四年级英语unit1(2)

1、白界中心小学教学设计稿纸主备人复备人上课时间20149.3教研组长课 题Unit One My classroom A . Lets talk教学目标：1能 听懂、会说并能在日常生活中运用We have.Where is it? Its near the window.这一句型。 2能听懂、会说表建议的句子Lets go and see. 3 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。 4.培养学生大胆用英语交流的能力，树立他们学习英语的自信心。教学重点：掌握句型：We have a new classroom. Where is it? Its near the window. 学习用n

2、ear表示方位。教学难点：在日常生活中灵活运用本课所学的句型。课前准备：单词卡、录音带、预习课文课时安排：2教学过程：教学方案Step1、热身、复习（Warm-up/Revision）1 复习上节课所学的单词。看图片，说单词。2用事先准备好的实物进行日常会话：T：Whats in the classroom? Whats this? Where is it?3听Lets do 的内容，一边听一边做。个人复备Step2、呈现新课（Presentation） 1 教师借助教室里的实物，直接说句型：We have.比如：We have a new student.We have a new clas

3、sroomTVteacher.(请学生说出更多相关的句子)2 教师用We have a new classroom.引入句型Lets go and see.同时与学生进行下面对话：T:How many lightsdesksblackboard?S:We have 6 lights,many desks and chairs,two big blackboardT:Wow!Its so big.What else?S:图画。T:look! Its a picture.(领读picture)Where is it?S:Its near the window.(帮助学生回答，教学near )将本部

4、分的难点编写儿歌：Whats,whats ,whats this?Its,its,its a picture.Where ,where,where is it?Its ,its ,its near the window.3学生跟读并模仿Lets talk部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）4.请学生解释We have a new classroom. 让学生结合实际情况用We have说句子。请学生解释Lets go and see. 本句可用动作来表示。5.让学生互相模仿录音朗读。6.学生三人一组，分角色表演对话。Lets play同桌之间进行练习，还可以自己设计情景对话，如：A：Where is your pencil?B:Its in my pencil box.Step 3、趣味操练（Practice）1、练习对话。2、表演对话。3、试着编写新的对话。Step 4、Homework1、 Read the part2、 Make a new conversation.板书设计Unit One M