10以内数字加减法带图

1、.10 以内数字的加减法1.1 3 各数的认识和加减法知识要点1.1 3 各数的认读和规范书写。2.2 、 3 的组成。2331112213. 加减法的含义双基同步训练2. 看图，在里画“” 。 3. 填空。(1)12322(2) 比 2 少 1 是 () ，比 2 多1是 () 。(3)2232311.4. 比一比，填一填。5. 看算式，画一画，再填得数。(1)1+1= 2+1=1+2=2(2)3-1=23-2= 2-1= 6. 看图，把算式填完整。7. 描一描，写一写。8.9.3-1=1+1=3-2=1+2=2-1=2+1=10. 在 里填上“ +”或“ - ”。12=321=331=21

2、1=221=132=1创新能力训练1. 按规律画一画。(1) (2) (3) 2. 已知 =1， =2， =3。实践能力训练原来有 () 辆汽车，开来了 ()辆，一共有 ()辆汽车。 =原来有 () 辆汽车，开走了 ()辆，还剩 ()辆汽车。 =2.4 、5、0 的认识和加减法.知识要点1.4 、 5、 0 的认读和正确书写2.4 、 5 的组成4442231135555413223143. 运用 4、5 的组成计算 5 以内的加减法。4.0 的含义及有关加减法0 包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始( 如直尺上的0) ，相同两数相减得 0，任何数加0 或减 0 得任何数

3、。双基同步训练1. 看图填空2. 填空。2443.(1)（ 2） 4551 32 22 2 1(3) 5比 4 多 () ， 4少 ( ) ，比 53 比 5 少 () ， 4 比 2 多 ( ) 。(4)3 和 5 中间的数是 ()，和 3 相邻的两个数是 ( )。(5) 把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、 4、 1、 3、 5、 0。3.(1)上面一共有 ()种学习用品。从左边起，书包排第()，小刀排第 ()， 橡皮排第 ()，排第 3 的是 ()。从右边起，笔排第 ()，书包排第 ()，排第2 的是 ()。(2) 从左往右数，把第5 个涂上颜色，再把右边5 个圈起来。4. 比一比，

4、填一填。 455355245. 看算式，画一画，再填出结果。3+12+23+21+44 4-1 5-2 4-2 3-3 36. 判断题 ( 对的在括号里打“” ，错的打“” ) 。(1)5个一组成5。 ().(2) 比 3 多 1的数是 4。 ()(3)1 和 4 中间的数是 2。 ()(4)列式为2-2 0。 ()(5)比 2小的数是 1和 0。 ()(6)与 2相邻的两个数是3 和 4。 ()(7)5 2， 2 5。 ()7. 看算式填 ()。(1)2+3 ()。想：因为2 和 3 组成 ()，所以2 加 3 等于 ()。(2)1+3 ()。想：因为 ()和 ()组成 ()，所以 ()加

5、()等于 ()。(3)5-4 ()。想：因为5 可以分成4 和 ()，所以5 减 4 等于 ()。(4)4-2 ()。想：因为4 可以分成 ()和 ()，所以 ()加 ()等于 ()。8.1+ =42+ =25- = +5=(5)5-=5-=(6)-2= 2+ =9. 描一描，写一写。.10. 看图说一说，再列等式。11. 每行再画几个就有 4 个，请画出来，再填空。3+()=42+()=41+()=412. 在 里填上“ +”或“ - ”。32 140 451 422 413 432 553 203 355 013. 你能在 2 分钟之内算出下面各题吗?1+12+34-1 0+25-2 4-

6、2 1+32+25-4 5-3 3-2 4-4 4+04-3 2-1 3-1 2+13-3 3+25-1 .创新能力训练1.4 +5 + + + + +2. 一根木头，锯一次可锯成两段( 如图 ) ，锯 5 次可以锯成()段，锯成5 段要锯 ()次。3. 把 0、 1、 2、 3、 4、 5 填在方格里，每个数只用一次。 + + +4. 代表什么数 ? + 4 - 5 +2 2( )()()5. 填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。6. 脑筋急转弯树上有 5 只鸟，打下一只，还剩几只?实践能力训练小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5 条，爸爸、妈妈各提2 条，小明提几条?为什么 ?3.6

