小学数学人教版二年级下册教案25练习三

1、 三。 (教材第 1517 页 )1.巩固除法算式的 法和写法, 一步体会除法算式的意 。2. 一步运用除法解决 的 ,培养学生的 合能力。3. 促使学生体会数学与生活的密切 系。重点 :正确列式 算。 点 : 除法意 的理解。 件。师 :同学 ,在最近的学 活 中,你 知道了什么?学生可能会 : 我知道了只要每份分的数目相同,就是平均分。 我知道了平均分的 候可以 “平均分成几份”或“每份是多少”。 我 会 、写除法算式。 我知道了除法算式各部分的名称。师 :你 最近学会的知 真不少呢 !究竟掌握了 ?今天我 就一起 一下大家的学 效果 ,有信心 ?【 意 :通 既帮助学生回 学 的知 点

2、,又激 学生学 的信心 , 新 的学 做准 】师 :老 有 4 只小 物出的考 ,看 能又 又快地写出除法算式 ?( 件出示 :教材第 16 第 6 题 )生 1:小熊出的 最好做了 ,根据它 出的算式“ 6 除以 3 等于 2”很容易就写出了除法算式 :6 3=2。生 2:小猪出的题也比较好做 ,因为我们已经知道除号前面的数是被除数 ,除号后面的数是除数 ,得数是商 ,所以根据小猪说的“被除数是 12,除数是 3,商是 4” ,就能写出除法算式是 123=4 。生 3:小兔子的题我觉得不难 ,“把 20 个饺子平均分成 5 份 ,每份是 4 个” ,用除法算式表示是 20 5=4。生 4:最

3、后是小熊猫的题 ,“ 28 串葡萄 ,每 4 串一份 ,分成了 7 份” ,这是“包含除” ,意思是28 里面包含了7 个 4,用除法算式表示是284=7 。师 :讲得非常棒 !从中我们可以知道“平均分”“包含除”都可以用除法算式表示。【设计意图 :在不同层次的练习中 ,培养学生发现问题、 提出问题和解决问题的能力 ,帮助学生及时地梳理所学知识,有助于学生牢固地掌握知识点】师 :同学们 ,你们有哪些收获?还有什么问题 ?记录下来 ,下节课我们继续交流,好吗 ?a 类(1)每个小朋友分2 朵小红花 ,可以分给几个小朋友?(2)平均分给4 个小朋友 ,每个小朋友分到几朵?(考查知识点 :除法 ;能

4、力要求 :能运用除法解决简单的问题)b 类看图列算式。=(考查知识点 :乘法与除法 ;能力要求 :正确理解乘除法含义及其关系)课堂作业新设计a 类 :(1)82=4(个 )(2)84=2 (朵 )b 类 :24=882=4教材习题第 1517 页“练习三”1.84=2 读作 :8 除以 4 等于 2。155=3 读作 :15 除以183=6 读作 :18 除以 3 等于 6。 168=2 读作 :16 除以 8 等于 2。123=4 读作 :12 除以 3 等于 4。 459=5 读作 :45 除以 9 等于 5。366=6 读作 :36 除以 6 等于 6。 77=1 读作 :7 除以 7 等于 1。5 等于3。2. 3 62=33. 102=5 93=3 分一分略4. 6 122=65. 6244=64 205=4圈一圈略6.63=2284=7123=4205=47. 24 24摆一摆略8.56=3065=30306=5 305=69.(1)每 2 个圈一组。(2)每 3 个圈一组。10.126=2 122=6186=3 183=611.(2)2=44 (3)=123 (