2019秋六年级科学上册 3.2《心灵手巧--制作篇》课件1 大象版.ppt_第1页
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文档简介

1、六年级科学上册三单元大家动手做乐器,2、心灵手巧-制作篇,声音是由物体振动产生的，物体停止振动声音也就停止了。,知识回顾,一件乐器仅仅能发出声音就行了吗？,不行！ 还必须能使声音的大小和高低产生变化，才能演奏音乐。,乐音三要素： 响度（又叫音量）：即声音的强弱，由发声体的振幅决定。 音高（又叫音调）：即声音的高低，由发声体的振动频率决定。 音色：是不同声音的特征，不受音调和音量的影响，不同乐器音色不同。,实验：,试着改变它们的响度和音高。,响度与音高是根本不同的两个特征： 打鼓发出的声音 响度大，音高低 小鸟的鸣叫声 响度小，音高高 牛的叫声 响度大，音高低 蚊子的飞鸣声 响度小，音高高,知识

2、链接,振动的频率决定了音高 振动的幅度决定了响度,我们要使乐器能演奏音乐就要想办法改变乐器的音高，也就是要改变振动的快慢：,主要有以下几种方法： 1、紧度，物体越绷紧，振动就越快，音高也越高。 2、长度，物体越短，振动越快，音高也越高。 3、厚度或粗细，物体越薄、越细，振动越快，音高越高。,小资料,弦乐器按使弦发声的方法分为三种 击弦乐器（打弦乐器） 拨弦乐器（弹拨乐器） 弓弦乐器（擦弦乐器）,击弦乐器-扬琴,击弦乐器-钢琴,拨弦乐器-吉它,拨弦乐器-古筝,拨弦乐器-琵琶,弓弦乐器- 大提琴和小提琴,弓弦乐器-二胡,共鸣：是声音的共振现象。,弦乐器的弦振动发声，但它的振动不足以使周围的空气强烈

3、振动起来，而共鸣箱的作用就是弦的振动引起箱内空气振动，同时空气振动又引起箱本身振动，使得声音变大。,知识链接：声音的响度分级（P42）,学习了这么多，就快点用到你的乐器制作中吧！,知识点练习,1、乐音有三个要素： 、 和 。我们把乐音的强弱叫做 ，把乐音的高低叫做 ，而不同的乐器都有自己独特的 。 2、弦乐器上琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做 ，它能使得声音 。弦乐器都有一个 。,响度,音高,音色,响度,音高,音色,共鸣,变大,鸣箱,知识点练习,3、人们以 为单位来测量声音的响度。 分贝是人所能听见的最微弱的声音。长期处在 分贝以上的声音之中，会对耳朵造成永久性的听力伤害。为了保护听力，声音不能超过 分贝，为了保证工作和学习，声音不能超过 分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 分贝。,分贝,85,90,70,50,5、什么是音乐疗法？ 答：,知识点练习,音乐疗法就是利用音乐的特殊功能，针对不同的病情，采用相应的音乐，使其产生治疗的作

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