7、8 各数的认识和加减法知识要点1.6 、 7、 8 的认读和正确书写。2.6 、 7、 8 的组成。.6667751423361527888843716253443. 根据 6、7、8 的组成计算 8 以内的加减法。4. 看图列算式 ( 包括图画应用题 ) 。双基同步训练1. 按顺序写数。45972. 按要求填空和画图。一共有 () 个图形。第一个是，第 () 个是，第5 个是 () ，第 6 个是 ()把左边的 4 个图形用圈画起来。3. 口算。3+45-2 3+56-1 7-1 1+78-11+62+58-3 7-22+63+24+24+48-2 7-3 8-4 4+37-7 1+55+2

8、2+27-4 8-5 7-5 3+35+16+18-6 7-68-7 4. 填空。（ 1）782 3 426244 3 253762756 54(2)(3) 按规律填数。. 1， 2， 3， ()， ()， ()， () 1， 3， 5， () 2， 4， 6， () 8， 6， 4， ()(4) 将下列各数按从小到大的顺序排列起来。3、 7、 6、 5、 4、 1、 8 (5)8 里有 ()个一； 7个一组成 ()。(6)比 6少 2的数是()；比 5多 3的数是 ()。(7)比 8小而又比 5大的数有()。（9） 3+2 4+3 58+ +5 2+4 7+31)和 ()(8) 与 7相邻的

9、两个数是 (。5. 判断题 ( 对的在括号里打“” ，错的打“” ) 。(1)因为 2和 6组成 8，所以 2加 6等于 8。 ()(2)6加2等于6 减 2。 ()(3)8比5多 3， 5 比 8 少 3。 ()(4)4和8中间有 4 个数。 ()(5)第 6个和 6个的意思是一样的。()6. 选择题 ( 把正确答案的序号填在括号里) 。(1)8前面的第 3个数是 ()。 7 6 5(2)4后面的第 2个数是 ()。 5 6 7(3) 与 5 相邻的两个数是 ()。 5 和 6 6 和 7 4 和 6(4)? 正确的算式为 ()。8 3+5 8 8-3 5 8-5 3(5) 正确的算式为 (

10、 )。 5-3 2 8-3 57. 连线。7+154+42+22+427-33+58-366-38-17-582+57-4.8. 看图填数。(1) (2) +28-2+8-(3)(4) + +- - 9.10. 把下列算式按从小到大的顺序排列起来。3+36-45+28-43+511. 在 里填上“” 、“”或“” 。(1)783365380 677465 7(2)4+273+564+157-368-1 52-2 4(3)4-34+36+25+37-38-54+43+38-7 7-62+61+512. 在 里填上合适的数。+2 81+ 53+ 64- 25- 18- 32+4 3+75- 6-

11、.13. 先写算式，再算出来。14.看 图列式。(1)(2)算式：算式：(3)(4)算式：算式：(5)左边有 ()个娃娃，右边有 ()个娃娃，求一共有几个娃娃?用( )法计算。算式：。(6)一共有 ()个萝卜，吃掉了 ()个，还剩几个 ?用 ()法计算。算式：。(7).算式：。(8)算式：。15. 描一描，写一写。创新能力训练1. 填空：看图列式。实践能力训练想一想，填一填。一根小棒有2 个头， 2 根小棒有 ()个头， 2 根半小棒有 ()个头。小明今年8 岁，小强今年6 岁，小明比小强大()岁， 10 年后， 小明比小强大()岁。哥哥有4 颗糖，弟弟有8 颗糖，弟弟给哥哥()颗糖两人的糖就

12、一样多了。4.9 、10 各数的认识及加减法知识要点1.9 、 10 的认读和书写。2.9 、 10 的组成及10 以内的加减法。.999981726354101010101091827364553. 看一幅图列四道加减法算式。4. 图画应用题的解答。双基同步训练1. 哪两张卡片上的数可以组成10，用线连起来 。59386245172. 填空(1)(2)0249854(3)9比 77 比 910 比 66 比 10(4)10153972684991010(5) 由可以想到，由可以想到。8 1 87 3(6)4是由 ()个一组成的，9 个一组成 ()， 10 里有 ( )个一。(7)1 10 这

