观潮_PPT（图片多）.ppt

1、观潮,人教新课标四年级语文上册第一单元,读了课题，你想知道什么？,在哪里观潮？ 潮是怎么样的？,1.自由朗读课文。 2.把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3.找出在哪里观潮？,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,观潮,天下奇观,读一读,d zho y dng fi 海塘大堤 笼 罩 屹立 人声 鼎 沸 gun ho bng 横 贯 江面 浩 浩荡荡 山 崩 地裂 ho hu hu 风 号 浪 吼 恢 复,我会读： 观潮 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸 蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯 山崩地裂 依旧 恢复,lng mn din 隆 隆的响声 闷雷滚动 踮着脚,b 薄 bo b,薄雾,薄片,薄荷

2、,ho 号 ho,风号浪吼,号码,如何区分？,我会写： 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢,我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼,默读思考： 1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？ 2、第2-第5自然段是按什么顺序写的？,潮来前,潮来时,潮过后,课文的写作顺序：,课堂小测： 1、看拼音，写生字。 Yn zho bo gun hu ng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望,2、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（

3、 ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ）,3、多音字组词。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 号 称 笼 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng( ) lng( ) mng( ) b ( ),默读潮来前的段落，思考： 1、用画出写潮来前江面景象的句子。 2、用画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。 4. 作者主要抓住什么来写？,潮来前：江面平静 人们心情 急切 人动江静,声音 样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,横贯江面,千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡,两丈多高的水墙,默读，画出描写潮水样子和声音的词语。,小

4、组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？,声音 样子,远,稍近,再近,更近,声音 样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,横贯江面,千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡,两丈多高的水墙,默读，画出描写潮水样子和声音的词语。,朗读感悟：,从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,这两个都是什么句？,把什么比作什么？,你感受到了什么？,气势雄伟 声势浩大,知潮声： 1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。

5、3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,知潮形： 1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；,（ ），（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地

6、都被震得颤动起来。,午后一点左右,从远处,过了一会儿,再近些,浪潮越来越近,午后一点左右，远处传来响声，顿时很多人在说话。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。 响声很大，只见东边的潮水来了，人群吵闹起来。 2响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。 浪变大了，很高的白浪打过来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 浪潮越来越近，飞奔过来。浪的声音也很大。,闷雷滚动

7、人声鼎沸,一条白线,那条白线,横贯江面,再近些,浪潮越来越近,齐头并进,山崩地裂,山崩地裂,用自己的话说说潮来时的声音和样子。,指导有感情地朗读 。,播放录像,再说说你的感受？,奇特 雄伟 壮观,潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。,这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？,停息后是什么景象？说明什么？,潮水大,总结：,这篇课文主要写了什么？,记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平

8、浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。,作者又是怎样表达的？,钱塘江大潮是天下奇观。,总述：,潮来前,朝来时,潮过后,笼罩薄雾 风平浪静,分述：,其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。,远：声如闷雷 一条白线,近：白浪翻滚 山崩地裂,漫天卷地 风号浪吼,午后一点左右，（ ），（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，潮来了！（ ），（ ），（ ）。过了一会，（ ），（ ），（ ）。 那条白线很快向我们移来，（ ）（ ）（ ）。再近些（ ），（ ）。浪潮越来越近，（ ），（ ）；（ ），（ ）。,全文贯穿着一个什么字来写的？,奇,奇在什么地方

9、？,特殊的地理位置,钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。,八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。,引力作用,时间因素,八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,什么叫“奇观”？,雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。,感悟：,一线潮,链接视频,交叉潮,回头潮,我来说： 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。,总结全文,这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、

10、看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为-天下奇观。,声音：,闷雷滚动越来越大山崩地裂,形态：,风平浪静 一条白线横贯江面 白色城墙白色战马,从远到近,我的发现： 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,今天，我去宁海观潮。潮来之

11、前，江面上（ ）。潮来时（ ），潮水声犹如（ ）， 海堤上尽管（ ），但是听不清人们在说什么。渐渐的，潮过去了，消失在（ ）的地方。,练习,练习,一、在带点字的正确读音后面划。 笼罩（lng lng） 薄雾（b bo） 余波（b p） 风号浪吼（ho ho）,二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（ ） （2）形容隐隐约约。（ ） （3）没有风浪，比喻平静（ ）,人山人海,若隐若现,风平浪静,三、比较词语填空。,（1）奔腾沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。 霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 （2）恢复重复 这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终

12、于成功地完成了。 掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。 （3）观赏欣赏 妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐,观赏,重复,奔腾,沸腾,恢复,欣赏,近义词,屹立 笼罩 昂首 顿时,耸立,掩盖,翘首,立刻,鸦雀无声,反义词,宽阔 风平浪静 人山人海 人声鼎沸,狭窄,波涛汹涌,寥寥无几,特殊结构的词,若隐若现 浩浩荡荡,人山人海 多才多艺 碍手碍脚,漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安,1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位 置, 动手查查有关钱塘江大 潮的其它资料。 3.如果你是小导游，你怎样向 游人介绍呢？,拓展,日落江湖白，潮来天地清。,八月十八潮，壮观天下无。,海面雷霆聚,江心瀑布横。（范仲淹） 天地黯惨忽异色,波涛万顷堆琉璃。（杜甫） 海神冻过恶风回,浪打天门石壁开。（李白） 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。 （毛泽东）,观潮闷雷滚动出白线潮头怒吼贯江面山崩地裂城墙现钱塘奇观天下传,游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线了。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色城墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