碳和碳的氧化物总复习课件.ppt

1、,中考总复习,知识网络,人教版,考点1碳单质的物理性质和用途,1金刚石：是_的正八面体的固体，是天然存在的_的物质，常用作裁玻璃的_，可作为璀璨夺目的装饰品。 2石墨：是_的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的_；质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制_； 3C60：是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。,无色透明,最硬,玻璃刀,深灰色不透明,电极,铅笔芯,注意 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，由于碳原子排列方式不同，它们的性质存在差异。,人教版,4木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成

2、。木炭和活性炭都具有_，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。,吸附性,2（2012江西）物质的组成和结构决定物质的性质下列解释合理的是（ ） A生铁与钢的性能不同的原因是含碳量不同B稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似的原因是都含有酸根离子CH2O与H2O2的化学性质不同的原因是原子个数不同D金刚石与石墨的物理性质差异大的原因是 .,A,碳原子排列方式不同,人教版,考点2碳单质的化学性质,不活泼,CO2,2CO,2,人教版,实验装置：见图101,注意：在酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。,黑色粉末逐渐变成光亮的红色 澄清石灰水变成白色浑浊。,现象：,-有铜生成

3、,-有二氧化碳生成,反应：,其他反应：,（3）氧化还原反应,还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。,失氧 被还原 还原反应,得氧 被氧化 氧化反应,还原性：能夺取含氧化合物里氧的物质具还原性.,CuO具氧化性 C具还原性,1（08江西）用木炭还原氧化铜的实验如图（1）酒精灯加灯罩的目的是 （2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊的原因是 （3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质请你写出划线部分的化学方程式：,（4）停止加热时，应先将导管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出这样操作的原因是 ,直击中考,集中火焰，提高温度,开始

4、排出的是试管内的空气,CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O,防止水倒吸炸裂试管，防止生成的铜再次氧化,2、早在2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有（ ）,A . 可燃性B . 还原性 C . 稳定性D . 吸附性,C,3.金刚石、石墨、C60、C70都是碳元素组成的单 质，关于它们的说法正确的是（填序号）(),A . 碳原子的排列方式不同 B . 化学性质相似 C . 物理性质相似 D . 是同一种物质 E . 完全燃烧都生成二氧化碳 F . 都是黑色固体,ABE,人教版,考点3自然界中

5、碳的循环,注意 CO2不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是氧气的间接来源。但是由于CO2的增多，会导致“温室效应”，只是影响环境，不能算污染。,氧气,二氧化碳,人教版,考点4二氧化碳和一氧化碳的性质,无,无,干冰,无,无,人教版,化 学 性 质,可 燃 性,一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧,大,小,2,2CO2,人教版,CuCO2,H2CO3,人教版,CaCO3H2O,考点5.实验室制取气体装置的确定,发生装置,收集装置,（不易溶于水、不与水发生反应）,（是否需要加热、加催化剂等）,人教版,考点6二氧化碳的实验室制法,1反应原理：CaCO3_HCl=_,注意 在二氧化碳的实验室制法中，不

6、能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4，它会覆盖在CaCO3的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内，造成气体不纯。,2,CaCl2H2OCO2,人教版,2制取装置： 发生装置：固液不加热型，装置图如图103(a)(b)。 收集装置：_排空气法，装置图如图(c)。,向上,人教版,3验满方法：将燃着的木条放置在_，如木条_，证明已收集满了。 4检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变_，则该气体为CO2。,瓶口,熄灭,浑浊,注意 用图(b)制取CO2时，长颈漏斗要伸

7、到液面以下形成“液封”，以防气体逸出； 伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出； 集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。,人教版,5实验步骤：检查装置的气密性；装入大理石，塞紧胶塞；固定装置；从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；检验是否集满。,人教版,1.2010株洲下列对一些事实的解释错误的是(),C,直击中考,2.（2010江西）,14,Si,环保,人教版,3.图104是自然界碳循环简图，请回答：,(1)含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为 (2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为,(3)植物在进行光合作

8、用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为 (4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是,增加空气中二氧化碳的消耗,人教版,42010重庆一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 (1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为_ (填序号)。 A它们由同种分子构成 B它们由相同的元素组成 C它们都有毒 D它们都能溶于水,B,(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_ _； (3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：_。,一氧化碳能在空气中燃烧，而二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧(其他合理答案也

9、可),人教版,5.请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 (1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：,从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为_ 不选择第组药品的原因是_,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,反应速率太快，不利于气体的收集,人教版,(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是_。 (3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是_ _。 (4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变 红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正

10、 确？请说明理由。 _ _。,将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭,不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该用澄 清的石灰水检验二氧化碳),固体和液体反应，不需要加热,人教版,(1)装置C中仪器a的名称是_； (2)在实验室里用A作发生装置，可制取CO2或_； (3)在制取CO2时，用_来检验生成的气体是CO2； (4)若用装置B干燥CO2，则瓶中盛放的液体应是_，要收集CO2，可选择的装置是_。,集气瓶,O2或H2,澄清的石灰水(或石灰水),浓硫酸,D,6. 2011吉林请观察下列实验装置示意图，回答问题：,7（12江西）工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉

11、并回收CO，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出） （1）反应分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于 ；（2）反应在“反应分离室”内进行将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是 ；（3）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为 ；（4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有（ ）A捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放B“反应分离室”中的反应要吸收大量热C整个过程中，只有一种物质可循环利用D能耗大是该捕捉技术的一大缺点,人工降雨,过滤,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,A D,8（12江西）如图1是实验室常用的一些装置 （1）仪器a的名称是 ；（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是 （填序号），检验二氧化碳是否收集满的方法是 （3）用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为 ；当观察到装置C中 时才开始收集；,（4）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨实验室用如图2装置收集一瓶干燥的S02，装置的导管按气流方向连接的顺序是 e（填字母），装置中的X是 ,试管,B、D,将燃着的木条放在集气瓶口，