊感的来源是？选项：a: 来自与他人的比较b: 来自积极的自我期待c:不是自我膨胀d:天生的答案 :