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文档简介

1、凤县红花铺镇中心小学 高效课堂-行动工具六年级语文 5、詹天佑 导学案 组名： 姓名： 审核; 学科组长： 参备人：严秀玲年级六学科语文主备教师冯雪红课型展示课课时1课题5、詹天佑授课时间教 学目 标了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过,认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师,培养学生爱国主义情感和不怕困难的坚强意志.重难点引导学生揣摩文章表达的顺序，体会课文先概述后具体，记叙与描写相结合的写作方法。教 学 流 程导 案学 案步骤时间有感情地朗读课文了，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报展示。问题一：詹天佑是在什么情况下怎样接受修筑京张铁路任务的？是从文中的哪句话可以看出？这句话在文中起什么作用

2、？问题二：1、问修筑京张铁路有什么困难？帝国主义者怎样嘲笑中国工程师？2、自由读课文第四节勘测线路部分，用“”画出詹天佑是怎么说的，用“=”画出詹天佑是怎么做的，用“”画出詹天佑是怎么想的。问题三：1、詹天佑是怎样克服在修筑铁路中遇到的困难的?2、请你画出简单的铁路设计示意图（简笔画）。问题四：为什么铁路比原计划提早两年竣工？这件事指哪件事？为什么说京张铁路的修建成功给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？问题五：1、你能用自己的话说说詹天佑的“爱国”、“杰出”表现在哪些地方吗？ 2、詹天佑修筑京张铁路的成功在我国铁路史上有什么深远的意义？课后作业：1、 完成下列句式詹天佑，你_你真是一位杰出的工程师。 詹天佑，你_你的爱国精神真令人敬佩。 2、课外搜集我国铁路建设方面的新成就与同学们交流。明 确目 标分 配任 务2分钟自 主学 习7分钟小 组合 作交 流5分钟展 示提 升1

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