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文档简介

1、小数加法和减法,教学目标,1经历探索小数加、减法计算方法的过程，要求大家能体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。 2同学们要进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。,计算下面4道题：,查一查，看看语文书和数学书的单价分别是几元几角几分？ 再算一算，两本书一共需要几元几角几分？哪本书贵？贵多少钱？,江苏省电化教育馆制作,小数的加减法,说一说：从图中获取了哪些数学信息？,小明和小丽一共用了多少元？,4.753.4,4.753.4,这两种解法哪一种是正确的？,8.15（元）,正确的,错误的,

2、小丽和小芳一共用了多少元？,答：小丽和小芳一共用了6.05元。,3.42.65,6.05 （元）,小明比小丽多用了多少元？,答：小明比小丽多用了1.35元。,4.753.4,1.35 （元）,下面两道题，你能正确解答吗？ （1）小明和小芳一共用了多少元？ （2）小芳比小明少用多少元？,小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。,（1）相同点：都要把数位对齐，也 就是把相同数位上的数相加减。,（2）不同点：计算整数加减法时， 末位对齐；而计算小数加减法 时，只要把小数点对齐。,练一练第1题：,16.2 8,33.9,5.5,3.0 0,0.70.3,1.60.4,0.650.25,4.50.5,0.820.42,63.4,

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