13、些数中，双数有()，单数有 ()。(8) 比 10 小而又比5 大的(9)99 10547数是(7) 。(10) 有一列数： 10、 7、 8、 4、 6、 9、 5、 3。上面一共有 ()个数。从左往右数，第3 个数是 ()，第7 个数是 ()；从右往左数，第3 个数是()，第 7 个数是 ()。.把它们按从大到小的顺序排列起来。3. 判断题 ( 对的在括号里打“” ，错的打“” ) 。(1)9比 8 大，比 10小。 ()(2)1 10 中最大的数是10，最小的数是1。 ()(3)4+2 5。 ()(4)8后面的第二个数是6。 ()(5) 与 9 相邻的两个数是8 和 10。 ()4. 把

14、下列算式按从大到小的顺序排列起来。10-68-29-810-53+64+48+210-35. 看图写算式。(1)(2)算式：算式：(3)(4)算式：算式：6. 将算式填入相应的圈内。3+69+14+45+53+49-09-12+72+68+25+38+17. 根据要求写算式。(1) 用 2、 7、 9 写两道加法和两道减法算式。(2) 从 4、 8、 2、 6 中选三个数字写两道加法和两道减法算式。.(3) 根据 4+3 7 写一道加法和两道减法算式。8. 先画一画，再填 ( )。(1) 4+( ) 9(2) 5+() 8(3) 6+( ) 10(4) 4+() 7(5) 9-( ) 6(6)

15、 10-() 89. 在 里填上“ +”或“ - ”，在 里填上合适的数。(1)36 92 56 107491 108 12 99745 276 3 10 7(2)8+ 10+3 6+2 96+ 65+ 97+ 1010. 在 里填上“” 、“”或“” 。810791010962+78107-35+4 106+49710-810-3 911. 描一描，写一写。12. 你能在 4 分钟内完成下列各题吗?.2+73+510-1 6-3 8-2 6+45+410-7 7+32+69-1 10-0 5+310-9 10-10 4+54+610-4 9-7 8-4 10-2 3+67-3 4+4 新能力

16、 1. 填空。(1)9- 46+ 8(2)8+ 107-4 4(3) 一只 ，一只兔，一只猫，它 共有()只脚。2. 物代表什么数3. 找 律填数(1)1、 3、 5、 7、 ()9、 8、 7、 ()、 ()。2、 4、 6、 ()、 ()。(2)4. 填上算式，使它 的得数都等于要求的数。.5. 思考题。(1) 在 里填上合适的数，使每边上的三个数的和等于10。(2) 将 1、 2、 3、 4、 5 填入方框里，使横行竖行的得数相等。( 每个数字只能用一次)实践能力训练有 5 个小朋友，每人都要与其他人下一盘棋，一共要下()盘棋。5. 连加、连减、加减混合运算知识要点连加、连减算式以及加减

17、混合算式的含义和运算顺序：先把前两个数相加( 减 ) ，再用所得的结果加 ( 减 ) 第三个数。双基同步训练1. 填空。(1)左边有 ()个，中间有()个，右边有()个，一共有()个。算式： + + (2).一共有 ()个鸡蛋，先吃了()个，又吃了()个，还剩下 ()个没吃。算式： - - (3)有 ( )个，有 ( )个，又去掉了()个，还剩下( )个。算式： 4 - - 2.2 + 6 - 5 10 - 6 - 3 7 + 3 9= 4 + 6 - 5 10 - 8 - 1 9 - 5 + 3=4 + 4 + 2 7 - 3 + 46 - 3 3= 3. 看图列式。5. 计算。1+6-43

18、+4-7 5-4+8 8-5+09+1-5 10-8+6 9+1-85-4+1 6+3-2 6. 在 里填上“” 、“”或“” 。4.+6 3+2 8+6 5(1).(2) 7+5+36 2+4.9-2-444+5-651+8+199-2+3102+6+2810-3-5 77+3-837-5+4 49-7+2 57. 根据要求写算式。(1) 根据 3、 5、 1、 9 这四个数写几道连加算式。(2) 根据 3、 5、 1、 9 这四个数写几道连减算式。(3) 根据 3、 7、 4、 6 这四个数写几道加减混合算式。8. 在 里填上“ +”或“ - ”。32 456 7 348 2 4 26 2 2 101043 91 83 69. 在 ( )里填上合适的数。6-2-( ) 210-5+() 98+2-() 57-5+() 62+2+() 106+3-() 010.(1) 把下列各数按从小到大的顺序排列起来。710658492(2) 把下列算式按得数从大到小的顺序排列起来。8-36+49-29-15+46-2创新能力训练1.(1)在 里填上合适的数，使左图每条边上的三个数之和是8，右图每条边上的三个数之和 是