版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高二英语试卷讲评,by Luo Jiafu,Are you business-minded students?,Are you open-minded(思想开阔的) learners?,Our goal: we all want to become better open-minded learners?,Learning focuses for this lesson: 1) Deal with the difficult questions in the exam papers; 2)Finish some relevant exercises; 3)Be clear about the
2、skills mentioned.,Test result:,1. feel relieved 感到宽慰的 2. be full of curiosity 充满了好奇心 3. at the florists 在花店 4. a contagious disease 一种接触传染病 5. be frustrated 感到沮丧 6. be mean to sb. 对某人吝啬、小气,Its difficult, honestly, to feel grown-up unless you have something less grown-up to relate to.,说实话,不容易感觉成熟除非你面
3、对着比你更不成熟的事。,I remember feeling very grown-up at eight, a time when I was weighed down with responsibility.,我记得在八岁肩负着责任时自己感觉特别成熟。,The main idea of Reading B:,The author bought the most beautiful flower for his sick mother, and came to know how much she loved him.,25(语意题)C:20.3%, B:75.7% 28(最佳标题)A:48.
4、2%, B:33.4% 29(人物性格题)A:25.7%, D:39.2% 30(推断题) B:36.5%, A:47.3%,1. step out: 迈出去 wear out:破损,使筋疲力尽 run out: 用完 drop out: 退出 2. be lined with: 排着 be packed with: 挤满 be piled with: 堆满 be covered with: 盖着 3. in chaos: 一片混乱 in tears: 流泪 in silence: 沉默 in return: 作为回报,The main idea of the cloze:,Tom playe
5、d Mozart very well specially for his deaf mother who had passed away and the author learned the meaning of perseverance and love.,45(副词+形容词)D:32.3%, B:46.1%; 47(动词短语辨析)D:44.6%, A:36.5%; 50(短语辨析) B:8.1%, D:83.8%; 54(动词辨析)B:42.5%, C:44.9%; 55(介词)D:41.9%, A:36.2%; 56(介宾短语辨析)B:27%, A:33.7%.,Grammatical
6、cloze: 61.sayings(词形的变化与名词的复数) 62.whatever(疑问代词) 63.acceptance(词形的变化) 66.beginning(词形的变化),Proofreading: 1、in late autumn (形容词的原级与比较级) 2、put on our sports shoes(动词短语辨析) 3、There were many ships sailing busily.(非谓语动词) 4、had a good time that day(零介词),Writing:,Do you have a better understanding of the exam papers?,We have become better o
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西藏日喀则市昂仁县2025-2026学年八年级下学期7月期末道德与法治试卷(文字版含答案)
- 秸秆循环综合利用年产62万吨纤维素糖液项目可行性研究报告模板申批拿地用
- 3d过渡金属(V、Fe)硒化物:合成路径与磁性特征解析
- 22例组织细胞坏死性淋巴结炎的深度剖析与临床诊疗启示
- 2010年广东二甲以下医院痰培养病原菌分布特征与耐药性全景剖析
- 铁路供电线路施工工艺
- 写字楼项目热力管道焊接施工方案-施工技术方案
- (完整版)钢筋混凝土管施工方案
- 装配式混凝土结构施工规范
- 九九重阳节活动方案
- 安全生产重大事故隐患排查台账
- 水泥混凝土制品制作工作业指导书
- 劳务分包清包工合同范本
- 2025年五类人员考试真题及答案
- 油库安全培训课件
- 2025年保安协会考试题库
- 福州网约车司机考试题目含答案
- 中医操作在社区中的运用
- CJ/T 216-2013给水排水用软密封闸阀
- 2025年河北省土地流转合同
- 食堂6S管理总结
评论
0/150
提交评论