高山完小听课和评课的标准_第1页
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文档简介

1、高山完小听课和评课的标准为了全面提高学校的教育教学质量，提高教师的教学水平，让教师在相互学习中成长，我校开展了“课堂大练兵”活动，听课评课要求如下：听课评价标准 一、教学目的（体现目标意识）1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际。2、重点难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确。3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。二、教学程序（体现主体意识）1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。2、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。4、给学生创造机会，让他们主动参与，主动发展。5、体现知识形成

2、过程，结论由学生自悟与发现。三、教学方法（体现训练意识）1、精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基”。2、教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际。3、教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效。四、情感教育（体现情感意识）1、教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力。2、注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养。3、教学中，要认真贯彻落实国家规定的“课堂渗透法制教育”。五、教学基本功（体现技能意识）1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象。2、教态亲切、自然、端庄、大方。3、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。4、应变和调控课堂能力强。六、教学效果（体现效率意识）1、教学目标达成，教学效果好。2、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃。3、信息量适度，学习负担合理，短时高效。七

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