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文档简介
1、展示你自己的精彩,过零丁洋文天祥（南宋）,学习诗歌的方法（自主展示）,1.读或诵出诗的韵律、节奏、情感 2.了解诗的题目、题材、作者、 诗的背景 3.疏通诗的意思，感悟诗的意境 4.学习感受诗人的情感 5.品味诗的语言美,过零丁洋,辛苦/遭逢/起一经， 干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风/飘絮， 身世/浮沉/雨/打萍。 惶恐/滩头/说/惶恐， 零丁洋里/叹/零丁。 人生/自古/谁/无死？ 留取/丹心/照/汗青。,lio lu,hung,1.质疑的声音 2.说说不一样的感受,比一比谁学得更全面：,过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐， 零
2、丁洋里叹零丁。人生自古谁无死， 留取丹心照汗青,首联：,颔联：,颈联：,尾联：,自己走上仕途， 国家危急，勤王抗元,国家分裂，命运艰辛,（对仗）形势险恶， 境况危苦,直抒胸臆， 以死明志,铺垫,主旨,根据诗的结构分析感知诗的主题,看看你的学习效果,内容理解,1、解释下列词。 汗青：_ 干戈：_ 寥落：_ 2、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是（ ） A辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 B山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 D人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,3、全诗的情感基调有一个从忧愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体现在哪一句？（ ） A第句B第句 C
3、第句 D第句,4、在第句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中作者运用了什么修辞手法？（ ） A比喻 B拟人 C对比 D夸张,内容理解,5、第句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了作者文天祥怎样的气概 _,1.这首诗的体裁是什么？押什么韵？韵脚是什么？ 2.首联写了个人和国家的哪两件大事？,颔联两句有何联系？用了什么修辞？,颈联用了什么修辞？诗句中“惶恐”、“零丁”的含义分别是什么？,尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？,这首诗用了几种修辞手法？,金陵驿（其一） 文天祥,满地芦花和我老， 旧家燕子傍谁飞。 从今别却江南路， 化作啼鹃带血归。,你还可以知道的更多：,文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例或者诗句吗？,
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