五年级下科学教案-12、《植物的花》预习展示教案青岛版_第1页
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文档简介

1、学习目标重点个性化设计12、植物的花预习展示教案1、能对植物的花进行细致的观察，并能表达观察结果；能根据植物花的特点给花分类。2、愿意合作与交流；能从欣赏花的过程中获得美的体验，并能用喜欢的方式赞美花。3、知道常见植物花的构造； 了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。知道常见植物花的构造；了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。教学措施学习过程一、谈话导入新课谈话：春天来了，万物复苏，有的植物开始发芽开花，那么同学们认为一株植物最美的是它的抢答。哪一部分？（板书课题）是啊，花是一株植物中最美的部分，它是植物发育成熟的标志。关于花，你想知道它的什么问题？1、2、3 组 1 号提出问题。同学

2、们提出的问题可真多！今天这节课我们主要来研究花的构造和花的种类。二、自主探究1、探究花的构造。课下同学们收集到了许多植物的花。下面，我们就以小组为例先观察一下桃花，看一看桃花由哪几部分组成？哪个小组愿意说说你们的发学生小组内观察桃花，并结对讨论桃花的构造。现？在科学中花的每一部分都有一个名字，它们的名字分别是什么？又在花中起着什么作用呢？下面请同学们阅读33 页资料卡。然后组内结对讨论交流。通过阅读资料卡你知道了什么？2、探究花的种类。同学们说得非常好，刚才我们只观察了桃花，那么其它花的构造和桃花一样吗？下面再请同学们拿出其它的花与桃花做比较，看谁有新的发现！谁愿意来说说你发现了什么？4、5、

3、6 组 6 号依次汇报，对子补充。学生阅读 33 页资料卡，并组内结对讨论交流。7、 8、 9、 10 组分别汇报花的一部分。小组内观察比较。抢答。师生总结：在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的，叫做完全花、缺少其中一部分、两部分或三部分的，叫做不完全花。根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花这两大类。三、自由活动在这春暖花开的季节，花让我们的世界变得更加美丽，同学们愿不愿意用自己喜欢的方式来赞美一下花？每个小组选代表用自己喜欢的方式赞美花。四、拓展活动师：我发现同学们都非常喜欢鲜花，但是好花不常开，那么怎样做才能把你喜欢的鲜花永久抢答（制作标本）的保留下来做个纪念呢？把花制作成标本，

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