小学三年级数学下册第六单元《走进天文馆年、月、日》名师公开课优质教案3青岛版六三制

1、,名校名师推荐 ,走进天文馆年、月、日教学目标：1. 知道一天是 24 小时，能用 “ 24 时记时法” 和“普通记时法” 表示一天中的某一时刻，并能正确进行两种记时法之间的转换。2. 联系生活实际， 注重整体建构， 通过对钟面记时方式的集中探讨，对比中凸显两种记时法之间的关联，并借此强化学生对24 时记时法的意义理解。3. 通过形象化的素材、 启发性的联想和开放性的活动， 让学生体会时间的流动以及用有限表达无限的数学思想，相机进行珍惜时间品德教育。教学重难点：能用“ 24 时记时法”和“普通记时法”表示一天中的某一时刻，并能正确进行两种记时法之间的转换。能用“ 24 时记时法”和“普通记时法

2、”表示一天中的某一时刻，并能正确进行两种记时法之间的转换。教学过程：【教学过程】一、研究“ 1 天=24 小时”。1、（课件出示：一条小河静静向前流淌着）同学们，请看屏幕，告诉大家，你看到了什么？是啊， 一条小河在静静地向前流淌着。其实啊，在我们身边，也有一条看不见的河流在静静地向前流淌着，一去不复返，可对我们每个人来说，却是那么的珍贵。你知道它是什么吗？时间，世界上最宝贵的就是时间。如果我用这条线代表向前流动着的时间，（老师边说边用蓝色粉笔在黑板上画出一条长长的带箭头的直线）那么，生活中的每一天都可以看成时间长河中的一小段儿（从蓝色带箭头的直线上截取一段）。2、同学们，你知道一天有多长时间吗

3、？（一天有24 小时）为什么一天是24 小时，而不是20、 30 小时吗？（因为钟面上时针转了两圈，一圈12 个小时，两圈就是24 小时。白天12 个小时，夜1,名校名师推荐 ,里 12 个小时。）到底为什么一天是24 小时呢，这里面可有学问了。请看屏幕（播放视频）很早以前，人们将一个白天和一个黑夜合称为“一天”。后来发现，之所以出现白天和黑夜，是因为地球绕着太阳转的同时，自己也在不停地转。旋转中，被太阳照到的时候就是白天，照不到的时候就是黑夜，地球自转一圈所需要的时间约为24 小时，一天 24 小时就由此而来。现在知道为什么一天是24 小时了吗？是因为（地球自转一圈大约是24 小时，也就是一

4、个白天加上一个黑夜是24 小时。）3、一天的 24 小时是从什么时候开始的呢？（从天亮开始的。从夜里12 时开始的）一天到底从什么时候开始呢？一起看看春节联欢晚会上的一段视频吧。（播放春晚倒计时录像）当夜里 12 时的钟声敲响的那一刻，新一天就开始了，我们记作0 时。（在时间尺上标注“0”）一般情况下，0 时，我们在干嘛？（睡觉）对呀，我们常常在睡梦里迎来了新的一天。让我们联系自己的生活，随着钟面上指针的转动，一起回忆一下一天24 小时是怎么走过来的吧。（播放视频）睡梦中，星星在眨眼，月亮在微笑，一天开始了。一个小时过去了，到2时了， 3 时， 4 时， 5 时, 天渐渐亮了，我们起床上学了（

5、出示：起床图片）。太阳越升越高，到中午了，该吃午饭了（出示：吃饭图片）。上完下午的课，就放晚学了（出示：放学图片）。太阳渐渐落山了，天越来越黑，月亮在微笑，星星在眨眼，我们也该睡觉了（出示：睡觉图）。睡梦里，这一天就过去了，新的一天又开始了。二、研究如何记录一天的24 小时1引出“ 24 时记时法”。（ 1）刚才看着钟面，我们感受了一天24 小时的快速走动。咦，老师有个疑问：钟面上只有 12 个数呀，它怎么能表示出一天的24 小时的呢？（钟面上时针转两圈。）时针转两圈，也就是转了两个12 小时。加起来就是24 小时了。时针转两圈， 就是每个数字都会转到两次啰，那怎么来区分第一圈和第二圈相同的数

6、学表示的时间呢？比如说，时针指着7，怎么来区分是什么时候的7 时呢？（早上7 时，晚上7 时。）我们可以在时间前面加上早上、 晚上这些表示时间的词。 你还知道哪些时间词呀？ （中午、凌晨、夜里 , ）2,名校名师推荐 ,有了这些时间词，我们就能将钟面上第一圈和第二圈表示的时间区分开来了。来，看一下屏幕。文字的作用真是大啊。同学们，如果我们不用时间词，只用数字，可以将一天的24 小时也准确地表示出来吗？讨论一下。（学生讨论后交流） （把第二圈的时间不用1 12 来表示。下午的时间加上12，比如，到了下午1 时，就说成是13 时。）为什么加 12 呢？（因为第一圈已经有了12 小时）你的意思是，第

7、二圈是接在第一圈后面的，所以要加12。大家听明白了吗？按照他的想法，时针到了第二圈的“2 ”时，我们可以怎么记录？（ 12+2=14 时。）让我们对着钟面上指针的转动，来体会一下这位同学创造的不用时间词只用数字来记录一天 24 小时的方法吧。（钟面上的指针先转动一圈，然后转到第二圈的“1”“ 2”“ 7”“ 9 点半”时分别停下，让学生说出相应的时间）在什么地方见过这种记时方法吗？（手机上。电视上。餐厅里的营业时间。 ）我们把这种用0 到 24 来记录时间、 不需要时间词帮忙的方法，叫做“24 时记时法”（板书，齐读，提醒学生不要说成是24 小时记时法） 。把只用0 到 12 这些数来记录一天时间，并且需要时间词来帮忙的记时方法叫做“普通记时法”（板书，齐读） 。2. 两种记时法的比较。24 时记时法和普通记时法都能将一天的24 小时记录清楚， 它们之间有什么不同呢？（学生讨论）（普通记时法要加时间词，24 时记时法不要加时间词。）有没有时间词是它们最直观的区别。（ 24 时记时法使用的数较多，0 到 24，普通记时法只用0 到 12。）3. 即时练习。现在给你一个时刻，你能不能很快判断是什么记时法呢？（小猫开车游戏：判断下面是用什么记时法记录时间的。8 时 4 分、 5 时、上午 8 时 30分、夜里9 时, ）三、