中学语文教案

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2、词在 古代交际 中有 非常重要的作用，一般会友送别，游迁升贬都会写诗写词感怀一番，收到的人，还经常再和一首。历史上 留下了 很多这样内容的诗。今天我们要来 学习一首刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上 见赠。(二)初读感知1.用ppt出示刘禹锡简介如下：刘禹锡(772842)，字梦得，河南洛阳人。其先为 中山靖王刘胜。唐朝文学家 哲学家，有 诗豪之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称刘柳，与韦应物 白居易合称三杰，并与白居易合称刘白，有 陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。(板书标题)2. 介绍本诗的写作背景：此诗作于唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，

3、二人在 扬州初逢时，白居易在 宴席上 作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。3.用ppt出示白居易当年所作之诗醉赠刘二十八使君为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。4.简单描述白诗大意。5.初读全诗，结合文 中注释解释全文大意(在 巴山楚水这些凄凉的地方，度过了 二十三年沦陷的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有 千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了 你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。)(三)深入研读1.我们要理解本诗的内涵及情感，就须将本诗放在 特定的

4、背景 中去理解。那么我们对照白诗，来看看刘诗第一联为什么要这样写?(刘禹锡这首是酬答诗，接过白居易诗的话头，写自己谪居在 巴楚荒地，已经二十三年了 。一来一往，有 唱有 和，显出朋友之间推心置腹的亲切关系。)2.第二段有 什么典故?暗含了 怎样的情感?(闻笛赋西晋向秀嵇康是好朋友，嵇康被杀后，向秀路过嵇康的家乡，听到有 人吹笛，悲从 中来，作出思旧赋;晋人王质，上 山砍柴的路上 偶遇两童子下棋，就在 一旁观看，童子下完棋后，斧头已经腐烂，王质下山后发明已过百年，同辈人皆已故去。此两句表明了 自己贬谪时间的长久，又暗示了 世态的变迁，抒发回归之后物是人非，生疏惆怅的心情。)3.本诗的第三联是千古

5、名句，请同学们对照两首诗品析一下这两句。(白诗 中举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎，是说同辈的人都升迁了 ，惟独 你在 荒凉的地方寂寞地虚度了 年华。为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡以：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。来酬答。以沉舟 病树自喻，略有 惆怅，又相当达观。反而劝慰白居易不必为自己感到不平，对世事变迁和宦海沉浮，表现出豁达的襟怀。此外，因为这两句诗形象生动，今日常被人引用说明新事物必将取代旧事物。)4.第四联质朴清新平实，这两句表达了 怎样的感情?(因第三联伤感低沉的情调，第四联便顺势点明了 酬答白居易的题意。诗人也没有 一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互激励了 。表明作者对生活并未完全丧失信心。诗 中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。)(四)巩固提高我们学过的诗 中，经常蕴含一些人生的哲理，请大家回忆一下我们学过或者你听说过哪些类似的诗句?简述说明了 哪些道理?(不识庐山真面目，只缘身在 此山 中。苏轼题西林壁)山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。路由游山西村等等)(五)小结作业小结：回忆全文生重点词句及大意。情感升华：人生在 世，不如意事常八九,可与人言无二三。遇到挫折后，我们应该做的不是叹息抱怨，而是勇敢豁达地继续生活下去作业：课下请学生选择文 中自