初中语文八年级上册人教期末测试卷第一学期期末测试卷

1、第一学期期末 卷 ： 12020 分： 150 分一、 文 累与 合运用(35 分)1默写古 文中的名篇名句。(10 分)(1) 在下列横 上填写出古 文名句。(任 其中 6 句，不得多 )富 不能淫， _，威武不能屈。 (孟子二章 )_，塞上燕脂凝夜紫。 (李 雁 太守行 ) 天 ，。 (李清照 家傲 ) 水逶迤。芳草 堤，_。(欧阳修采桑子 )_，似曾相 燕 来。 (晏殊浣溪沙 )争渡，争渡， _。(李清照如梦令 )_ 州。 (朱敦儒相 )_， 雀春深 二 。 (杜牧赤壁 )(2)根据提示写出相 的 句。陶渊明的 酒 (其五 )一 中，最能表 作者 适恬淡的心境的句子是：_，。杜甫的春望一

2、 中，运用移情于物的手法表 作者悲苦沉痛心情的句子是：_，。2 下面一段文字，完成(1) (4) 。 (9 分)勇气是我 生命当中最 的一抹 色， 勇气是逆境当中 放的光芒， 它是一笔 富， 有了勇气就 有了改 的机会。李白的 “ 直挂云帆 海 ”，文天祥的 “留取丹心照汗青 ” 些勇气都彪 bng在史册上，在故事中流 ， 在人心底。 憎 分明是一种勇气，潸然泪下也是一种勇气。勇气有 候是一舜 的 念， 有 候是一 子的 念。 勇气是在你看清了生活的真相之后，依然 生活。愿你我胸 勇气， 好今天，明天，未来的每一天！(1) 加点字注音，或根据拼音写出相 的 字。(3 分)彪 bng( ) 憎分

3、明 ( ) 潸然泪下 ( )(2)文中有 字的一个 是“ _，” 个 的正确写法是“ _。”(2 分)(3)文中“ 念”的意思是()(2 分)第1页共13页a执意b怀念c执着d思念(4)调整画线句的语序，使之与前后文保持一致。(2 分)3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2) 题。 (4 分)(1)昆虫记是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部_，也是一部_。()a文学巨著科学百科b文学巨著科幻巨著c散文专集科学百科d优秀小说科普小说(2)法布尔被誉为 ()a昆虫界的圣人b昆虫界的荷马c昆虫界的莎士比亚d昆虫界的托尔斯泰4吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请

4、你给予帮助。(12分)(1)【辨年龄说名称】出席宴会的人，年龄有如下特点：十几岁孩子三十多岁青年人四十多岁中年人七十多岁老人请你按照示例，说说它们在中国传统文化中的称法。(3 分)十几岁孩子 垂髫三十多岁青年人 _四十多岁中年人 _七十多岁老人 _(2)【作古诗领报酬】吉米创作的一首五言律诗被校刊登载了，稿费以每字10 元来计算 (只算正文，不计标题和标点 )。吉米写收据时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。 (2 分 )已领金额： _元。(3)【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，选择排序正确的一项。 ( )(3 分)汉字，你是中

5、华文化的载体。_；_；_；_。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。第2页共13页采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进诗经的抑扬顿挫abcd(4)【总经验写感悟】吉米在中国学习了一年，即将回国的时候，写了一段感悟。感悟中有不少问题，请你帮他改正。(4 分 )中国传统文化博大精深，值得世界人民学习。(a) 通过对中国传统文化的学习，使我学到许多做人的道理，比如“天行健，君子以

6、自强不息”“三人行，必有我师焉”“格物致知”等等。我最感兴趣的是中国古典诗词，(b) 它的内容丰满多彩， 是中国人民智慧的结晶，是中国的瑰宝，给人们带来美的享受。a 处画线句有成分残缺的语病，应将_删去。b 处句子用词不当，应将“_一”词改为 “_。”二、阅读 (55 分)阅读下面的文字，分别回答问题。(一)(18 分)绿豆那些事儿据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的离骚中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微：大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，屈居于杂粮之中。其实，有这样的差

7、别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉 (61%)和蛋白质 (22%)。而大豆就不一样了， 营养丰富，且蛋白质含量高达 40%，于是有了 “田里长出的肉 ”的美誉。除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，所以，它被分在杂粮之中也就合情合理了。虽然身为杂粮， 绿豆却是不甘寂寞的配角。 在每家每户的厨房里面， 总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。第3页共13页更为特别的是， 绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的

