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文档简介

1、名校名 推荐化学键教案教学目标：知识与技能： 1. 了解化学键的基本概念2. 掌握离子键和离子化合物的概念。3. 掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。过程与方法： 1通过观察实验以及学习离子键形成过程，锻炼抽象思维和归纳概括能力；2通过电子式的书写，提高归纳比较能力。情感、态度与价值观：提升怀疑、求实、创新精神。教学重点：离子键和离子化合物的概念教学难点：用电子式表示离子化合物的形成过程。学情分析：本节知识比较抽象，学生掌握起来有些困难。针对学生实际应该让学生充分预习，由简单的入手，逐层深入，采用边讲边练的方法，让学生掌握。教学方法：实验探究，学案导学，

2、师生讨论课前准备：1名校名 推荐1 学生的学习准备：阅读课本，试图填写学案空白，并结合预习内容找出疑惑内容。2 教师的教学准备：演示实验器材，准备教学案例，预测家教学过程中可能的情况。3 教学环境的设计和布置：前后左右桌为一组，根据实际需要讨论，探究，得出结论。教学过程：（一） 预习检查，总结疑惑根据预习情况，讲解讨论，了解化学键。（二）实验展示，情景导入观察演示实验，在白板上展示氯化钠的形成过程，小组讨论，形成离子键、离子化合物的基本概念。（三）合作探究，精讲拓展根据氯化钠的形成过程，小组讨论，探究导学案，拓展离子键以及离子化合物的概念，并进入电子式的书写。（四）练习提高，反思总结：通过对电子式的书写，通过练习巩固概念，提升解题能力。（五）完成学练案，总

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