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文档简介

1、第二节 气温和气温的分布,学习目标： 能举例说出气温与人类生产和生活的关系 学会使用气温资料绘制气温曲线，并能判读气温变化曲线图。,想一想?,1、人们为什么要关心气温?,2、请同学们从现实生活和体验出发，说说气温与我们的生活和生产有什么关系？,气温与穿衣,气温与饮食,非洲民居的墙为什么这么厚？,气温与住房,气温与休闲娱乐,气温与我们息息相关,人类的生活：穿衣 饮食 住房 交通 休闲娱乐 人类的生产：农业 工业,.,一、气温的测量,8时,14时,20时,2时,7 ,16 ,13 ,4 ,+,+,+,4,=10,二、气温的变化,看一看，最高、最低气温 分别在什么时间出现？ 气温日较差是多少?,气温

2、日变化,地 面,大 气 层,太阳光线,地 球 表 面 暖 起 来,空 气 变 热,地 球 表 面 受 热 后 放 出 热 量,看一看，最高、最低气温 分别在几月份出现？ 气温年较差是多少?,气温年变化,气温的年变化(海洋),动一动,请同学们设计一个实验的方案，来 说明水与沙土受热与冷却的差异。,想一想?,南半球的气温年变化图是怎么样的?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,10,15,20,25,气温/,月份,某地气温曲线图,波峰式,波谷式,2.按下图数据，画一幅气温曲线图:,某地气温年变化,1、绘制坐标,2、标出各月气温,3、连接成平滑曲线,4、写出图名,气温与气温的变化

3、一、气温与我们的关系 二、描述天气 三、气温的变化,日变化,最高气温,最低气温,午后2时左右,日出前后,日较差=最高气温-最低气温,年变化,最高月气温 7月（陆地）8月（海洋）,最低月气温 1月（陆地）2月（海洋）,年较差=最高月平均气温-最低月平均气温,四、绘制气温曲线图,课堂小结,课堂巩固,1、“早穿皮袄，午穿纱”反映的是（ ） A.某地的气温日较差大B.某地的气温月较差大 C.某地的气温年较差大D.某地的气温年际变化大,2、一天当中，陆地最高气温出现在（ ） A.中午12时B.上午10时 C.午后2时 D.午后4时,A,C,3、读某地各月气温变化表，回答下列问题：,（1）、该地气温年较差是_。 （2

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