8、食材粉条 (一种纯淀粉 “面条 ”)，而在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。 说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。 这样，生产出来的粉条就会既透亮， 又筋道。到目前为止， 还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途， 那就是制作冻冰棍。 绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍， 远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过在早些年那些被糖精水冰棍统治的夏天里，绿豆冰棍已经算得上是极品了。只是，绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗

9、？其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天，我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。 同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质(如香豆素类等 )，在饮用时会带给我们清爽的心情。虽然名为 “ 绿豆汤 ”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多

10、酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“ 绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“ 解毒 ”光环有关。有一个传说，神农氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆。这个“ 绿豆解百毒 ”的故事明显只是个传说， 但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。 比如，开宝本草中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒 ”；本草纲目中说，绿豆可 “解金石、砒霜、草木、一切诸毒 ”，仿佛绿豆就是万能解毒药。但是，事实并非如此，如果迷信

11、绿豆可以解百毒的话，那很可能会延误治疗。5下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3 分 )a绿豆是我国土生土长的农作物，虽然地位不高，但是其历史十分悠久。b绿豆淀粉含量虽不如水稻，可绿豆淀粉颗粒细腻，质量高于水稻淀粉。第4页共13页c早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。d夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯净水。6文章第段的画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？(5 分)7品味说明文的语言。 (6 分)(1)而绿豆呢，只能与山芋为伍，屈居于杂粮之中。 (体会加点词的效果 )(2)绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。

12、 (加点词能否删去，为什么？ )8文章第段说到人们迷信绿豆的解毒功效，而科学事实并非如此。你在生活中，有见过类似的例子吗？请举出一例并加以解说。 (4 分)(二)(22 分)一张书桌叶圣陶寄居乡下的时候， 我曾经托一个老木匠做过一张书桌。 我并不认识这个老木匠， 向当地人打听，大家一致推荐他，我就找了他。过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，解了开来，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，

13、或是裂一道缝，或是接榫处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来。某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。 “先生，你要是有工夫，不妨到他们家里第5页共13页去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。 ”他说到 “我做的家伙 ”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。此后下了五六天的雨。 又过了十多天， 老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。 书桌是栗壳色的，油油的，发着光亮，一些陈旧的家具和它一

14、比更显得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。 只恐徒弟不当心， 让桌子跟什么东西碰撞， 擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出 “小心呀 ”“小心呀 ”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“ 先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到 “ 我做的家伙 ”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。9本文以“一张书桌”为线索，写了哪些内容？请依照示例，把横线补充完整。(4 分 )定书桌 _ 做书桌 _10文章第段有什么作用？(4 分)11文章第段中画波浪线的句

15、子能否去掉？为什么？(4 分 )12文章两次 (分别在第段和第段画线处 )写他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒从他那黄浊的眼睛里放射出来，有什么好处？ (4 分)13阅读下面一则材料，结合本文，谈谈你的感悟。(6 分)古琴是中国历史最为悠久的古乐器之一。一把古琴的诞生，木料风干要长达两三年，制作前后要经历干燥、磨平、安装冠角、调音等 90 道工序，整个过程均为手工制作，历时三个半月至半年之久， 好琴消耗的时间更长。 相传南宋李清照的古琴， 至今仍流传于世，为古琴大家龚一所珍藏。第6页共13页(三)(15 分)生于忧患，死于安乐孟 子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾

16、举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。14结合文意，解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)管夷吾举于士 () (2)饿其体肤 ()人恒过入则无法家拂 士(3)( ) (4)15把下面句子翻译成现代汉语。(4 分 )(1)行拂乱其所为。(2)困于心，衡于虑，而后作。16下列对本文理解不恰当的一项是()(3 分)a本文的中心论点是：生于忧患，死于安乐。b本文

17、开头列举六个历史人物，是为了表明逆境出人才的道理。c本文不仅谈到了人才造就，还谈到了国家治理的方法。d“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”能证明本文的道理。第7页共13页17右图是前一段时间不断被转发的“冰花男孩”，他的故事能作为本文的事实论据吗？请简要说明理由。 (4 分)三、写作 (55 分)18“ 给我一个微笑就够了 /如薄酒一杯，像柔风一缕 /这就是一篇最动人的宣言呵 /仿佛春天，温馨又飘逸。 ”(汪国真 )请以给我一个 _就够了为题目，完成不少于600 字的作文。第8页共13页第一学期期末测试卷一、 1.(1)贫贱不能移角声满天秋色里殷勤问我归何处隐隐笙歌处处随无可奈何花落去惊起一滩鸥

