第一节探索燃烧和灭火.ppt

1、课题1 燃烧和灭火,钻木取火,火，人类文明的摇篮,燃烧给我们光明和温暖,利用燃烧加工食物,利用燃烧发射火箭,燃烧与我们的生活以及社会发展 息息相关,燃烧需要什么条件？,如何灭火？,如遇火灾，如何自救？,燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,燃烧的定义：,有什么现象？,铜片上白磷燃烧；红磷和热水中的白磷没有燃烧。,如何使水中的白磷在水中燃烧起来？,燃烧需要的条件有：温度须达到着火点；,结论：,与氧气接触。,氧气,温度达到着火点,可燃物,火,燃烧的条件,同时满足，缺一不可,火三角,通常情况下一些物质的着火点,想一想,在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤？ 为什么呢？,练一练,1

2、、下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A燃烧是一种物理变化 B燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 C有发光发热的变化一定是燃烧 D凡是燃烧的物质一定有火焰产生 2、物质燃烧必须 条件：（1）物质要具有 ；（2）可燃物要与 ；（3）可燃物达到燃烧所需要的 ，这个温度称为可燃物的 。,B,同时满足三个,可燃性,氧气接触,最低温度,着火点,3.在探究燃烧条件的实验中,小明发现棉花比煤更易被点燃,他认为这主要是因为( ) A.棉花比煤接触空气面积大 B.棉花比煤的着火点高 C.棉花比煤的着火点低 D.棉花比煤的密度小,C,用酒精与水的混合物浸湿过的手帕为什么烧不坏?,呵呵。看看谁可以揭开这个奥秘？,动

3、动脑,为点燃两根火柴，一根火柴头朝上，一根火柴头朝下，观察哪根火柴梗更易烧尽？讨论为什么会出现这样的现象？,思考与实践,？,因为燃烧产生的热量向上散发，使火柴梗的温度升高，更容易达到火柴梗的着火点，所以火柴梗更易烧尽。,2000年“1225”洛阳东都商厦的一场大火， 吞噬了309条生命。,请尝试用各种方法使燃着的蜡烛熄灭。 提供的器材如下：(仅供参考） 水、沙土、湿抹布、剪刀、扇子、烧杯、面碱（碳酸钠）、白醋（醋酸）,探究活动,灭火原理,1、清除可燃物；,2、隔绝氧气；,3、使温度降到着火点以下。,(破坏可燃物燃烧条件的一个或多个),三支蜡烛的燃烧现象,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,碰倒酒精

4、灯着火,湿抹布扑灭,降温并隔绝空气,纸箱着火,用水浇灭,降温并隔绝空气,煤气着火,关闭阀门,隔离可燃物,森林着火,开辟隔离带,隔离可燃物,学以致用,钻木取火,升高温度达到可燃物的着火点，因此能燃烧。,杯水车薪,水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭,釜底抽薪,缺少了燃烧条件之一 可燃物，因此不再燃烧。,2.成语中的化学,练一练,请你想一想：,为什么使用扇子扇炉火越扇越旺,而用扇子扇烛火一扇就灭了?,2.生活中的化学,煤炉中的煤燃烧时放出的热量较多，用扇子扇时，不能使温度降到着火点以下，而且提供了更充足的氧气，故越扇越旺。,“风吹灭了蜡烛，也吹旺了篝火”,俄罗斯谚语,你能用化学知识

5、来解释这句谚语吗?,考考你,泡沫灭火器,干粉灭火器,二氧化碳灭火器,喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火,压缩二氧化碳吹干粉，用来扑灭油、气引起的失火,喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火,活动与探究,空气,CO2越来越多,试根据灭火的原理和上述实验，设计一个简易的灭火器,工具：矿泉水瓶（雪碧瓶）、小药瓶 药品：食醋、发酵粉 做法：在矿泉水瓶（雪碧瓶）上部开一个小孔，具体方法如上图。,家庭小实验,快闪开，让我用水来扑灭,不能用水，应该用泡沫灭火器,电视机着火了,谁的灭火方法对？,让我用二氧化碳灭火器来扑灭,七嘴八舌,万一遇到火灾怎么办？,民警提示,发现火灾请迅速 拨打火警电话119。 报警时要讲清详细地 址、起火部位、着火 物质、火势大小、报 警人姓名及电话号码， 并派人到路口迎候消 防车。,失火了,学会自救,学会自救,学会自救,学会自救,学会自救,请你做以下实验这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？,严禁烟火,当心火灾,火警电话,禁止吸烟,禁止燃放爆竹,消防标志：,紧急出口,总结与回顾：,一、燃烧条件与灭火原理的对照：,燃烧的条件