2012届中考思想品德二轮复习 基础复习 第15讲 公平和正义（新课标）课件

1、第15讲 公平和正义,第15讲公平和正义,新课标,新课标,1公平是在_产生的。公平意味着处理事情要_，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应_、得到他应得的利益。 2. 社会_离不开公平。社会的_离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，整个社会才能人人_，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。,必备知识,比较中,合情合理,分担的责任,稳定,发展,第15讲 公平和正义,各司其职,新课标,3公平总是_，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出_。 4面对不公平的现象，我们应该增强_，用合法的手段去寻

2、求帮助，解决问题，以谋求最大限度的_。 公正的对待，必须有_来保证。,相对的,权利意识,不懈努力,第15讲 公平和正义,公平,正义的制度,新课标,5我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项_的良好习惯，以实际行动维护_。 6如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取_，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够_、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；作为未成年人的我们，既要有见义勇为的精神，又要做到_，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。,社会制度和规则,正义,正当方式,第15讲 公平和正义,见义巧为,见义勇为,新课标,1公平是人类历史上一个永恒的主

3、题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是() A公平就是绝对平均 B公平就是多享受权利，少履行义务 C公平是一种好的机遇和命运 D公平意味着处理事情要合情合理,典题训练,D,第15讲 公平和正义,新课标,第15讲 公平和正义,解析 本题考查学生对公平含义的理解。公平是在比较中产生的，公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。,2读漫画今天发工资，该漫画() 反映了收入差距过大 揭示了社会分工不公平抨击了社会中的腐败现象 反映了普通劳动者收入过低 A B C D,新课标,

4、C,第15讲 公平和正义,新课标,解析 本题考查学生对收入分配公平的理解。从漫画中可以看出不同职位工资收入的差别较大。符合题意。,第15讲 公平和正义,新课标,32011襄阳 正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在() A维护正义和稳定 B促进改革和发展 C维护公平和团结 D维护公平和正义,D,第15讲 公平和正义,新课标,解析 本题考查学生对正义制度的理解。公正的对待，必须有正义的制度来保证，如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。,第15讲 公平和正义,新课标,42011河北 正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。下

5、列不符合正义要求的行为是() A方某勇于揭发学术造假现象 B刘某向有关部门举报食品非法添加行为 C高某醉酒驾驶机动车 D某明星拒绝为一化妆品做虚假广告,C,第15讲 公平和正义,新课标,解析 本题考查学生对正义行为的理解。凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义的行为。C选项的行为是违法行为，是非正义的行为。,第15讲 公平和正义,新课标,1.小明一直认为自己是一个富有正义感的人，一次，他的同班同学小杨受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小杨报了仇。 以上做法是错误的。因为按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚

6、决不做，是一个有正义感的人的集中表现。不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。,中考点金,第15讲 公平和正义,新课标,2维护正义是成年人的事情，我们现在还小，与我们关系不大。 “维护正义”观点正确。社会生活需要正义，制度需要公正，社会发展需要公正、公平。如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才更稳定、更和谐。实施正义行为、不做非正义的事是做人的基本要求。有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德。,第15讲 公平和正义,新课标,“维护正义是成年人的事情，我们现在还小，与我们关系不大”观点错误。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规