18、鹭试倩悲风吹泪东风不与周郎便(2)采菊东篱下悠然见南山感时花溅泪恨别鸟惊心2(1)炳 z ngshn(2)一舜间一瞬间(3)c (4)流传在故事中3(1)a (2)b4(1)而立 不惑古稀(2)肆佰 (3)d(4)“通过”或“使”丰满多彩丰富多彩二、 (一 )5.c6作比较、列数字。将绿豆的营养成分与大豆相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数字， 说明因为绿豆的营养价值比不上大豆，所以地位卑微， 使得说明更全面更有力。7(1)运用了拟人的修辞手法，把绿豆赋予人的特性，说明绿豆在过去地位卑微，体现了说明文语言的生动性、形象性。(2)“在很大程度上”表明绿豆的流行与其“解毒”光环有关联，但并

19、不是唯一的原因；删去，原因就变得唯一了，这与原文意思不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。8示例：人们都以为运动越多越好，其实这是个错误的认知，运动要适量，注意时间和方式。(二 )9.问书桌送书桌10结构上：承上启下。内容上：从上文写向老木匠定书桌，转入下文写他这么多天“只把一段木头解了开来”的原因。第9页共13页11不能 。画波浪 句子属于插叙，并 例来解 老木匠 什么把木 置，不立即做 桌。更突出老木匠的技 精湛，一 不苟，做事要求尽善尽美的品 。12通 木匠的 言和神 突出他 自己所做家具的 ，以及 自己手 的高度自信，表达了 老木匠的 美之情。13示例 1： 品的完成不能太急功近利，

20、只有耐心制作，才能使得 品基 牢固， 久弥新；示例 2：工匠大 在制作 品的 候，一定要一 不苟，不 工减料，扎扎 做好每一道工序。示例 3：工匠 品 心存敬畏之心，不可以粗制 造， 自己 的神圣。(三 )14.(1) 官 (2)使 (3)犯 (4)通“弼”， 佐15 (1)使他做事不 。(2)内心困惑，思 堵塞，然后才能有所作 。16 d17示例：能。“冰花男孩”是个留守儿童，家境 困，父 在外打工，但他却能克服困 ，勤 学 ，成 异，正体 了“生于 患”的 点。三、 18.思路点 ： 分析：【 立意】 作文是一篇半命 作文，要求我 自己将 目 充完整。 充的内容，可以是具体的，也可以是抽象

21、事物。例如，可以填写“微笑、鼓励、眼神、 抱”等等，叙述他人的行 或反 自己 来的 极影响、正能量。【构思 材】在材料的 上，关注生活 ，要写自己的 身 ， 才会有内容真 、情感真 的效果。可以通 写自己一次考 失利之后，回到家里， 却用微笑迎接自己，又面 微笑帮助自己分析考 失利的原因， 自己 来了鼓励， 使自己重新鼓起勇气和力量，投入新的学 生活中， 最 得了下一次考 的 利。 当然，也可以从反面构思立意。例如， “我的一次考 意外失利了，回到家里，遭到了大人的 批 ，尤其是 那 的眼神， 我的心理 来了阴影，久久 之不去。由此，我期待 慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我 考 的失利。”

22、种构思，新奇巧妙， 得借 。【写作手法】注意使用 描写、以小 大、 比等写作手法，使文章的内容更丰富，更有吸引力。例文：第 10页共 13页 我一个鼓励的眼神就 了斗 星移， 光 逝， 桑 月里 藏着一 枯萎的心。我 着 在寰宇 找真 ， 找一个至高的灵魂 于，我找到了。是她 我敬 的初中 文老 菲菲。“孩子 ”，她 喜 叫我。而我却 得她也像个孩子，与我 笑 ，甚至 着我 在 上出去 “采 ”“踏青 ”，找到了 、美 的牡丹花，她就开心得手舞足蹈，像个孩子。开始的 候，因 我每次的作 都完成得非常好，她 是特 关注我。而第一次月考，更是 明了我 文成 的突出。我 得她每次上 ，都会看着我， 我笑。那是我 的大人 上最 真、最干 的笑 。她的眼眸明亮而 ，充 着 我的肯定与支持， 我一路向前，向着自己的梦想 力奔跑。直到那一次，一直 傲的我才懂得，什么叫作失 。七年 上学期， 我一直是班里的 支 ， 而在下学期的 支 中， 一曾 我引以 荣的 位 瞬交 了 人。 一直自以 高高在上的我仿佛从 崖峭壁上跌落， 心中有了沉重的 担，于是，我在作 本上写下了一篇关于此