浙江地区新人教版小学四年级语文上学期期末复习专题——习作专项练习题

1、名校名 推荐语文四年级上册专题习作专项1. 写一 自然景 本 的每一篇 文， 都像瑰 壮美的 画， 使我 感到大自然是那 的奇妙。 有人曾 ，世界上不是缺少美，而是缺少 美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇， 雨雷 ，花 虫 等平常的事物也有令人称奇的地方。 我 来交流一下各自了解的自然奇 。要 清楚奇 的奇特之 ， 可以 的奇 是怎 形成的。 听的同学可以提 ， 可以 充 可以就共同感 趣的 行 。在口 交 的基 上， 自己游 或了解到的一 自然景 ，写一篇 作。 可以写著名的旅游景点， 也可以写身 的景物。 写之前要想象主要突出哪一点奇特之 ， 大体按怎 的 序写。希望通 你的 作，

2、 者能 想象出画面，感受到大自然的奇妙。2. 察日 近来，你留心 察了什么事物？是怎么 察？有什么新 ？在 察的 程中 生 什么有趣的事情？仔 回 一下，把你最想告 人的内容写下来。 目自己定。如果你在 行 察 ， 持写 察日 ，可以 几 自己 意的日 ， 真 行修改加工，成 一篇 作， 目可以用 察日 ，要注意日 的格式。3. 写童 自己 几种 物， 或者几件物品， 以它 主人公，想象一下， 它 之 可能会 生一些什么事， 成一个故事写下来。也可以写你 的小木偶的故事。4. 写自己喜 的 物高傲的白 ，性格古怪的猫，慈 、尽 的母 在作家笔下，一个个小 物栩栩如生。你一定也想 自己喜 的 物

3、吧？那就来 。先 自己最想 什么 物；想 同一种 物 成一 ，分 种 物的特点。可以 它的外形、脾气，也可以 它怎 食、怎 嬉 、怎 休息等。然后各 推出代表在班上 。在口 交 的基 上，写一写自己喜 的 物。具体地写出 物的特点，表达自己的真情 感。完成初稿后，写同一种 物的同学一起交流，学 彼此的 ，提出修改意 ，然后修改自己的 作。5. 写介 “世界 ”的 游 城、 和园、 兵 俑 我 留下深刻的印象。 了 更多的人了解我国的“世界 ”，我 来写写介 “世界 ”的 游 。先确定自己要介 哪一 “世界 ”，然后 取有特色的内容向大家介 。可以 景点 光，也可以 与景点有关的故事、 ， 要提

4、示参 游 的注意事 。写好以后，可以根据所写的 游 ，模 游 行 解。6. 看 作文： 似 人 察 似 人 幅 ，注意 中人物的服 ，想一想她 是 ，她 之 可能 生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体， 句要通 。可以用“ 似 人”做 目，也可根据 作的具体内容自己 。（ 教材）如果你不想写 幅 ，也可以写生活中真 的故事。所写的事可以是自己 身 的，也可以是听到的或 到的。要把事情 写清楚，最好能写出自己的感受。写完后，先自己 一 ， 看看有什么不 意的地方，再听听同学或家 的意 ，然后 行 真修改。7. 成 的故事 、从 塔想到的 、 需要帮助的王虹写封回信。“成 的故事” 个 的 合

5、性学 ， 大家一定有很多收 吧。 建 从下面的提示中 一两 ，完成口 交 和 作。1名校名 推荐我 了解了 多人的成 故事， 也回 了自己成 的 ， 写一写自己或 人成 的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流， 可以 成短 演一演。 系自己的生活 ，交流 了 塔 以后想到了什么，再从中确定一个大家感 趣的 行 。 以后， 可以写一写“从 塔想到的”。 下面的信， 信中提出的 ， 再 那位同学写封回信， 帮他解决遇到的 。 要把想 的意思写清楚， 要注意 信的格式。来信知心姐姐：您好。最近，我遇到一件苦 的事，希望得到您的帮助。 学期开学不久， 我的一个非常要好的同学 十 生日， 她悄悄

6、 了班上几位同学晚上到她家去。我高 地打 了。可是，和爸爸 一商量，他 做不好， 决反 ，我就没有去成。 件事以后， 那些原来非常要好的同学 和我疏 了， 每当有同学 生日 ，都有意避开我。我感到孤独，心理很 。知心姐姐，您能告 我 怎么 ？祝工作 利！需要得到帮助的王虹5 月 12 日8. 写想象作文在 20 世 ，人 的 多幻想 成了 。 我 展开想象的翅膀， 想 21 世 的科技 展， 各自的奇思妙想， 未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通要 合适的方式 行介 ，如 画 ， 演示 ， 把奇思妙想 清楚。 人 的 候要 真听，可以 充或提出 ， 可以就共同感 趣的一两个奇思妙想展开 。在