二年级《友善互助》主题班会_第1页
二年级《友善互助》主题班会_第2页
二年级《友善互助》主题班会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、友善互助主题班会- 石嘴山第十中学：二年级活动目的：通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。认识到团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。活动过程：一、开场白敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。友善是一个微笑，教会你怎样待人。互助和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要互相帮助，友善待人。二、 提出困扰当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看情景剧：1. 下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子

2、散了一地，小刚急了，说：“你眼睛下了啊！”小明也不相让，紧接着打成一团。 2. 老师要班长发新书，把一本脏书发给了小丽，于是双方争吵起来。学生讨论后回答：遇到这种情况该怎么办呢？）三、将心比心，换位表演（教师说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”）情景剧中的演员换位，继续表演。1. 撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。2. 班长主动把这本脏书留给了自己，拿了下面的一本好书发给这个同学，这个同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在

3、互相谦让。这时候教师提问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢？”大家讨论，随意发表意见。教师小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！四、学以致用，解决身边问题教师出示事例，（华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友。在一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了，华华急了，而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有道歉，反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀，一对好朋友就这样慢慢疏远了。）小组交流，让同学们来帮帮这对好朋友。五、互相赞美指出在班中你最想赞美的同学，并大声说出你要赞美的话，如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。六、班主任讲话同学间的团结友善创建了我们优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论