课题一燃烧与灭火

1、11.10.2020,1,燃烧造福于人类,燃烧给人类带来灾难,11.10.2020,2,第七单元 燃烧与能量,课题一 燃烧与灭火,11.10.2020,3,请同学们把自己学习过或生活中了解的23个燃烧事例及其燃烧现象填写在课本88页的表4-1内。,交流与讨论：,11.10.2020,4,问题一：,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,11.10.2020,5,问题二：,燃烧的条件是什么？,探究活动,1.分别在酒精灯上 点燃蘸有酒精和水 的棉花球.,2.点燃两支蜡烛, 其中一支罩上玻 璃杯.,3.分别在酒精灯 上点燃木条和煤 块.,蘸有酒精的

2、棉花球燃烧 蘸有水的棉花球不燃烧,罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了 没罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧,木条燃烧了,煤块不燃烧,现象,为什么会出现这些现象呢?,结论,燃烧与物质的性质有关, 物质要具有可燃性,燃烧与氧气有关,要 与氧气充分接触,燃烧与温度有关,温 度要达到着火点,11.10.2020,6,问题二：,燃烧的条件是什么？,1、物质具有可燃性,2、与氧气充分接触,3、温度达到燃烧所需要的 最低温度（即着火点）,(一般需同时具备三个条件),11.10.2020,7,观看录象: 燃烧条件的探究方法有多种,请同学观看录象-另一种探究燃烧条件的方法.,11.10.2020,8,灭火的原理与方法：,问题三：,11

3、.10.2020,9,请同学们回忆与讨论：在生活中你看到过哪些灭火的方法，利用的是什么原理?并在课本93页表4-2内做适当记录。,交流与讨论：,11.10.2020,10,11.10.2020,11,灭火的原理与方法：,1隔离可燃物 2隔绝氧气 3降温到该物质的着火点以下。,问题三：,11.10.2020,12,练习与实践：,1 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B燃烧一定要有氧气参加 C可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,C,11.10.2020,13,练习与实践：,2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A

4、向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B开灯，仔细检查泄露源 C打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D打电话报警，并请维修人员前来维修,C,11.10.2020,14,练习与实践：,3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A降低可燃物的温度 B隔离空气 C隔离可燃物 D开辟运水的道路,C,11.10.2020,15,练习与实践：,4将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）A火柴梗温度达不到着火点 B火柴梗的着火点比火柴头的高 C火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少,A,11.10.2020,16,练习与实践：,5纸比煤易点燃的原因是（ ） A纸比煤接触空气面积大 B纸比煤的着火点高 C纸比煤的着火点低 D纸比煤的密度小,C,11.10.2020,17,练习与实践：,6水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。,11.10.2020,18,总结与回顾：,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的 剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,11.10.2020,19,总结与回顾：,燃烧条件与灭火原理的对照：,燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 (一般需同时具备三个条件),灭火的原理与方