潘军瑞严也是一种爱(上课用).ppt

1、严也是一种爱,第二课 我与父母交朋友,巨鹿县实验中学 潘军瑞,:,情景导入,中学生小王文理科偏科,他数学很棒,每次考试都很优秀,常常是满分,而英语却常常不及格,父母给他请了一位家教,周日还要上辅导课.,你认为小王的英语科成绩会 变得很棒吗?,他觉得很累,也很着急,可是妈妈由于着急的原因,经常说他,小王每天一拿起数学书,妈妈就提醒他看英语,每天都要做几张英语练习题.,你认为小王会听他妈妈的话吗?,最终他看英语就头疼,明知应该学习,可是看看妈妈进来,明明在看英语,马上摆出一副没有看书的样子.,知识点拨,小王所表现出来的 是一种什么心理？,答：小王的行为是“逆反心理”的表现。,什么是逆反心理?为什么

2、他会产生这种心理？,小组讨论、归纳以下问题：,1、逆反心理的表现是什么？ 2、造成子女与父母之间产生隔阂、代沟的原因是什么？ 3、逆反心理产生的原因是什么？ 4、怎样正确看待逆反心理？ 5、逆反心理的危害是什么？ 6、怎样克服逆反心理带来的消极影响？,1、你能具体表述“逆反 心理”的表现,逆反心理的主要表现: 要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非要相信那个不可.,P21,严重的逆反心理：以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗；或者对父母不理不睬，冷淡相对；或者对某事的分歧迁移到对父母本人恶感，甚至用极端的办法来处理。,逆反心理的表现,P21-22,金华市第四中学高二学

3、生徐力出生在一个普通的工人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐力的父亲长期在外地火车站工作，徐力基本上是在母亲的照料下成长的。 吴凤仙虽然收入不高，但望子成龙的她省吃俭用，把家里事情全包揽下来，一心想让孩子读好书。初中升高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二。通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第10名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前10名。去年11月底，吴凤仙参加家长会议时得知，徐力期中考试的成绩排在班级第18名。回家后，备感失望的吴凤仙把儿子狠狠地打了一顿，并对喜欢踢足球的徐力说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”徐力感到非常

4、委屈和压抑，母亲管得太严，生活没有乐趣。,2000年1月17日中午，徐力放学回家吃完中饭后，想看会儿电视。吴凤仙不让儿子看电视，并说：“期末考试你一定要考前10名。”徐力顶撞说：“很难考的，不可能考得到。”母子之间再次为学习争执起来。感到绝望的徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。 徐力杀母一事震惊了当地。据徐力的同学和老师们介绍，徐力平时品学兼优，性格又很文静，初中时期一直是三好学生，初二就入了团；进入高中之后，也一直勤奋好学，并乐于助人。,狱中忏悔的徐力,2、“逆反心理”产生的 原因是什么？,比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：,成人，正值中年，壮

5、年,青春期，并未成熟,成熟，有主见,不成熟不稳定，自控能力差,见多识广，经验丰富,阅历少，经验不丰富,良好教育或知识多,有限,求稳，保守,开放、创新、偏激,冷静，谨慎，恪守规则,冒险、变化快、讲效率,多角色、多重身份,子女、被监护人、学生,3、造成子女与父母之间产生隔阂、代沟的原因是什么？,我们与父母之间的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异，从而造成两代人之间产生隔阂、代沟。P20,（ ）,因为“差异” 隔阂、代沟,产生,归纳：逆反心理产生的原因：,一方面，从父母角度，由于两代人的差异、分歧，以及父母的思想观

6、念、管教方法、严格要求，让我们产生反感，即产生“逆反心理”； 另一方面，从子女角度看，产生“逆反心理”往往由于为了维护自己良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识比小时候明显增强，有了不同于父母的兴趣和追求。,P21,4、我们应该怎样正确 看待“逆反心理”？,所有的逆反心理都不对吗？,怎样正确看待逆反心理（辩证看待）？,对以下观点，你有什么看法：,（1）我们应该尊重父母，对父母不应该有逆反心理； （2）逆反心理是因为我们对父母的爱不理解而产生的，所以是我们的不对； （3）逆反心理是我们成长过程中一种正常的心理现象，因为它的产生有客观的原因； （4）逆反心理的产生是因为我们父母思想观念落后、家

7、庭教育不当而导致的，所以是父母的错； （5）逆反心理有危害，所以我们应该努力克服消极的逆反心理和逆反行为；,对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家庭教育的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 P21,（1）逆反心理其结果都是惩罚了自己 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己,逆反心理有危害,（2）逆反心理其结果也是对父母的伤害 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母,P22,那当我们产生这种心理是应该怎么做？,（

8、1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己的情绪。 (P22) （2）当我们产生这种心理时，应该更多的体谅父母的一片苦心，不以强硬的态度顶撞，不采用极端方式来处理。(补充),总结归纳,本框题学习重点： 1、逆反心理的表现是什么？ 2、造成子女与父母之间产生隔阂、代沟的原因是什么？ 3、逆反心理产生的原因是什么？ 4、怎样正确看待逆反心理？ 5、逆反心理的危害是什么？ 6、怎样克服逆反心理带来的消极影响？,小试牛刀,1当我们与父母发生冲突、独立意识受阻的时候，我们应该（） A奋力反抗 B要强迫父母接受我们的观点 C虽会产生逆反心理，但我们也要通过

9、协商解决 D尊重父母，放弃自己的想法,2、小舟在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小舟与父母之间产生的这种现象（） 表明小舟和父母之间缺少沟通，存在着“代沟” 继续发展下去会影响和谐的家庭关系 是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意 会给小舟在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼 AB CD,3产生上题中这种现象的主要原因是（） 小舟和父母在心理和社会阅历上存在着差异 两代人在年龄上存在着差异 两代人在社会地位和责任上存在差异 小舟父母的思想太保守，跟不上时代 A B C D ,无所不知、无所不能,古

10、板、老土、唠叨、,改变,不懂事、没经验、小孩子气,不懂事、没长大，还是小孩,没改变,父母依然那么能干。 改变的是我们自己。我们长大了，有了自己的思想,有很大改变。我们的知识、阅历都增长了，开始独立行事，有了自己的想法和主意,（1）我与父母矛盾的探讨,知识拓展,第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。,第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或

11、不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。,与父母交往小方法,第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。,与父母交往小方法,知识拓展,第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。,第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。,第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。,被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平