初中二年级思想品德上册第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下第三课时课件.ppt

1、我知我家,三毛最渴望得到 的 是什么 ？,活动一：七嘴八舌谈论家,结合刚才的动画思考：家是什么？ 用一句话简述家是什么；,我眼中的家,家是温暖的避风港；,家是一片蓝天；,家是一把伞 ；,用一件事物形容家是什么，并说明原因。,故事一： 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那是我的房子。”,故事二： 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有

2、家了。”,家的特点：,家里有亲人，家中有亲情,我知我家,走进家庭,结婚 生子女与生父母 通过 出生 养子女与养父母 收养 继子女与继父母 随父母再婚 夫妻,组成家庭,考考你,20世纪初期的一个家庭,如今的家庭,这两张图片反映的内容有什么不同？,说自己不同的家,核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人,主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人,单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活,联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭：丁克家庭,你现在的家庭属于什么类型？,活动二,3、这些家庭有何不同？,1、家族企业； 2、人口变化的数字； 3、预定年夜饭； 4、老年公寓的出现 5、

3、俗话说：有其父必有其子； 6、我家一起去旅游,思考：家庭的功能,物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育赡养功能 教育功能 休息娱乐功能,我说我家,家庭关系的建立,家庭的结构类型,婚姻、血缘、收养、随父母 再婚,核心家庭、主干家庭、 单亲家庭、联合家庭,家庭的含义,由婚姻关系、血缘关系或收养 关系结合成的亲属生活组织。,你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗？,你能说说家人在你成长道路上付出的爱吗？,你能选择你的父母吗?,活动三： 乖女儿能换亲爸妈吗？,“叔叔，我想离开我的生身父母，另找一对能疼我爱我的新爸爸和新妈妈，永远做他们的好女儿 ”一天上午，一位不堪忍受父母整日吵闹给自己带来巨大心理压

4、力的汉中女高中生，含泪向西安婚姻家庭研究所电话求助。 据今年17岁、在汉中某中学读高中二年级的女孩王某讲，她是一个人见人爱的孩子。可是，在家中她却始终是父母吵架、打闹时的“出气筒”。在王某的记忆中，她几乎是在父母整日的一片吵闹声中长大的。面对父母不断升级的冲突和对她无休止的心理伤害，这种换掉生身父母的愿望也变的越来越强烈，她想另找一对疼爱她的新爸妈，和其他孩子一样也能真正感受一回来自父母的“真爱”。 三秦都市报,我可以选择吗？,我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来

5、，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。 我出生在农村，父亲为让我受好的教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装作没看见 我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来

6、呢？为什么我就偏偏生在这个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的性状？为什么 我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？,1、乖女儿的想法能否实现？为什么？,对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数学生而言，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。,2、区别于王某，现在在部分中学生中还存在嫌弃家长没本事、嫌弃家长穷的现象。对此，你是怎么看待家境差异这种情况的？,一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选择的是将要开创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强精神，避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那是光荣的。,与父母的关系不可选择,我们

7、的生命是父母给的 与父母的血缘关系不可选择,我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。”,父母给予我们生命，这种天然生成的最 自然的亲情，是无法选择、无法改变的。,结论：,我们与父母的感情， 是天然生成的最自然的一种亲情,一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”,学会感恩父母,你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？,活动四课堂练习:我知我家,填写家庭树，感受亲爱的家！,父母最可爱的地方是： 我们家有这样一个好传统：,我家的家庭类型是:_,我知我家 一、家庭关系的建立 1、家的含义和特点-家中有亲人,有亲情 2、家庭关系的建立-婚姻、血缘、收养、父母再婚 3、家庭结构的类型核心、主干、联合、单亲家庭 二、与父母的关系不可选择 1、与父母的感情是最自然的一种亲情 2、了解父母的好品质,了解好的家风,练习：丽丽与爷爷、奶奶、爸爸、妈妈快乐地生活在一起。他们家是 ( ) A、核心类型 B、主干