六年级下册科学课件第17课走近科学家2冀教14

1、走进科学家,中文名： 张衡 国籍： 中国 民族： 汉族 出生地： 河南南阳 出生日期： 78年 逝世日期： 139年 职业： 尚书 代表作品： 灵宪、地动仪、四愁诗,中文名： 阿基米德 别名： 力学之父 职业： 哲学家、数学家、物理学家 主要成就： 几何体的表面积和体积的计算方法 代表作品： 论球和圆柱、论螺线、沙的计算、论图形的平衡。,中文名： 尼古拉哥白尼 外文名： Mikolaj Kopernik 国籍： 波兰 出生地： 波兰维斯杜拉河畔的托伦市 出生日期： 1473年2月19日 逝世日期： 1543年5月24日 职业： 天文学家，现代天文学创始人 毕业院校： 费拉拉大学 信仰： 基督教

2、 主要成就： 创立日心说，天文学成为一门科学 代表作品： 天体运行论,中文名： 艾萨克牛顿 外文名： Isaac Newton 国籍： 英国 出生地： 英格兰林肯郡埃尔斯索普村 出生日期： 1643年1月4日 逝世日期： 1727年3月20日 职业： 教授、科学家、炼金术士 毕业院校： 英国剑桥大学 信仰： 基督教 主要成就： 发明微积分 发现万有引力定律 创建经典力学 发明反射式望远镜 发现光的色散原理 代表作品： 自然哲学的数学原理 逝世地： 英格兰伦敦肯辛顿,中文名： 阿尔伯特爱因斯坦 外文名： Albert Einstein 国籍： 美国、瑞士双重国籍 民族： 犹太族 出生地： 德国乌

3、尔姆市 出生日期： 1879年3月14日 逝世日期： 1955年4月18日 毕业院校： 苏黎世联邦理工学院 主要成就： 提出相对论及质能方程 解释光电效应，推动量子力学的发展 代表作品论动体的电动力学广义相对论的基础,中文名： 查尔斯罗伯特达尔文 外文名： Charles Robert Darwin 国籍： 英国 出生地： 英国 出生日期： 1809年2月12日 逝世日期： 1882年4月19日 职业： 生物学家 毕业院校： 剑桥大学 信仰： 唯物主义 主要成就： 创立生物进化论 代表作品： 物种起源、动物和植物在家养下的变异、人类的由来和性选择,中文名： 玛丽亚斯克沃多夫斯卡-居里 外文名：

4、 Maria Sklodowska-Curie 别名： 居里夫人 国籍： 法国 出生地： 波兰华沙 出生日期： 1867年11月7日 逝世日期： 1934年7月4日 职业： 物理学家，放射化学家 毕业院校： 索邦大学 主要成就： 1903年，诺贝尔物理学奖 1911年，诺贝尔化学奖,中文名： 袁隆平 国籍： 中华人民共和国 民族： 汉族 出生地： 北京 出生日期： 1930年9月1日，农历七月初九 职业： 杂交水稻专家，中国工程院院士等 毕业院校： 西南农业大学 主要成就： 被誉为“杂交水稻之父”,中文名： 李四光 国籍： 中国 民族： 蒙古族 出生地： 湖北省黄冈县回龙山香炉湾 出生日期：

5、1889年10月26日 逝世日期： 1971年4月29日 职业： 学者，科学家，地质学家 毕业院校： 英国伯明翰大学 主要成就： 为中国甩掉“贫油”帽子 为中国原子弹作出了突出贡献 创立地质力学理论 为中国氢弹的研制成功作出贡献 代表作品： 地质力学之基础与方法，地质力学概论,中文名： 钱学森 国籍： 中国 民族： 汉族 出生地： 浙江杭州 出生日期： 1911.12.11 逝世日期： 2009.10.31 职业： 科学家，火箭专家 毕业院校： 国立交通大学 加州理工学院 主要成就： “两弹一星功勋奖章” 国家杰出贡献科学家 中国绿色贡献终身成就奖 代表作品： 工程控制论、物理力学讲义、星际航

6、行概论、论系统工程,我们要学习科学家的哪些科学精神？,(1)执着的探索精神。根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。 (2)创新、改革精神。这是科学的生命，科学活动的灵魂。 (3)虚心接受科学遗产的精神。科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。 (4)理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次，或者说，有个科学抽象的过程。为此，必须坚持理性原则。 (5)求实精神。科学须正确反映客观现实，实事求是，克服主观臆断。 (6)求真精神。在严格确定的科学事实面前。科学家须勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。 (7)实证精神。科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。,(8)严格精确的分析精神。科学不停留在定性描述层面上，确定性或精确性是科学的显著特征之一。 (9)协作精神。由于现代科学研究项目规模的扩大，须依靠多学科和社会多方面的协作与支持，才能有效地完成任务。 (10)民主精神。科学从不迷信权威，并敢于向权威挑战。 (11)开放精神。科学无国界，科学是开放的体系，它不承认终极真理。 (12)功利精神。科学是生产力，科学的社会功能得到了充分的体现，应当为人类社会谋福利。 （13)可重复和可检验：科学是正确反映客观现实，实事求是，研究规律并用于改造客观的知识。研