科技场馆学习调查.ppt

1、班主任科技场馆学习调查,汇报日期：2007/10/8,样本基本情况 科学知识 科学方法 科学与社会的关系 科学教育,1、样本情况,2、科学知识,3、科学方法,4、科学与社会的关系,5、科学教育,作为班主任，你对开展科技教育的看法？,个人感受,作为一名普通的班主任，在进科技馆，置身科技的神秘而又熟悉的世界中，让人倍感科技人的辛苦和智慧，让人更觉的科技的魅力与伟大！我们尚且如此，处于求知欲，好奇心强的学生会更感兴趣，会更有探寻的冲动， 我深深地为中国科学发展的现状和前途感到担忧，如果能我们的学生，孩子经常到科技馆，少年宫看看，转转该有多好啊！那样会点燃许多科学的火种。,重要性认识,科学教育对学生提

2、高科学素养是必不可少的教育，他能激发学生对自然界神奇万物的兴趣，开拓他们钻研科学的创新思维。引导他们热爱科学的积极探索志趣，使他们成为要求进步，积极进取用，科学理性的思维武装自己的充满希望的中国青少年 培养国人的科学意识，科学精神，是一个关于国运的大事，中国当代教育与要彻底的摆脱应试模式，真正落实素质教育，一个重要标尺就是学深生的科学素养的养成。,重要性认识,个人认为，郑州市科技馆作为一个重要的科学教育的资源地，应对郑州市乃至全省的科学教育工作的开展发挥更大的作用，这是一种责任， 我觉得带学生去科技馆参观是一种最好的方式，这比通过电视，网络让他们学习来的更直观，更生动，更容易让学生对科学产生兴

3、趣。,困难与问题,我是农村学校的一个班主任，学生来郑州科技馆需要向上级请示，再加上安全问题等，我认为科技大篷车下乡活动比较好，也让学生体验科技的巨大魅力。 学生对科技、试验，比较感兴趣，但路途远，安全也是问题，还有经费等。 科学教育，多多益善。只是，路途略远交通安全等问题成为了扼杀老师们不来科技馆的主要原因。 特别作为一线教师，大多是：经费，学生安全等多方面问题,建议,建议科技馆里的人员到各个中小学校进行讲解，宣传。 提出一些自己的建议： 1、为个校普及教材，教具。 2、科技下乡，为学生展示各种科技产品。 3、设计各科科技软件光盘，通过多媒体课教学 4、降低门槛，丰富充实科技馆的内容，多结合学

4、生生活实际。 建议：科技馆与教育行政部门协调科技下乡；组织学生参观；科技股组织讲解员对学生进行理论解释和启发；开展科普知识普及推广。,建议,我觉得有以下做法：1.定期组织学生去科技场所游览，学习，动手实践。回来后每人就自己所感悟的科技知识写一篇科普文，然后在同学间评比，展览。2. 广泛发动学生关注生活中的科技现象，并启发，鼓励学生进行小发明，小创造。学校可以组织比赛，政府，社会也可以组织比赛。3.在学校可成立科技兴趣小组。4.把生活中能解决，不能解决的问题都汇集在科技兴趣小组，学生间交流，不能解决的由兴趣小组成员研究，探讨，解决。5. 请做科技工作的家长进校，就生活中的科技现象，向学生讲授科技在生活中的应用。,建议,谈谈我的想法和思路：1.上级主管部门的重视和支持。2.教师有意识的培养学生热爱科学，走进科学的兴趣。3.科技馆有计划，有目的开展“送科技下乡”活动，让乡村孩子有机会接触科学，能感受到科学就在身边。4.定期开展“知识竞赛”，做好科学知识的宣传