小学数学四年级第3课时亿以内数的写法导学案_第1页
小学数学四年级第3课时亿以内数的写法导学案_第2页
小学数学四年级第3课时亿以内数的写法导学案_第3页
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文档简介

1、亿以内数的写法学习内容： 教材第 7 页例 4学习目标：1. 同学们，学习无难事，只怕有心人，让我们通过读书进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确写出整万的数和含有两级的数。2. 总结出含有两级的数的写法。学习重点： 能正确写出整万的数和含有两级的数。学习难点： 总结出含有两级的数的写法学具准备：快乐学习：1.回顾迁移试写出下列各数：五千零四写作：八千九百写作：六千三百四十三写作：八千零六十写作：说一说我们已经学过的写数的方法是什么？2.自主读书认真读书中第 7 页的内容，尝试写数：1.尝试写数：三千零八十万写作：一千五百六十九万三千写作：2.通过尝试写数，你能说一说含有两级的数怎样写吗？先写什

2、么？再写什么？3.如果遇到哪一位上一个单位也没有，怎么办？质疑问难通过自己的学习，你还有哪些不懂的问题？课中交流一、直接导入同学们，我们已经学会了含有两级数的读法，这样的数怎样写呢？这节课我们就来探究这个问题。 (师板书课题 )二、小组交流第 1页共 2页通过自学我们已经对本节课的相关问题进行了探究，下面就请同学们在组内将你的学习成果与伙伴交流，看看哪些你没解决的问题，能在组内找到答案， 互相学习，取长补短。三、汇报展示1.亿以内数的写法二十三万零一百八十四写作：230184十万二千三百四十五： 102345（预设：如果学生少写0，教师应重点强调0 的写法。）2.谁能说一说含有两级的数怎样写吗？先写什么？再写什么？哪一位上一个单位也没有，该怎么写？（学生如果表述的不准确，教师随机点拨：写数的顺序和读数的顺序是一样的，也要先写万级，再写个级。哪一位一个单位都没有，就在那一位上写0）。四、巩固训练1.写出下面各数。六千零五十万零三百四千零五万三千二百万三千九千六百七十二万零一九千三百五十万零三十一千一百万零一百零一2.完成课本第 7 页做一做3.看计数器写数：师拨数，学生写。看谁的速度快？4.写出由下面各数组成的数。四百万、八十万、五万和三千。六千万、九万和五百。八千万和四十。5.听老师读数，看谁写得对五、总结反思：这节课你学到了什么

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